一年级上册识字(一) 4、《操场上》.doc
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1、4、在操场上教材分析:本课以体育活动为主题,由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动名称其中第一行的活动以手为主,词语中的动词都带提手旁;第二行中的活动以脚为主,动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更为强壮。教学目标:1、学习14个生字,读准字音,认清字形。2、认识两个偏旁:足字旁和提手旁。3、正确、流利地朗读儿歌,认识课间活动的丰富多彩,激发学生体育锻炼的兴趣。4、学会写4个生字:八、入、大、天。教学重点:学会本课生字、偏旁并能正确、流利地朗读儿歌。教学难点:识记生字字形课前准备:挂图、字卡、词卡。教学课时:2课时。第一课
2、时课时目标:1、认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9个生字,能读准字音,认清字形。2、认识两个偏旁:足字旁和提手旁,了解偏旁和字词意思的关系。3、了解课间活动的丰富多彩,激发学生体育锻炼的兴趣。4、学会写“八”和“入”字。课时重点:1、认识“打、球”等9个生字,能读准字音,认清字形。2、认识两个偏旁:足字旁和提手旁。教学难点:识记生字字形。课前准备:挂图、字卡、词卡。教学过程:一、揭示课题,启发谈话1、小朋友,课间都爱在哪儿活动?(师板书课题,生跟着书空)2、读题,注意读准平翘舌音。3、你最喜欢参加哪些体育活动?二、指导看图,学习生字1、老师这儿有一幅小朋友下课后在操场上体育锻炼的图画
3、,(贴出挂图),仔细看图,图中的小朋友在参加什么体育活动?(生说一种活动,师出示这种活动名称的词卡,贴在黑板上。)d qi b h pi p qi打 球 拔 河 拍 皮 球tio go po b t z qi跳 高 跑 步 踢 足 球2、你能借助拼音读出这些活动的名称吗?(指名读、齐读)有9个生字宝宝想和大家交朋友,大家愿意吗?(贴出生字卡)指导学生拼读生字。(指名读、齐读、开火车读)3、去掉拼音,你还认识它们吗?(指名读、开火车读)4、怎样才能和这些生字宝宝交上朋友呢?同桌互相讨论认清字形的好办法,并汇报。5、读生字,找规律,认识足字旁和提手旁。把提手旁的字放在一边,认识提手旁,读偏旁名称,
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