数学教学计划总结小学数学德育工作计划二.doc

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1、数学教学计划总结小学数学德育工作计划二 作为老师，不仅是传授知识，更重要的是育人，也确实是说，老师在教学工作中，要擅长开掘有关教学内容中的德育要素，并通过教学过程，浸透给学生而到达教书育人的目的。一、数学德育目的提高学生的思想质量，是一项特别重要的任务。利用数学课，对全体学生进展德育教育是数学教学的一个重要环节。为了使学生具有良好的思想质量，渊博的知识。成为祖国合格的建立者，我们必须对学生进展良好的思想品德教育。只有如此，才能使学生构成正确的唯物主义世界观。使学生爱祖国，爱人民，弘扬中华美德，传承中华文明，才能培养出一代德、智、体全面开展的一代新人。二、数学教育内容：在本学期的教学中，结合教材

2、内容，向学生进展爱国主义教育。如向学生介绍古人是如何样测量高度，黄金分割，介绍几何的来历，几何本来，九章算术，古代数学家杨辉的故事，激发学生的民族自尊心和骄傲感。利用数据的表示，向学生介绍我国科技的开展在某些领域处于世界先进水平，介绍数学与现代科学技术的严密联络。教育学生学习古人和现代科学家的刻苦研究精神，用严谨的科学态度学好当前要学习的知识；利用教材中的四周的数学知识，激发学生的学习兴趣，使他们理解数学来源于生活，又将回到生活中去。今天努力学习，是为了明天能更好地报效社会。三、德育教育方法1、结合数学在日常生活和消费建立中的广泛应用对学生进展学习目的教育为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一

3、种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲如此的大道理是收效不大的，由于他们受理解才能的限制，因而，能够按照在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进展学习目的的教育。亲切联络实际进展根本知识教育，使学生体会到学习数学的实际意义。如学习计算时，设计买卖情境进展引入，当觉察学生在计算时出现错误，就向学生讲清出错就会给消费和工作带来宏大的损失，像做好事，绿化种树，节约用水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼等事例。如此把所学的知识与现实生活实际，工农业消费和祖国建立联络起来。让学生学有所得，学有所用中产生兴趣，从而萌发了为祖国

4、的强盛和为民族的伟大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热情。2、结合数学教材内容的丰富性，对学生进展爱祖国爱科学的教育。用列举实例的方法说明中华民族的伟大。对学生进展爱国主义教育，加强学生的民族骄傲感，加强学习兴趣。3、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的征询题，使学生遭到辩证唯物主义观点的陶冶。 唯物辩证法主张来源于实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的在于应用，学生用所学的知识去处理现实世界中的实际征询题，他们的积极性相当高，理论联络实际，学生会遭到辩证唯物主义观点的陶冶，为学生的今后成长必定起到一定阻碍。在课堂教学中，时刻留意爱国主义，辩证唯物主义精神的

5、浸透，加强学生唯物主义世界观的构成。4、利用古代科学家在运算工具不兴隆的情况下，能有伟大觉察，对学生进展勤奋学习方法的教育。5、结合数学教学的常规性，培养良好适应良好适应的培养也是对学生进展思想品德教育的一个重要组成部分，因而，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进展训练培养良好的学习适应。（1）留意培养学生专心听讲的适应，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中留意力，培养自控才能，自觉约束本人的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探究，大胆发表本人的见解。（2）认真书写作业的适应，作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度，书写整洁标准，图画符合要求

6、，审题认真全面，计算耐心细心，并能自觉养成检查验算的适应，（3）留意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不立即给他们讲解，而是鼓舞他们重新审题考虑，引导他们从不同的角度进展分析，直到独立处理征询题为止，从而加强了学生的成功感和自决心，培养了独立考虑，敢于挑战困难的精神。6、结合数学学习过程，培养学生的科学性，坚韧性，制造性等良好的思想品德。在教学过程中，结合数学学科的特点。鼓舞学生扎实地学习风格，培养刻苦研究，独立考虑及严谨、有条不紊的科学态度。四。施行步骤在本学期中，充分利用课堂时间，对学生施行勤奋学习的教育。特别是在对后进生和尖子生的辅导上更应留意这方面的教育。坚持全学期进展爱国主义教育，中华美德教育，使学生具备良好的品德，为走向社会打下良好的根底。