人教版教学教案(精品)高三生物第一轮复习全套教学案.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版教学教案(精品)高三生物第一轮复习全套教学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版教学教案(精品)高三生物第一轮复习全套教学案.doc(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课时9 细胞质遗传(一)一、书本基础知识整理1、概念细胞核遗传:细胞质遗传:2、特点母系遗传概念:原因:子代性状无一定分离比原因: 3、物质基础: 4、育种原理: 雄性不育系: 三系法杂交 雄性不育保持系: 雄性不育恢复系:二、思维拓展紫茉莉杂交后代一些性状产生的原因绿色雌株花斑雄株绿色植株 绿色雌株所产生的卵细胞中控制质体的物质均为叶绿体的物质,而花斑雄株产生的精子中参与受精的几乎没有细胞质,所以受精卵中的控制质体的物质都是叶绿体的物质,子代叶片颜色都是绿色。 花斑雌株绿色雄株花斑、绿色、白色植株 花斑雌株的卵原细胞中含控制叶绿体、白色体两种质体的物质。在减数分裂的过程中,该物质的分配是随机
2、的、不均等的。有的卵细胞同时得到两种控制质体的物质,后代为花斑,有的卵细胞就只得其中一种控制质体的物质,后代就只为绿色或白色。(白色植株无法正常光合作用,所以不能长大。)2、花斑种子萌发后所成植株枝条有白、绿、花斑的原因 同时有叶绿体、白色体两种控制质体的物质受精卵,发育而成的植株有的枝条为绿,有的为白,有的花斑。这种现象产生的原因是在有丝分裂过程中,核基因的分配是均等的,每个子细胞得到完整的一套。但控制质体的物质的分配还是随机、不均等的。后代细胞可能同时有两种控制质体的物质,则发育而成的枝条为花斑,也可能只得其中一种控制质体的物质,枝条为白或绿色。从而说明,不仅在减数分裂时质基因的分配是随机
3、、不均等的,在有丝分裂中,这种现象仍然存在。3、细胞核遗传和细胞质遗传的区别与联系区别:遗传物质的场所:核遗传物质在细胞核,质遗传物质在细胞质遗传物质所在的配子类型:核遗传在雌雄配子,而质遗传主要在雌配子遗传物质的分配特点:核遗传是精确的、平均分配到子细胞中的,而质遗传的分配是随机的,不均等的。正反交时,F1的表现型:核遗传是相同的,质遗传是由母本决定的。(2) 联系:它们的遗传物质都是DNA它们遗传的桥梁都是配子它们的性状表达都是通过体细胞进行的生物的遗传性状可以分三种类型:只受核基因控制的遗传(人的血型)只受质基因控制的遗传(紫茉莉叶色的遗传)受核、质基因同时控制的遗传(水稻的雄性不育)4
4、、如何判断某一遗传方式为细胞质遗传?看控制生物性状的遗传物质的来源。如果来源于细胞质,即为细胞质遗传。看杂交后代的比例。如果子一代无一定的分离比,不遵循遗传的三大定律,即为细胞质遗传。看正交、反交的子代表现型,如果无论正交、反交子代表现型均由母本决定,即可能为细胞质遗传。(植物母本所结的果实除外,因为果皮不是子代)5、几类生物的细胞质遗传 植物:质体(白色体、有色体、叶绿体),线粒体 动物:线粒体 细菌:质粒 酵母菌:质粒、线粒体课时9 跟踪训练1.紫罗兰种子胚的表皮颜色有黄色和深蓝色,现做实验如下:深蓝色黄色F1深蓝色 黄色深蓝色F1黄色紫罗兰胚表皮颜色遗传属于A.显性遗传 B.细胞质遗传
5、C.细胞核遗传 D.随机遗传2. 某农场不慎把保持系和恢复系种到一块地里,则在恢复系上可能获得的种子的基因型是 ( )AN(RR)和N(Rr) BS(rr)和S(Rr) CN(Rr)和S(Rr) DN(rr)和N(Rr)3下列说法不正确的是 ( )A.细胞质遗传是由细胞质中的遗传物质控制的B.在减数分裂中,细胞质中的基因遵循孟德尔发现的定律C.在细胞质遗传中,F1的性状完全是由母本决定的D.线粒体和叶绿体中含有少量的遗传物质,其遗传属于细胞质遗传4.“杂交水稻之父”袁隆平在20世纪60年代进行了六年的栽培水稻杂交试验,没有获得核质互作的雄性不育株,他从失败中得到的启示是A.水稻是自花传粉植物,
