乘法分配律教案教案.doc
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1、四年级数学乘法分配律教案庙仙李店小学 李丽一、 教学内容人教版四年级下册数学第三单元乘法分配律二、 教学目标(1)知识与技能:通过观察和比较,使学生初步理解和掌握乘法分配律的内容。(2)过程与方法:学生通过分析推理来进行乘法分配律的学习。(3)情感态度与价值观:培养学生分析推理和总结概括的能力,感悟数学知识与日常生活得密切联系。教学重点:理解和掌握乘法分配律教学难点:培养学生推理分析和总结概括的能力及初步使用乘法分配律解决实际问题。三、 教学准备:多媒体课件四、 教学过程(一) 复习激趣,导入新课1、 同学们回顾一下前面我们学过那几个乘法运算定律?用字母该如何表示?(学生口答 多媒体出示)2、
2、 同学们真棒!下面考考同学们的口算能力(出示习题)(32)4 34242(119) 21129(20 4)5 20545通过口算你发现了什么?左右两边可以用什么符号链接?(学生观察后口答)出现这样的情况是偶然呢?还是蕴含什么新运算规律呢?下面我们再来看一题(二) 自主学习,合作探究1、 出示题目:学校准备购进三套新校服,每件上衣35元,每件裤子25元,学校一共花了多少钱?(1) 从题目中你知道了哪些信息?要求的问题是什么?(学生口答)(2) 因该如何列式计算呢?你能想出几种方法解决?(同桌交流)(3) 汇报结果(指名说一说,板书:( 25 35 ) 3 25 3 35 3 (4) 说一说你先算
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- 乘法 分配律 教案
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