长春市中小学教师继续教育初中数学模块四测验四.doc

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1、成绩10/满分10 (100%)窗体顶端题目1正确获得1分中的1分标记题目题干课标对立体图形的三视图”这一内容的要求不正确的是（ ）选择一项：a. 会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图 b. 能根据三视图画出立体图形 c. 根据视图能描述简单的几何体 d. 能判断简单物体的视图 反馈你的回答正确题目2正确获得1分中的1分标记题目题干初中数学有效教学是追求数学学科教育的价值，以（ ）的发展为最终目的的一种教学理念选择一项：a. 学校 b. 社会 c. 教师 d. 学生 反馈你的回答正确题目3正确获得1分中的1分标记题目题干（）是初中数学教师专业能力中最基本也是最重要的一项内容选择一项：a. 教学组

2、织能力 b. 教学设计能力 c. 教师交往沟通能力 d. 教学管理能力 反馈你的回答正确题目4正确获得1分中的1分标记题目题干中小学教师专业标准中教师专业能力的主要内容不包括（ ）选择一项：a. 教学反思能力 b. 教学评价能力 c. 教学实施能力 d. 教学设计能力 反馈你的回答正确题目5正确获得1分中的1分标记题目题干下列选项中不属于有效教学特征的是（ ）选择一项：a. 有效的教学情境，应以实际需求为前提 b. 有效的教学目标，应以合理自然、贴近学生实际能力为原则 c. 有效的教学对话，应以思维互动为基础 d. 有效的教学课件，应以追求表面热闹为方向 反馈你的回答正确题目6正确获得1分中的

3、1分标记题目题干下列选项中不属于数学教学情境创设要求的是（ ）选择一项：a. 应从学生实际出发 b. 应什么课都要创设情境 c. 应根据具体的教学内容 d. 应创设有助于学生自主学习的问题情境 反馈你的回答正确题目7正确获得1分中的1分标记题目题干下列选项不是初中数学有效教学设计主要特征的是（ ）选择一项：a. 过程性 b. 开放性 c. 发展性 d. 生成性 反馈你的回答正确题目8正确获得1分中的1分标记题目题干（）是有效教学的前提和基础选择一项：a. 有效教学对话 b. 有效教学情境 c. 有效教学目标 d. 有效教学设计 反馈你的回答正确题目9正确获得1分中的1分标记题目题干全日制义务教育数学课程标准倡导数学教学要让学生获得基础知识、基本技能、基本思想和（ ）选择一项：a. 基本方法 b. 基本态度 c. 基本活动经验 d. 基本能力 反馈你的回答正确题目10正确获得1分中的1分标记题目题干所谓教学设计，简单说来，就是根据（）确定合适的教学起点与终点，有序、优化地安排教学诸要素，从而形成教学方案的过程，它是面向教学系统，解决教学问题的一种特殊的设计活动选择一项：a. 教学对象和教学目标 b. 教学对象和教学情境 c. 教学情境和教学方法 d. 教学目标和教学方法 反馈你的回答正确窗体底端