6、只能自交B.进行杂交试验的栽培稻的性状不优良C.进行杂交试验所产生的后代不适应当地的土壤条件D.应该用远缘的野生雄性不育水稻与栽培稻进行杂交5.甲性状和乙性状为细胞质遗传,下列四种组合中能说明这一结论的是 甲乙F1呈甲性状 甲乙F1呈乙性状乙甲F1呈甲性状 乙甲F1呈乙性状A. B. C. D.6.在形成卵细胞的减数分裂过程中,细胞质遗传物质的分配特点是 有规律分配 随机分配 均等分配 不均等分配A. B. C. D.7.根据下表紫茉莉植株相关枝条的杂交组合结果作答:接受花粉的枝条提供花粉的枝条种子(F1)发育成的枝条绿色绿色绿色白色花斑白色绿色白色白色花斑上述结果说明紫茉莉枝色的遗传 A.与
7、花粉来自哪一种枝条有关 B.完全由母本决定C.证明精子中核基因是隐性的 D.证明受精卵的细胞质几乎全来自卵细胞8.在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄的一枝条上结出黄色番茄,这是因为该枝条发生了A.细胞质遗传 B.基因突变 C.基因重组 D.染色体变异9.下列说法不正确的是 A.细胞质遗传是由细胞质中的遗传物质控制的B.在细胞质遗传中,F1的性状几乎全部由母本决定C.线粒体和叶绿体中含有少量遗传物质的遗传属于细胞质遗传D.细胞质遗传遵循基因分离定律和自由组合定律,后代性状出现一定的分离比10.雄性不育保持系的特点是 A.既能使母本结实,又能使后代保持可育性B.细胞质基因是不可育的,细
8、胞核基因为可育基因C.除自身可育外,其他性状与不育系保持一致D.既能使母本结实,又能使后代成为杂交种11.将具有条斑病叶水稻的花粉授在正常叶水稻的柱头上,得到的子代水稻全部为正常叶,若将正常叶水稻的花粉授到条斑叶水稻的柱头上,得到的子代水稻全部为条斑叶,控制这一性状的基因最可能是在 A.某一对同源染色体上 B.水稻细胞的线粒体上C.水稻细胞的叶绿体上 D.水稻细胞的核糖体上12.母系遗传现象出现的原因是 A.X染色体上的大多数基因Y染色体上找不到它的等位基因B.后代的X染色体都是来自于母体C.母体体细胞的细胞质几乎全部来自卵细胞D.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞13.在细胞遗传上具有一定自
9、主性的细胞器是 A.细胞核、叶绿体 B.细胞核、线粒体 C.核糖体、叶绿体D.叶绿体、线粒体14.生物体的遗传是 A.细胞核遗传作用的结果B.由细胞质遗传的结果C.细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果D.外界环境条件变化而引起的结果15.人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病,如右图所示的遗传图谱中, 若Il号为患者(一3表现正常),图中患此病的个体是A. 4、 5、一7 B.5、7、8C.4、5、8 D.4、7、8答案:1.-5 BABDC 6-10 CBBDC 11-15 BDDCC 课时10 细胞质遗传(二)6、母系遗传与植物果皮的遗传 植物果皮的性状完全由母本决定,是否可看成是母
