农村行政管理专业集中实践环节实施细则.doc

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1、重庆广播电视大学“一村一名大学生计划”管理类农村行政管理专业集中实践环节实施细则“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。所设农村行政管理专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才。为有效地保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的管理人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，根据中央电大下发的中央广播电视大学“一村一名大学生计划”农村行政管理专业集中实践环节大纲的规定，特制定本实施细则。管理类农村行政管理专业集中实践环节

2、主要包括社会调查和毕业作业两部分，两个部分合在一起完成；即学生在各分校（工作站）专业指导教师的指导下，通过进行社会调查；撰写调查报告（即毕业作业），来完成本专业的集中实践环节。一、社会调查的目的与要求 管理类农村行政管理专业集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。1选题：要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，

3、研究管理现状和发展趋势等。题目不宜过大。2选点：调查地点一般可选学生所在乡镇，应就近安排。调查应取得当地领导的支持。应事先将调查提纲提交对方。3调查方法：社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。要求掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会。4查阅文献资料和整理分析：了解国内有关主要期刊文献，掌握查询方法。应基本掌握资料的整理和综合分析方法。5社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加社会调查的学生应独立完成调查报告。杜绝一切抄袭、剽窃行为。报告要求理论联系实际，一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是

4、体会或建议）。二、集中实践环节的组织领导与管理1市电大导学中心指定行政管理专业的教师负责组织领导和管理中央电大“一村一名大学生计划”管理类农村行政管理专业集中实践环节的社会调查工作和指导撰写社会调查报告。2各分校（工作站）为本专业学生的进行社会调查指定专门的指导教师；各分校（工作站）应十分重视社会调查的组织，成立社会调查领导组。根据学生和社会调查开展情况，将学生分成社会调查小组，并确定组长。指导教师指导各组学生制定社会调查计划。三、毕业作业（即调查报告）的撰写（一）撰写要求1调查报告应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，调查报告要求理论联系实际，杜绝一切抄袭、剽窃行为。要求学会撰写调查报告。

5、调查报告一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。2调查报告的选题：要求指导教师与学生共同研究，并确定调查题目、调查提纲和调查内容。选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究管理现状和发展趋势等。题目不宜过大。以下为本专业调查报告的参考题目：（1）改进工作方法，扩大税收的建议；（2）合理布局，优化结构，发展的报告；（3）关于改进农民技术（农村党员干部）培训的报告；（4）地区农业产业结构调整的调查；（5）推进农村税费制度创新调查；（6）推进农村行政管理体制创新调查。3定稿的毕业作业（即调查报告）要求卷面整洁、字迹工整，一律用

6、统一的毕业作业专用稿纸（A4）打印，用统一的封面装订。4毕业作业（即调查报告）的篇幅应不少于4000字。（二）时间安排：1社会调查的时间安排：社会调查安排8周，计8学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。2毕业作业（即社会调查）的时间安排：毕业作业安排5周，计5学分。具体时间安排如下：（1）确定选题、拟订调查报告写作提纲 1周（2）写出调查报告初稿 2 周（3）修改调查报告 1周（4）定稿，并提交调查报告 1周四、毕业作业（即调查报告）的指导（一）指导教师资格及要求1指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；2指导教师应具有行政管理专业或

7、相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历；3每一指导教师同时指导的学生不超过8人。（二）指导教师职责1帮助学生选点进行社会调查。调查地点一般可选学生所在乡镇，应就近安排。调查应取得当地领导的支持。应事先将调查提纲提交对方。2指导学生正确选题。题目应与社会调查的内容相吻合，且必须与本专业相关又不宜过大。3帮助学生掌握常用的社会调查的基本方法，并能设计问卷、组织座谈会。社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。4帮助查阅文献资料，并进行整理分析。为学生提供国内有关主要期刊文献，使学生掌握查询方法，以及基本掌握资料的整理和综合

