初一年级上学期语文期中测试题十三.doc

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1、初一年级第一学期语文期中测试题十三题号一二三总分(一)（二）(三)得分一、积累与运用（22分）1、根据拼音写出汉字，并给加点的字注音。（2分）一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收lin ( )了,身躯微微颤( ) 抖, 没有声响.它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西.那么小,却那么响,竟响ch( )一个夏天!曾这样问:何必聒聒( )?那只不过是夏天罢了!2、请你仿照例句用特定格式说话。(2分) 例句：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。仿写：青春是 ， _ _；青春是 ， _ _。3、名著阅读(4分) 、 是冰心在（ ）（国籍

2、）诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（ ）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊 ！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里 。 4、综合性学习（4分）（任选两题，每题2分，多做不多得分）这学期学习时间过半，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。 （1）“这就是我”请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：(2分)_（2）“漫游语文世界”商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（2分）_(3)“感受自然”你最喜

3、欢的一处自然美景是哪里？请用生动的语言描述一下：（2分）_5、古诗词填空（10分）（1）（2分）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的态度是“_ _ _，_ _” （2）（2分）我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ， ”劝诫他们。(3) （2分）次北固山下写眼前壮丽景色的诗句是：_ _ _，_ _ _。(4) （1分）几处早莺争暖树， 。(5) （2分）“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操龟虽寿中的诗句“ ， 。 ， 。”含义相同。(6) （1分）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_。二、阅读（48分

4、）（一）比较阅读下面这两段文字，完成以下问题。（22分） 学校 班级 考号 姓名_座号 uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu （1） 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。1、给诗中加点字注音。（2分）青鳊鱼（ ） 乌桕叶（ ） 满载（ ） 归泊（ ） 2、（2分）这节诗描绘了一些秋天特有的景物： 、 。3、（3分）诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了 的修辞手法。此句有双层含义：一是 ，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好

5、像网起的是乌桕叶的影子。这里，用倒装句体现渔人 的心情。4、（2分）本节诗以 （填写表达方式）为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是 。5、（2分）品味下面加点词语的表达效果。芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。 （2）我常爱作秋天的思索。我想，秋天是 A 的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是 B 的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是 C 的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是 D 的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是 E 的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。

6、6、（2分）“严峻，丰盛，勤勉，忠实，明净”这五个词是从文中空白处A、B、C、D、E抽取出来的，你能否根据语段内容，将它们一一归位？ A B C D E 7、（2分）同为写秋，本语段与课文秋天所蕴含的情感却不同，课文秋天是 ；本语段是 。8、（2分）本语段开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做 ，其作用是 。9、（1分）试为本语段拟一个小标题： 。10、（2分）有的同学认为，如果把文中加点的“更”字去掉，会使文章更顺畅，你认为呢？请谈谈你的看法。答： 11、（2分）对于秋天，有人看到的是它的萧瑟，有人看到的是它的明净，有人看到的是它的收获，就如作者一样，你见到的又是什么？对于秋天，你是否有更多

7、自己的思索呢？请谈一谈。答： （二）、（9分） 熊走在进城的大路上。他穿着他最好的外套和背心，戴着他最好的圆顶丝帽，穿着闪闪发光的靴子。 “真是仪表堂堂！”熊对自己说，“我的服装，我的身材是很有风度的，将会给市民留下深刻的印象。” “原谅我，”乌鸦坐在树枝上说，“我的意见和你很不一致。按你的身材与风度，你不应该穿这样的衣服。我刚刚从城里飞回来，让我如实地告诉你城里那些上流人物的衣着吧！” “快告诉我！”熊叫着，“我多渴望能穿上最时髦的服装呀！” “今年，”乌鸦说，“上流人物已经不戴帽子了，他们把油煎平底锅顶在头上；他们已经不再穿外套和背心了，而是用床单包裹身体；他们已不再穿靴子了，而是用两只纸

8、袋套在自己的脚上。” “噢，天哪！”熊叫道，“那么，我的衣服全都过时了！” 熊急急忙忙跑回家，脱下了外套、背心、帽子和靴子。他把油煎锅倒扣在头上，用床单裹住身子，在脚上套了两个大纸袋。然后，他又急急忙忙地进城去了。 熊来到主要的大街上，人们用手向他指指点点，一边哈哈大笑。 “这头熊多可笑呀！”他们说。 这使熊感到很困窘。他转身跑回家去。在路上，他又遇到了乌鸦。 “乌鸦，你对我说的那些，全是谎话！”熊叫道。 “我是说了许多谎话，”乌鸦从树上飞起来说，“但你为什么要相信呢？” 乌鸦笑着，高高地飞上了天空。熊听着她哈哈的笑声，愣住了。 当欲望很迫切的时候，就会盲目地相信一切。12（2分）熊进城作了哪

9、些精心打扮？ 13（2分）熊精心打扮后进城的目的是什么？ 14（3分）听了乌鸦的一番话，熊又有哪些举动，熊为什么上当？ 15（2分）本文的中心句是什么？学校 班级 考号 姓名_座号 uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu 三、文言文阅读（17分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛

10、杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。19、解释下列各句加点的字。（6分）（1）项为之强（ ） （2）果如鹤唳云端（ ）（3）以丛草为林（ ） （4）兴正浓（ ）（5）方出神（ ） （6）驱之别院（ ）20、指出词义相同的一项：（ ）（2分）A.其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣 蹲其身，使与台齐B.为：以丛草为林 二虫尽为所吞C.以：徐喷以烟 以虫蚁为兽D.于：又留蚊于素帐中

11、于土墙凹凸处21、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分）（1）蹲其身，使与台齐。 （2）舌一吐而二虫尽为所吞。 22、本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用精炼的语言概括。（3分）答： 23、作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分）答： 四、写作（50分）题目：我美丽，因为我 要求：1、将题目补充完整； 2、写实事、抒真情； 3、600字左右；4、作文中不允许出现真实姓名、地名。学校 班级 考号 姓名_座号 uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu七年级语文

12、试题答案一、积累与运用（22分）1、（2分） 敛 chn 彻 gu gu2、（2分）略3、（4分）繁星、春水、印度 、母爱4、（4分）略5、（10分）人不知而不愠，不亦君子乎？ 己所不欲，勿施于人潮平两岸阔，风正一帆悬。谁家新燕啄春泥 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烘托出一片安静而和平的夜。二、阅读（48分）（一）比较阅读下面这两段文字，完成以下问题。（22分）1.bin ji zi b 2.冷雾、白霜 3.比喻 收起青鳊鱼 悠闲 4.描写 （写景） 秋天游戏在渔船上 5.“轻轻”显示出渔人悠闲自得的心情。 “归泊”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。 6.、明净 B、忠实 C、

13、丰盛 D、严峻 E、勤勉 7赞美秋天之美 对秋天展开思考，并赞美秋天的勤勉精神。 8.首尾呼应（或：前后照应）使结构完整，内容浑然一体，突出文章中心。 9.秋思 10.去掉不好。因为“更”字在此起强调作用，强调在对秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。 11.（略）（二）、（9分）12、他穿着他最后的外套和背心，戴着他最后的圆顶丝边帽，穿着闪闪发光的靴子。13穿上最时髦的服装给市民们留下深刻的印象。14他急忙回家脱下外套、背心、帽子和靴子，把油煎锅倒扣在头上，用床单裹住身子，在脚上套了两个大纸袋。因为他的愿望太强烈了。15文章的最后一句。三、文言文阅读（17分）19、僵硬 果然 把 兴致 正 驱赶 20、D 21、略22、观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆23、略