科学教学计划总结四年级上学期科学教学工作计划.doc

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1、科学教学计划总结四年级上学期科学教学工作计划 一、学生分析 1、通过一个学年的科学学习，学生们对科学这门课已经有所理解，明白科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜欢的。但是他们却常常不能自觉作好课前预备。 2、尽管通过一个学年的科学学习，学生们已具备一定的观察才能，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物外表，而不知事物的内在，难以把握事物之间的互相联络。 3、对实验感兴趣，但容易停留在外表，而不去研究内在。 4、受传统观念的阻碍，学生缺乏对科学学科重要性的认识。 二、教学目的 1、要求学生可以本人想出方法增进对研究对象的理解。 2、要求学生提高观察的精确性和精确性。要求使用测量

2、的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描绘物体和有关现象。 3、要求学生不仅关注搜集和理解事实，而且要学会对事实进展简单的加工、整理、抽象和概括。 三教学措施 教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐步养成良好的科学质量和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 1、理解学生对所学科学征询题的初始方法，特别是一些概念理解过程中出现的方法，做出正确的教学推断，防止客观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观察和实验中获得证据的有效性。 2、引导学生在观察和实验的过程中做好记录，提示学生用文字、数据、简笔画、图表等进展记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象，对学生较长时间的观察和记录，每周都要进展催促和检查。 3、耐心引导学生用精确、恰当的词语描绘观察到的事实和现象。 4、引导学生对观察和实验结果进展整理和加工，构成正确的解释。