8、分析方法。5审查学生的调查报告提纲，解答疑难问题，提出修改意见。6检查学生的毕业作业（即调查报告）进展情况，审阅初稿，尤其是要坚决杜绝学生通篇网上下载和通篇抄袭他人文章的情况发生（毕业作业中引用他人的内容不得超过总字数的1/3），指出不足之处，指导学生进行修改。7定期和学生联系，及时解决学生毕业作业中的问题。对每位学生毕业作业进行分阶段指导不少于3次。8评审毕业作业（即调查报告），须写出切实而具体的评语（不少于100字）。9对学生既要耐心指导，热情帮助，又要发挥学生的主观能动性，不要包办代替。10教书育人，在进行社会调查和撰写毕业作业（即社会调查报告）的全过程都要做好学生的思想工作。指导教师应

9、及时处理毕业作业指导过程中发现的违规违纪现象。五、毕业作业（即调查报告）的成绩评定和验收（一）评判标准作业成绩评定采用四级记分制，分“优、良、及格、不及格”四等。具体要求如下： 1优：（1）独立完成作业；（2）有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性；原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；（3）分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；（4）中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。2良：（1）原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；（2）分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义；（3）中心突出，论据较充分，数据基本

10、可靠，层次比较分明，文句通顺。3及格：（1）有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理；（2）有一定的分析问题和解决问题的能力；（3）有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。4不及格：（1）原始资料残缺不全，加工整理差；（2）问题分析有严重错误，层次混淆不清；（3）基本内容属抄袭他人作品。（二）成绩评定1本专业的集中实践环节的成绩考核以学生提供的毕业作业（即社会调查报告）为依据。2指导教师对毕业作业（即社会调查报告）的评语内容应包括：（1）毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；（2）毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等 ）情况及其实用价值；（3）学员独立完成毕业作业的情况；（4）学员发现

11、（提出）问题、分析问题、解决问题的能力；（5）学员完成毕业作业的表现（科学的态度、刻苦的精神等）。 3社会调查成绩由各分校（工作站）指导教师给出成绩，各指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定综合成绩的依据。（三）验收各分校（工作站）指导教师给出综合成绩之后，由市电大责任教师负责验收，中央电大抽查、终审。须上报市电大责任教师验收的材料：1毕业作业封面（即调查报告）：纸质文本一式三份，上交一份；（见附表1-1）；2、毕业作业考核表；（见附表1-2）2成绩汇总表（见附表2）；3调查单位的反馈意见（须加盖单

12、位公章）。（见附表1-3）；4、指导教师评语。（见附表1-3）；六、学分毕业作业（即调查报告）经审核后成绩在及格或及格以上者共给予13学分（包括调查报告8学分，毕业作业5学分），未完成毕业作业（即调查报告）者或成绩不及格者不计学分。 重庆广播电视大学远程教育导学中心 2005年4月附表11重庆广播电视大学“一村一名大学生计划” 农村行政管理专业社会调查报告题 目 姓 名 学 号 入 学 时 间 分 校（工作站） 指 导 教 师 重庆广播电视大学制 附表1-2重庆广播电视大学学生社会调查考核表实践单位（基地）实践活动时间社会调查题目指 导 教 师 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职务（将调查报告打印稿附在此页）： 学生（签名）： 年 月 日 （可另附页）附表1-3：评语实 践 情 况出勤情况实践态度实践能力实践效果实践单位意见实践单位（章）指导教师评语成绩指导教师（签章）： 年 月 日分 校 复 审 意 见审核人（签章）： 年 月 日省级电大验收意见导学中心公章：验收人（签章）：年 月 日附表2：重庆广播电视大学“一村一名大学生计划”管理类农村行政管理专业集中实践环节成绩汇总表电大分校、工作站（公章） 序号学生姓名学号调查报告题目综合成绩备注123456789101112重庆电大验收意见 远程教育导学中心（盖章）审核人（签字）：年 月 日 填表人_填表日期_