美术教学计划总结如何做好小学数学毕业复习.doc

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1、美术教学计划总结如何做好小学数学毕业复习小学数学毕业复习的目的是全面、系统地梳理小学阶段所学习的数学知识和技能，理解并掌握小学生必须具备的一些数学思想和方法，增进对数学的理解和学好数学的决心；下面是我的一点见解：一、梳理知识，构成知识网络。小学数学教材是一个整体，各单元之间联络严密，在复习过程中老师应该针对知识的重点、学习的难点、学生的弱点，引导学生按一定的标准把有关知识进展整理、分类、综合。如此有助于学生从整体上理解和掌握概念间的内在联络，以便经历和运用。梳理知识的策略有：分类复习与综合复习。二、精心设计复习学习活动，唤起学生复习的热情复习是学生对学习过的内容进展回忆，比拟单调，难免产生厌烦

2、心理，为此，老师在课堂中要留意创设兴趣性的情景，促使学生的体脑结合，减轻学生的心理负担，使学生轻松愉快的学习。数学总复习不同于单元复习，对学生来说，知识容量多、跨度大、时间长、所学的知识遗忘率高；对老师来说则感到时间紧、内容多、知识的综合性强，再加上进入总复习阶段后，学生数学学习之间的差异越来越大，如何应对这种差异，面向全体学生，促进学生的全面开展，我认为在复习中能够结合复习内容，设计“数学知识竞赛”，“计算擂台赛”等多种多样的课内外复习教学活动。三、培养学生认真审题，勤于验算的的适应在小学数学毕业复习中，培养学生认真审题，勤于验算的的适应也是一个特别重要的环节，特别多学生都会有如此的征询题，

3、由于粗心，不认真审题，没有认真计算，本来不应该错的题也做错了，如此就特别惋惜。因而，老师在复习时要传授学生一些科学的考试方法。四、改革试卷讲评方法在毕业复习中，少不了要让学生进展模仿测试，试卷讲评就成了其中不缺少的环节，试卷评析有利于学生反思与提高，但假设讲评方式单调，缺少调动学生积极性的要素，就会出现高投入低效率的现象，我认为，在试卷讲评方法上能够采纳以下几种方法：（1）针对性评析。在讲评试卷的过程中，假设学生考试成绩特别突出，错例少，应该采纳针对性评析，一方面能够节约时间，另一方面又能调动学生学习积极性，真正到达让学生开展的目的。（2）个别讲评。假设一些简单的题，只有几个同学做错，放在班集

4、体一同分析，浪费特别多时间，而且大部分学生没有兴趣，还有一些拔尖题，后进生听不明白，这两类学生只能利用其它时间单独进展辅导，如此有利于促进全体的开展。（3）归类讲评。学生知识的缺陷，不是改正了错例就能学好的。因而，能够针对错例所涉及到的知识进展讲评，或对错例相类似进展编题，进展条件、征询题开放或讲评，这其中包含着学生的讨论、交流，提出征询题，处理征询题等，让学生再一次体验学习的过程，使课堂气氛爽朗，让学生在互动中体验自主开展的过程，防止了讲评试卷的单一性。除此以外，在小学数学毕业复习中老师还要留意采纳生动、爽朗、幽默、幽默的语言和现代化的教学手段吸引学生的留意力，爽朗课堂气氛，克服厌烦心理，潜移默化地培养他们的学习兴趣。