机械设计基础课程设计大纲.doc

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1、机械设计基础课程设计 教学大纲适用专业：弹药工程与爆炸技术课程编号：80s06020 总学时：2周 学分：4第一部分 使用说明一、课程的性质、地位和教学目标根据教学计划安排，本次课程设计集中 2 周时间进行。本课程设计是 机械设计基础 课程教学的重要组成部分。通过本次课程设计，使同学们进一步加深对本门课程的认识，实际接触一下工程的实例，培养同学的理论联系实际、自己动手解决实际问题的能力，为今后参加工作打下良好的基础。课程设计过程中，要求学生：（1）掌握机械设计的一般过程和设计方法。减速器的整体设计、齿轮设计计算、齿轮轴的设计计算、轴承的设计计算以及斜齿轮、蜗轮、蜗杆的设计方法。（方法）（2）按

2、指导教师要求完成直齿轮、斜齿轮、蜗轮蜗杆减速器的设计；（3）学会应用齿轮、蜗轮蜗杆的强度计算和强度校核设计减速器，具备一般机械设计的能力；（4）按时上交课程设计成果/产品或设计说明书。二、教学要求1、了解课程设计对提高个人综合素质及成材过程中的地位和作用。2、掌握机械设计的一般过程和设计方法。3、减速器的整体设计、齿轮设计计算、齿轮轴的设计计算、轴承的设计计算以及斜齿轮、蜗轮、蜗杆的设计方法。4、学会应用齿轮、蜗轮蜗杆的强度计算和强度校核设计减速器，具备一般机械设计的能力；5、掌握技术资料查阅方法，了解设计基本数据、公式的选用原则，用科学语言表达设计结果。6、掌握设计说明书的撰写方法。三、教学

3、方式及对教师的要求 采用集中讲授与个别指导相结合的方式，在教师指导下集中2周时间完成。指导教师集中讲授设计题目、设计条件、设计要求及设计方法等内容，根据设计进展情况解答学生遇到的问题，检查学生的工作进度，要求学生自主设计、独立完成。四、 课程设计时间与场所要求本教学环节在第4学期机械设计基础课程结束后进行，持续时间2周，由系统一安排设计用教室，学生自备个人计算机。五、课程设计主要内容课程设计每人一题，学生应在老师指导下独立完成课程设计工作，题目不可随意调换。课程设计指导书见机械设计基础课程设计，备选题目见课程设计任务书。题目分别为直齿圆柱齿轮减速器传动装置设计、斜齿圆柱齿轮减速器传动装置设计和

4、蜗轮蜗杆减速器传动装置设计。具体设计内容如下：1、直齿圆柱齿轮减速器传动装置设计1)、设计计算说明书一份；2）、减速器装配图纸一张；3）、大齿轮及大齿轮轴零件图纸各一张；4）、重点设计计算内容、传动方案设计A 、选择电机 ；B 、计算总传动比并分配传动比；C 、计算传动装置的运动和动力参数。、传动零件的设计计算A 、选择联轴器；B 、V带及带轮的选择；C 、齿轮的设计计算并绘制零件图；D 、大齿轮轴的设计计算并绘制零件图。2、斜齿圆柱齿轮减速器传动装置设计1)、设计计算说明书一份；2）、减速器装配图纸一张；3）、大齿轮及大齿轮轴零件图纸各一张；4）、重点设计计算内容、传动方案设计A 、选择电机

5、 ；B 、计算总传动比并分配传动比；C 、计算传动装置的运动和动力参数。、传动零件的设计计算A 、选择联轴器；B 、齿轮的设计计算并绘制零件图；C 、大齿轮轴的设计计算并绘制零件图。D 、轴承的选择计算。3、蜗轮蜗杆减速器传动装置设计1)、设计计算说明书一份；2）、减速器装配图纸一张；3）、蜗轮及蜗轮轴零件图纸各一张；4）、重点设计计算内容、传动方案设计A 、选择电机 ；B 、计算总传动比并分配传动比；C 、计算传动装置的运动和动力参数。、传动零件的设计计算A 、选择联轴器；B 、蜗轮的设计计算并绘制零件图；C 、蜗轮轴的设计计算并绘制零件图。D 、轴承的选择计算。六、上交成果要求1 纸质文档

6、（设计计算说明书）1份，用A4 纸打印，字数不少于3000字。文档格式及内容符合要求。2 按时上交课程设计计算说明书。3 原则上凡正常出勤并按时完成了设计成果并参与了答辩即可及格，但对于设计成果质量过低者，要求学生重新撰写设计说明书，直至达到及格标准。七、考核内容、考核形式与评定标准1、考核内容 课程设计期间的出勤情况、设计方案及设计说明书的撰写、答辩情况。（1）出勤情况按计划书安排集中答疑时间考勤，每次5分；（2）方案设计及设计说明书的撰写设计说明书应包括设计任务书，目录、前言、方案总体设计、计算、强度校核、零件图等，按内容、格式、书写计算正确度情况，满分40分。（3）答辩情况 按答辩情况由

7、两到三名老师按标准打分，取平均值，满分40分。2、考核形式本教学环节的考核形式为考查。最终成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格评定。其中平时表现占总成绩的20%，答辩成绩占总成绩的40%，设计方案及设计说明书占总成绩的40%。3、考核标准 成绩项目优秀良好中等及格不及格平时表现按要求出勤，按老师要求独立完成资料查阅、计算、撰写等工作按要求出勤，按老师要求基本独立完成资料查阅、计算、撰写等工作按要求出勤，按老师要求完成资料查阅、计算、撰写等工作按要求出勤，在他人指导下完成资料查阅、计算、撰写等工作有迟到或缺勤现象，有抄袭他人资料现象成果质量方案正确，计算正确无误；图纸正确无误；产品质量合格方案正

8、确，计算正确基本无误；图纸基本正确无误；产品质量合格方案正确，计算正确无误；图纸基本符合要求；产品质量合格方案总体正确，计算无明显错误；图纸无明显错误；产品质量合格方案正确，计算中有明显错误；图纸有明显错误；产品质量不合格 答 辩回答问题正确、熟练、流畅回答问题正确、较为流畅能独立回答老师的提问在老师提醒下能回答出问题不能回答出老师的提问第二部分 内容和课时分配 时 间工 作 内 容1天教师下达设计任务，提出设计要求及上交设计成果的要求，明确本次设计考核及评分标准；查阅资料、总体方案考虑5天主要参数设计（电机、V带、带轮、齿轮、轴、蜗轮蜗杆设计）2天轴承、联轴器、润滑密封（主要参数设计完成。 1天课程设计计算说明书整理、打印、准备答辩1天学生答辩（讲述设计思路和主要设计过程，5分钟，提问不超过5分钟）。参考书目：1 机械设计基础课程设计 （作者陈立德） 出版社：高等教育出版社 出版年：2006年7月) 2 机械设计基础 （作者陈立德） 出版社： 高等教育出版社2008.2教研室主任：系主任：