生物教学计划总结初中生物优质教学资源评选方案.doc

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1、生物教学计划总结初中生物优质教学资源评选方案本着共同开发优质课程资源，聚拢课堂教学创新成果、全市推行共享、实在提高常态课育人效果的目的，特制订枣庄市初中生物优质课件、优质录像课、优质微课的评选方案。一、主要评选事项 评选内容 评选标准 评选程序 评选 数量 提交 方式 优 质 课 件 1.优质课件与20142015学年度入选的优秀教案内容应保持一致。材料来源明晰，无侵权行为。 2.设计交互良好，模仿实践环境，注重才能培养。 3.操作方便灵敏；无导航、链接错误；充分利用多媒体技术，如视频、音频、动画等。 4.文字、图片、音频、视频、动画等组合恰当；界面规划合理，色彩搭配协调；制造精细，能激发学生

2、学习兴趣。 1.课件由20142015学年度市级优秀教案入选老师提交，在去年提交课件的根底上进展优化提升。 2.同时提交配套的优质教案。 3.市教研员每两周组织评委进展一次验收。 每课时1个 所有评选内容全部在线提交至360云盘相应文件夹内（昵称：生物优质资源，账号：13516378796） 优 质 录 像 课 录制标准参见全市中小学接着开展优质教学资源评选使用活动方案 1.录像课由20142015学年度市级优秀教案入选老师录制。去年已完成录制的可在此根底上进展优化提升，假设满意也可直截了当提交。 2.录像课应为随堂实录，确保画面、音质的明晰。 每课时1节 优 质 微 课 录制标准参见全市中小

3、学接着开展优质教学资源评选使用活动方案 1.微课录制：微课一般采纳录屏软件录用，也可采纳数字摄像机等录制。 2.微课视频：最正确时长一般在38分钟之间，最长不宜超过10分钟。视频质量要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音明晰。 3.微课选题与主要类型：选题主要因学科特点、老师需要、学生需求而确立。主要评选讲授类、练习类、自主学习类。（目录见附件） 4.录制微课的老师，要同时提交本微课视频的教学设计。 5.市教研员每半学期组织评委进展一次评选。 初中生物老师每人每学期上报作品数量不超过2件。教研团队每学期上报不超过4件。 二、申报、评选方法1申报对象：（1）优质课件及录像课：201420

4、15学年度市级优秀教案入选老师（2）优质微课：全市初中生物任课老师、生物教研员2申报方式：（360云盘密码由负责提交的老师和我单独联络后告知！）（1）优质课件和优质录像课同时在线提交至360云盘相应文件夹内（360云盘昵称：生物优质资源，账号：13516378796）。（2）优质微课及配套的教学设计由区（市）教研员、市直学校教研组长汇总后，在线提交至360云盘相应文件夹内（360云盘昵称：生物优质资源，账号：13516378796）。3每个上报周期教学任务完成后，各区（市）教研室、市直学校要在上报时间前及时催促20142015学年度市级优秀教案入选老师及时完成课件制造、录像课的录制工作，并催促

5、完成微课录制工作，在规定的时间内将课件、录像课和微课及配套教学设计在线提交至360云盘相应文件夹内（360云盘昵称：生物优质资源，账号：13516378796）4上报课件、录像课、微课命名要求：（1）20142015学年度市级优秀教案配套课件及录像课的命名全部要和发给大家的教案、课件的电子稿上的名称一致。（2）微课及配套教学设计的命名与课件、录像课的命名格式一致，只是将中间的课题交换成微课的课题即可。5验收评选：（1）课件、录像课：由市教研室组织验收专家，组成学科验收组，验收完毕，对不符合要求的课件及录像课会提出修正意见，由相关老师进一步修正完善。（2）微课及配套教学设计：由市教研室组织评审专

6、家，组成学科评审组，评审完毕，适时公示评审结果。6申报市级进度与周期（1）2015-2016学年度初中生物优秀课件、录像课验收工作，将在七、八年级同时进展。详细申报进度见附件1。（2）2015-2016学年度初中生物优质微课申报工作，将在七、八年级同时进展。详细微课课标题录见附件2。附件1：初中生物优秀课件、优质录像课征集进度表 提交时间 七年级（上册） 八年级（上册） 9.23 生物的根本特征、生物生活的环境、生物学的探究方法、生物学的研究工具共4课时 花的构造和类型（2）、传粉与受精（2） 共4课时 10.7 细胞的构造和功能（2）、细胞的分裂与分化、多细胞生物体的构造层次 共4课时 果实

7、和种子的构成（2）、种子的萌发（2）共4课时 10.21 绿色植物的主要类群（2）、绿色植物的蒸腾作用（2）共4课时 根的构造与功能（2）、芽的类型和发育、植物的营养繁衍共4课时 11.11 绿色植物的光合作用（2）、绿色植物的呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用共4课时 昆虫的生殖和发育（2）、两栖动物的生殖和发育、鸟的生殖和发育 共4课时 11.25 无脊椎动物的主要类群（3） 共3课时 婴儿的诞生（2）、青春期发育（2） 共4课时 12.9 脊椎动物的主要类群（3）、动物的运动共4课时 走向成熟、遗传的物质根底、性状的遗传共3课时 12.13 动物的行为、动物在生物圈中的作用、病毒、细菌共

8、4课时 人类染色体与性别决定、生物的变异、人类优生与基因组计划 共3课时 1.6 真菌、微生物在生物圈中的作用、生物的分类方法、生物的分类单位 共4课时 说明：两个年级第二学期征集进度，寒假开场前通知。附件2：初中生物优质微课征集目录七年级上册：1.第一章第四节生物学的研究工具中的实验“练习使用光学显微镜”2.第二章第二节细胞的分裂与分化中的“细胞的分裂”期中后：3.第三章第三节绿色植物的光合作用中的“光合作用的产物”4.第四章第二节脊椎动物的主要类群中的“鱼类习惯水中生活的形态构造特点”5.第五章第一节病毒中的“病毒与人类的关系”八年级上册：1.第一章第二节传粉与受精中的“受精”2.第一章第六节芽的类型和构造中的实验“观察枝芽的构造”3.第二章第一节昆虫的生殖和发育中的“昆虫的发育”期中后：4.第三章第一节婴儿的诞生中的“胚胎的发育和营养”5.第四章第一节遗传的物质根底中的“染色体、DNA和基因之间的关系”说明：两个年级第二学期征集进度，寒假开场前通知。