《计算机辅助平面设计》课程设计.doc

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1、琼州学院电子信息工程学院课程设计报告课程名称：计算机辅助平面设计课程设计 设计题目： 专 业： 数字媒体技术 班 级： 11数字媒体技术 学生姓名： 学 号： 起止日期： 2012/9/3-2012/11/4 指导教师： 指导教师评语： 最终成绩： 指导教师签名： 年 月 日成绩评定项 目权 重成 绩1、设计过程中的学习态度0.12、课程设计的质量及答辩0.43、设计报告书规范程度0.54、总成绩注意事项一、设计目的通过本课程使学生具备和掌握平面设计的基础理论和基本方法，培养学生对平面设计的兴趣，训练学生独立完成设计的能力。学生能够使用Photoshop CS5这一图像处理软件，运用平面构成和

2、色彩构成的方法，分析、设计并独立完成作品。同时也为第七届全国信息技术大赛做同步训练，通过使用历年试题随堂测试、真题讲解等方法使学生熟练掌握Photoshop CS5，熟悉大赛基本流程，从而在大赛中取得优异的成绩。二、设计要求1通过这次课程设计，使学生能够掌握Photoshop CS5这一软件的基本操作；能够进行海报、广告招贴、书籍装帧等平面设计；能够进行照片磨皮、祛斑、去皱纹等后期处理；能够熟练地是用Photoshop CS5中的快捷键；能够根据客户的需求设计出具有鲜明的设计风格、合理的版面设计、和谐的色彩的设计作品。2学生必须仔细研读计算机辅助平面设计课程设计任务书要求，以学生自学为主、指导

3、教师指导为辅，独立完成课程设计的任务，有问题及时主动与指导教师沟通。3本次课程设计按照教学要求需要在本学期14周之前完成，学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计的时间计划，并与第七届全国信息技术大赛结合起来，在完成本课程的作业量的同时，也可以在大赛中不断检测自己的设计能力。4软件工具：Photoshop CS5三、课程设计说明书的格式要求 装订要求：1课程设计报告封面2课程设计任务书3课程设计报告正文四、对指导教师的要求指导教师要关心学生的课程设计进展，课程设计报告要用红笔批阅，最终成绩以优、良、中、及格与不及格分等计算。目 录一 设计内容与要求二 设计说明 2.1 版面设计

4、2.2 色彩处理 2.3 文字处理 2.4 特效处理 2.5 软件工具操作三 总结一 设计内容与要求1. 利用Photoshop软件的功能制作如图B1所示请柬效果，并将制作好的文件保存为“1.psd”和“1.jpg”。（共40分）素材：“配套图片”下的“B1-1.jpg”图像参数：成品尺寸：宽80mm高70mm 分辨率：72像素/英寸色彩模式：RGB图B12. 根据提供的图片原稿，在Photoshop中完成如图B2所示的商业广告效果，并将制作好的文件保存为“2.psd”和“2.jpg”。（共60分）素材：“配套图片”下的“B2-1.jpg”, “B2-2.jpg” ,“B2-3.psd”, “

5、B2-4.psd”, “B2-5.psd”, “B2-6.jpg”图像参数：成品尺寸：宽80mm高110mm 分辨率：72像素/英寸色彩模式：RGB图B23. 附加题：利用Photoshop的功能制作如图B3所示的音乐效果，并将制作好的文件保存为“3.psd”和“3.jpg”。（共50分）素材：“配套图片”下的“B3-1.jpg”， “B3-2.jpg”， “B3-3.jpg”图像参数：成品尺寸：宽70mm高105mm 分辨率：72像素/英寸色彩模式：RGB图B3课程设计任务书课程名称：计算机辅助平面设计课程设计设计题目1：设计题目2：设计题目3：1.功能要求：需要以PSD和JPG两种格式提供

6、自己的答案。其中PSD源文件要分层，体现出制作的主要实现步骤。凡通过对原题目的效果图片进行复制、处理、抠图等方法作答的学生，一经发现将取消其考试资格，成绩一律作废。2.界面要求：版式设计大方，不要求与效果图完全一致，但应做到版式和谐、美观。3.色彩要求：与效果图一致，和谐大方，统一在一个色彩基调中。4.技术要求：要求学生利用所学的理论知识以及软件操作知识来完成设计；在设计过程中，具备良好的审美意识；在设计中，分析版式布局，分析效果图所用工具有哪些；要求独立完成作品。5课程设计时间：9周（18课时）6. 课程设计的考核方式及评分方法1考核方式n 课程设计结束时，在结束课程两周后统一收。n 学生提交课程设计文档（A4纸打印），图片部分要求是彩色出图。2评分方法上机检查及作品: 书面报告 : 学习态度= 4 :5 :1，没有通过上机检查的其成绩直接记录不及格。指导教师签名： 日期： 二 设计说明