10、系遗传或细胞质遗传?不能的。植物果实中的种子内的胚和胚乳才可以算作下一代的,而种皮、果皮未参与受精过程,完全由母本提供,不能看作子一代的组成部分。子一代的果皮、种皮,应该是种子种下所成的植株所结果实的果皮、种皮性状。所以,是核遗传而不是质遗传,也不是母系遗传。 胚、胚乳是当代遗传,果实中就可看到性状; 种皮、果皮是隔代遗传,要到下一代中才可看到性状。7、伴性遗传与细胞质遗传 伴性遗传中的X染色体上的遗传,也不能误认为细胞质遗传,相应的性状由父母所提供的配子共同决定,还是细胞核遗传。8、解题中,应避免的思维定势紫茉莉的叶色是细胞质遗传,但不可就认为所有性状都是细胞质遗传,如它的叶型、花色的遗传就
11、是核遗传。细胞质遗传就是子代性状与母本完全相同,而是看性状是否由母本决定的,与父本是否无关。9、细胞质遗传与亲子鉴定 亲子鉴定,除常用的血型鉴定(可以否定亲子关系)、核DNA杂交鉴定(可以肯定和否定亲子关系)之外,如要鉴定母子的关系,还可以用线粒体DNA杂交,更为方便、易行。 10、细胞质遗传有关的育种(1)、若要收获种子 “三系法” 雄性不育系 :核、质基因均为雄性不育 雄性不育保持系 :核基因不育,质基因可育除了雄性育性基因外,它们控制产量的基因要尽可能相同,从而为杂种优势的实现作好准备。 雄性不育系 :核、质基因均为雄性不育 雄性不育恢复系 :核、质基因均为雄性可育除了雄性育性基因外,它
12、们控制产量的基因要尽可能不同,以期获得最大限度的杂种优势。(2)、若要收获营养器官 “二系法” 雄性不育系 雄性不育保持系 不需要恢复系即可实现育种。这是因为不需要收获种子,所以不需要恢复雄性可育的能力。课时10 跟踪训练1、在形成卵细胞的减数分裂过程中,细胞质中遗传物质的分配特点是有规律地分配 随机分配 均等分配 不均等分配A. B. C.D.2、细胞质基因与细胞核基因的不同之处是 ( ) A具有控制相对性状的基因 B遗传都遵循孟德尔定律C基因结构分为编码区和非编码区 D基因不均等分配3、右图为某种遗传病的系谱图(加阴影的表示患者),可能的遗传方式是(多选) A伴X染色体显性遗传 B伴X染色
13、体隐性遗传 C常染色体显性遗传D细胞质遗传4、下列有关真核生物的叙述,正确的是( ) A真核生物遗传信息的传递与表达是在核糖体上完成的 B真核生物只进行有性生殖,所以适应性更强 C真核生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果D生态系统中的分解者不包括真核生物5、(多选)下列属于细胞核基因与细胞质基因共同特点的是() A有遗传效应的DNA片段B都有可能发生基因突变C都是成对存在的D表达会受环境影响6、一紫茉莉植株上,叶有绿色、有白色,也有的是绿白相间的花斑色。如果用绿色枝条的花,接受花斑枝条上花的花粉,后代叶仍为绿色;如果白色枝条的花,接受绿色枝条的花粉,后代叶为白色;如果花斑枝条的花接受其他枝
14、条的花粉,后代出现三种叶色。这种遗传现象说明:A绿色是显性性状B紫茉莉叶色的遗传属于细胞质遗传C白色是显性性状D紫茉莉叶色的遗传属于细胞核遗传7、小麦的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果,控制小麦细胞核和细胞质遗传的物质由几种核苷酸组成 ( )A2种 B4种 C5种 D8种 8、(多选)用红果番茄(RR)作父本,黄果番茄(rr)作母本进行杂交,正确的是 ( )A所结番茄全为黄果,遗传方式为细胞质遗传B杂交种子中胚乳的基因型是Rrr,含三个染色体组C由杂交种子长成的植株上,结的全是红果D若形成75粒种子,则需要150个精子参与受精作用9、(多选)有关细胞核和细胞质遗传的叙述,正确的是 ( ) A
