数学教学计划总结数学教师试题命培训班培训心得.doc

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1、数学教学计划总结数学老师试题命培训班培训心得为提高全市初中学校数学老师的业务素养和试题命题才能，促进全市初中数学考试评价的有效性以及初中教学质量的提高。由赣州市教育科学研究室组织的全市初中数学老师试题命制培训班于2012年2月1819日在赣州七中举办，作为初中数学老师，我有幸参加了这些培训，收获颇丰。培训时间尽管只有一天半，但内容特别丰富，培训班上一共有章贡中学郭元军老师作了初中数学试卷命制浅谈、大余县新城中学张仁华老师作了例谈初中数学试题的命制、江西省教研室喻汉林老师作了素材与数学试题设计、赣州市教研室林望春老师作了数学试卷分析评价的方法与试题欣赏、拓展的报告，并于19日上午对参训的所有学员

2、进展了培训测试，以求到达最正确的培训效果。通过此次培训，结合本身教育教学的实际，最大的感触确实是命制试卷要为学生着想，向完满看齐，并总结得到了以下几点感悟：一、命制试题有利于老师更好理解教材、研究教材、创新思维。张仁华老师用本人在教学中的实际举例，用深化浅出的语言介绍了命制试题对老师教学的积极作用。喻汉林老师也屡次提到，结合课本中的探究，贴近生活实际，充分开掘教材探究与实践中、生活中的数学，建立数学模型，编创新颖的试题。二、命制试题要以学生开展为理念。中考是一次终结性考试，同时也是一次选拔性的考试，命题要围绕大纲，切忌人为的编繁题、偏题、怪题。同时在教学中也应该要多创新，在符合大纲要求的前提下，多创新思维方式，改编或原创一些新题，或者能够尝试让学生参与探究、参与编写试题。三、命制一套完满的试卷，要还做好各方面的预备工作。我认为应该要有对数学要求的充分理解，要有数学知识的储藏，要有数学方法的梳理，要有平时对数学标题的关注，以及在日常生活中对数学材料的搜集。编制一套试题，有严格的程序，充分利用好双向细目表，把握住难度、区分度、信度、效度，最重要的是要亲身实践，在实践去总结、探究出一条数学命题的思路。以上是培训后的一点小感悟，相信这次学习的成果将会促进本人的命题水平有特别大的提升，再次感激学校领导、数学教研组给了我这次时机。