安徽省怀远县包集中学七年级地理下册 2.2 南亚学案.doc

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1、2.2 南亚1. 了解南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。学法指导 教学过程中要注意抓住地理要素间的内在联系和课文在阐述自然要素知识时的“三（三大地形区）、二（两大河流）、一（热带季风气候）特色；要让学生理清学习的思路，采用个人、小组、全班相结合的组织形式，通过学生之间、师生之间互动，让学生掌握知识，学会学习。课前预习 1.阅读课文，请关注下列核心词语和概念。南亚次大陆 德干高原 恒河平原 印度河平原 热带季风气候 2.阅读课文，请思考： （1）什么是南亚次大陆？ （2）南亚的三大地形区分别是什么？ （3）南亚大部分属于什么气候？为什么？20122013学年第 学期新 授 课 导

2、学 稿课 堂 导 学一问题导学： 唐僧师徒四人去西天取经，这里的“西天”是指哪里？（印度）“经”指什么经？（佛经）。印度位于南亚地区，这节课我们就一起走进佛教的圣地“南亚”。二互动探究： 1.读图2-9，以小组为单位，按以下步骤进行分析。 （1）在图上用红笔描出：南亚与亚洲其他地区的分界线、印度半岛的海岸线、北回归线。 （2）南亚大体处在什么山脉和什么大洋之间？东西濒临什么海湾或海？ _ （3） 南亚有哪些国家和地区？哪些是临海国？哪些是内陆国？哪些是岛国？ _ （4）南亚的哪些国家与我国相邻？ _ 2.读图2-10和图2-11，以小组为单位，按以下步骤进行分析。 （1）在图中找出南亚的主要山

3、脉、平原和高原，再用蓝色笔描出主要河流。 （2）说出南亚的三大地形区。分析三大地形区各自的特征。 _ （3）填表比较印度河与恒河。 河流名称 发源地 流经的国家注入的海洋3.读图2-13，分析思考：（1） 南亚的大部分地区属于什么气候类型？ _（2） 南亚热带季风气候最显著的特征是什么？ _20122013学年第 学期新 授 课 导 学 稿课 堂 导 学2. 读图2-14和图2-15，讨论回答：（1）对比两图，南亚降水主要集中在哪个季节？ _（3） 南亚雨季降水主要集中在_和_部。主要原因是受_。 A. 西南季风的影响 B.海陆位置的影响 C.山地迎风坡的影响 D.东北信风的影响5. 讨论：南

4、亚的地形与河流之间有什么关系？ _三课堂小结： 地形：北部山地，中部平原，南部高原南亚的自然环境 河流：印度河和恒河 气候：热带季风气候。一年分三季四巩固训练： 1.南亚南部的主要地形是（ ）A.印度河平原 B.喜马拉雅山地C.恒河平原 D.德干高原 2.南亚的主要气候类型和特点是_。 3.流经巴基斯坦的河流是_。20122013学年度第 学期新 授 课 导 学 稿板书设计 第二节 南 亚（一）一南亚次大陆二地形和河流 北部：喜马拉雅山脉 1.三大地形区 中部：恒河平原，印度河平原 南部：德干高原 恒河 2.两大河流 印度河 三气候及气候特点： 1.气候：热带季风气候 2.气候特点：全年气温较

5、高，一年可分为三季：热季、雨季和凉季导学后反思 南亚的三大地形区和两大河流，是重点之一，学习时应紧密结合南亚三大地形区，并由此分析地形对河流的影响。南亚的热带季风气候的成因、特点及西南季风对降水的影响既是重点，也是难点，必须从分析气温和降水特征入手，分析南亚的气候特征。20122013学年第 学期新 授 课 导 学 稿第 2 课时课 题 第二节 南 亚（二）学习目标1. 了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。2. 了解南亚是佛教和印度教的发源地以及宗教对南亚各国的影响。3. 了解南亚是世界人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家。4. 了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电

6、脑软件产业发展概况。学法指导 本节的教学以丰富详实的材料为切入点，根据课文提供的图表、材料，引导学生向抽象思维转化，教学程序应趋向“感知信息+地理事实理性分析、总结规律解决新的地理问题”。课前预习 1.阅读课文，请关注下列核心词语和概念。 佛教与印度教 电脑软件产业 2.阅读思考： （1）南亚的主要宗教有哪些？分别流行着哪些国家？ （2）南亚的人口在数量上的分布有什么特点？ （3）印度有哪些主要工业部门？20122013学年第 学期新 授 课 导 学 稿课 堂 导 学一问题导学： 1.南亚的地形分布如何？ 2.南亚的热带季风气候有什么特征？二互动探究： 1.分组探讨南亚降水的季节分配、时间、地

7、区的差异：季节分配不均西部沿海地区和东北部降水多 德干高原内部降水少 2.读图分析西南季风对农业的影响;（1）正常年份：风力不强不弱 来去及时 降水适宜 风调雨顺 农业丰收 （2）异常年份：风力大 雨期长 水灾 农业歉收风力小 雨期短 旱灾 3.分析农作物的分布及其与地形、气候的关系：农作物 分 布 与地形、气候的关系 水稻 小麦 棉花 黄麻 4.读课本P44-45,了解南亚的宗教与社会、人口与经济：（1） 佛教、印度教的发源地（2） 人口众多，分布密集（3） 都属于发展中国家三课堂小结： 1.西南季风对农业的影响及农作物的分布 2.宗教：佛教和印度教的发源地 是世界上人口分布密集的地区之一

8、3.人口与经济 工业发展较快，以纺织、食品工业为主 印度的电脑软件产业在世界上占有重要地位20122013学年第 学期新 授 课 导 学 稿课 堂 导 学四巩固训练： 1.发源于南亚地区的宗教是（ ） A.佛教、印度教 B.伊斯兰教、佛教 C.基督教、印度教 D.佛教、基督教 2.分布在印度东北部及西部沿海地区的主要农作物是（ ） A.水稻 B.小麦 C.棉花 D.黄麻 3.印度在世界上占有重要地位的工业是（ ） A.钢铁工业 B.电脑软件产业 C.汽车制造工业 D.食品工业20122013学年度第 学期新 授 课 导 学 稿板书设计 第二节 南 亚（二） 西南季风带来的降水是南亚农业生产的主要水源1气候对农业的影响 粮食作物：水稻、小麦 主要农作物 经济作物：黄麻、棉花 佛教、印度教的发源地 2. 宗教与社会 宗教对南亚各国社会影响深刻 人口众多（占世界人口15），分布密集 3. 人口与经济 各国都是发展中国家；印度经济发展最快 导学后反思 此节内容较简单，以自学为主，但注意培养学生的课下收集地理信息的能力。