15、细胞质遗传中,两亲本杂交的后代也可能会出现性状分离 B红绿色盲遗传不表现为孟德尔遗传的分离比,属于细胞质遗传 C遗传物质分别是DNA和RNA D胡萝卜根组织培养的繁殖过程不遵循孟德尔遗传定律10、(多选)属于细胞质遗传的结构有 ( )A、细胞核 B、叶绿体 C、线粒体 D、质粒11、右图是黄花柳叶菜和刚毛柳叶菜杂交示意图。请根据图回答:(1) A与a是一对 属于基因。该基因控制的性状,在正交F1与反交F1都表现。(2)L与H属于基因。正交F1与反交F1,该基因控制的性状表现,表现为。(3)若用正交F1与乙(父本)连续杂交25代,第25代的花色,对毒性的敏感性以及对温度和光线的反应等性状仍与甲表
16、现一致。此现象说明 。12、细胞是生物体结构和功能的基本单位。请根据下列资料,回答问题。(1)从结构与功能统一的生物学观点看,胰岛细胞和性腺细胞中都含有较多的细胞器是 。(2)与特异性免疫有关的淋巴细胞是由 分化发育来的。(3)下图代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。 如图A、B两种结构的膜面积都很大,其中A增加膜面积是通过 ,B增加膜面积是通过 。 假如C18O2作为该细胞某一生理作用的原料,则在较强的光照条件下,图中含有18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的 途径。(用图中的字母表示)假如右图代表抗虫棉的一个叶肉细胞,抗虫基因在B结构内。这种抗虫基因的遗传主要特点是 。假如紫
17、茉莉枝条上的叶肉细胞都呈上图所示,则该枝条接受了花斑枝提供的花粉后,产生的F1枝条的颜色是 。答案:1、A 2、D 3、ABCD 4、C 5、ABD 6、B 7、B 8、BCD9、AD 10、BCD11 、等位 核 相同。 质,不同,母系遗传花色,对毒性的敏感性以及对温度和光线的反应等性状的遗传是细胞质遗传,符合母系遗传的特点。12、(1)高尔基体(2)造血干细胞 (3)囊状结构薄膜叠加(或基粒的形成) 内膜向内凹陷或嵴 d 母系遗传,且后代不出现一定的性状分离比 绿枝课时11 基因工程简介(一)一、 书本基础知识整理(一)、基因工程概念:别 称:操作环境:操作对象:操作水平:基本过程:(二)
18、、基因操作的工具1. 基因的剪刀限制性内切酶:(1)分布:(2)特点: (3)结果:(4)举例: 2. 基因的针线DNA连接酶:(1)特点: (2)结果: 3. 基因的运输工具运载体:(1)作用: (2)具备条件: (3)种类:(4)最常用运载体质粒: 存在: 特点:二、 思维拓展1、从DNA的内部切割双链DNA成为双链片段,它能识别双链上的碱基序列,在DNA两链的切口有平头型(上下一致整齐)和粘性型(上下不一致)两种。割位点的一个共同特点是,它们具有对称的结构形式,换言之,这些核苷酸对的顺序是呈回文结构,例如:5-CTGCA G-3, 5-CTGCAG-3,3-G ACGTC-5,- 3-G
19、 + ACGTC-5, 在切割位点处,限制性内切酶的作用下磷酸二酯键便会发生水解效应,从而导致链的断裂。这就是所谓的核酸内切限制酶对DNA链的切割作用。2、连接酶只作用于双链DNA,在彼此相邻的核苷酸之间产生3,5磷酸二酯键。连接缺口DNA的最佳反应温度是37。但是在这个温度下,粘性末端之间的氢键结合是不稳定的。因此,连接粘性末端的最佳温度,应是界于连接酶作用速率和粘性末端结合速率之间,一般认为比较合适。3、理想的质粒运载体,应具备以下几个条件:(1) 能自主复制(2) 具有一种或多种限制酶的单一切割位点,并在此位点中插入外源基因片段,不影响本身的复制功能; (3) 在基因组中有多个筛选标记,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 教学 教案 精品 生物 第一轮 复习 全套
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内