高中数学竞赛专题讲座---不等式与函数性质的综合应用.doc
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1、不等式与函数性质的综合应用数学竞赛中我们经常遇到这类不等式:函数f(x)在(a,b)连续,x1,x2,x3(a,b),且x1+x2+x3为定值,求或证明f(x1)+f(x2)+f(x3)的最值。本文将举例给出解决此类问题的方法。首先我们建立以下三个定理。定理1 若连续函数f(x)在(a,b)上下凸,对任意x0(a,b),不等式成立;若连续函数f(x)在(a,b)上上凸,给定的对任意x0(a,b),不等式成立。定理1的几何意义为:设M(x0,y0)为函数f(x)图像上任意一点,若连续函数f(x)在(a,b)上下凸,则除切点外,函数f(x)的图像一定在点M(x0,y0)处的切线(如果存在切线)上方
2、;若连续函数f(x)在(a,b)上上凸,则除切点外,函数f(x)的图像一定在点M(x0,y0)处的切线(如果存在切线)下方。定理2 对任意,若连续函数f(x)在(a,b)上下凸,当时,不等式成立;若连续函数f(x)在(a,b)上上凸,当时,不等式成立。定理2的几何意义为:若连续函数f(x)在(a,b)上下凸,函数f(x)的图像夹在点M,N之间的部分在过这两点的弦的下方;若连续函数f(x)在(a,b)上上凸,函数f(x)的图像夹在点M,N之间的部分在过这两点的弦的上方。定理3 函数f(x)在(a,b)上连续,给定的x0(a,b),若对任意x(a,b),不等式成立,则当x1,x2(a,b),且x1
3、+x2=2x0时,f(x1)+f(x2)2f(x0)成立;若对任意x(a,b),不等式成立,则当x1,x2(a,b),且x1+x2=2x0时,f(x1)+f(x2)2f(x0)成立。定理3容易推广到n个变量的情况。利用函数极限的性质与导数的定义,凸函数的定义不难证明这三个定理,本文从略。定理1,2实质是“化曲为直”,利用切线或弦估计函数f(x)的情况。例1 已知,求证:证:记,则,而,故上式恒成立。从而,等号再a=b=c是成立。例2 已知x,y,z是正实数,且x+y+z=1,求证: (2003湖南省高中数学竞赛试题)证:记(0x1),则f(x)的导函数为,当时,所以f(x)在处的切线方程为:,
4、下证:当0x1时,不等式事实上,当0x1时,成立,故成立,所以当0x0,证明:证:不仿a+b+c=3,a,b,c,0,则原不等式等价于.记(0x3)在x=1处的切线为,下证:当0x3时,. 事实上,当时,故,当时,,从而当0x3时,不等式成立,由定理3知:,等号在a=b=c=1时取到。说明:将本题的结论稍作变形,即可得出另一优美的不等式。(a,b,c),此不等式与本例的不等式均出自中等数学数学奥林匹克问题栏目。例4 正实数a,b,c满足a2+b2+c2=1.求:的最小值.(加拿大国家集训队训练题,1989)解:令x=a2,y=b2,z=c2,则原题等价于正实数x,y,z满足x+y+z=1.求:
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- 关 键 词:
- 高中数学 竞赛 专题讲座 不等式 函数 性质 综合 应用
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