第十二周体育课教学设计.docx

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1、松滋市斯家场小学20122013学年第二学期学 科： 体 育 班 级： 一（1）任课教师：张 传 新第十二周体育课教学设计第一课时教学内容1、 途中跑（新授） 2、游戏教学目标1、 通过学习认识途中跑概念、技术环节。2、 90%以上的学生能正确完成两种起跑的技术动作及途中跑的技术动作。3、学生练习中乐意接受老师的指导，协调素质，团结协作，提高快速跑的能力教学内容强度教 师 指 导学 生 活 动组 织 与 要 求上课常规2分钟1、教师提前到场准备与检查器材；2、接受体委报告，向学生问好；3、宣布本课内容与目标。1、体委整队，检查人数，向教师报告；2、向教师问好。组织：横队 队形： 要求：精神饱满

2、，队形整齐，做好安全检查。队列教师讲解队列、队形练习的内容和要求。1、稍息、立正、看齐、报数、踏步等。2、二列横队四列横队还原3、复习二路纵队四路纵队1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。2、根据口令进行集体练习。要求：精神饱满，动作一致。3、组织：如图二 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O （图二）准备操 16节口令指挥学生集体练习学生根据老师的要求，集体练习。要求：动作整齐，舒展。同上途中跑任务：继续发挥和保持高速度跑难点：后蹬有力、前摆充分、蹬摆结合1组织（6路纵队）2讲解规则教法：1示范讲解要点2巡视指导练习认真观察教师的示范、讲解，在老师

3、指导下进行学习并注意观察他人组织：0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0游戏：大鱼网1、教师讲解游戏方法和规则。2、组织学生练习，教师参与之中。1、学生认真听讲，仔细观察，明确游戏的方法和规则。2、按要求，守规则进行练习男 女放松1、组织学生进行放松。2、小结本堂课的学习情况。1、学生能积极进行放松。2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。课的反思第二课时教学内容1、弯道跑2、游戏教学目标认知目标：认知弯道跑概念及身体各部位技术动作的要求。 技能目标：学习并掌握弯道跑的正确姿势，提高跑的能力。情感目标：培养学生自我发现，自我学习、自我评价的能力和果断、顽强的意志品质。教学内容强度

4、教 师 指 导学 生 活 动组 织 与 要 求上课常规2分钟1、教师提前到场准备与检查器材；2、接受体委报告，向学生问好；3、宣布本课内容与目标。1、体委整队，检查人数，向教师报告；2、向教师问好。组织：横队 队形： 要求：精神饱满，队形整齐，做好安全检查。队列教师讲解队列、队形练习的内容和要求。1、稍息、立正、看齐、报数、踏步等。2、二列横队四列横队还原3、复习二路纵队四路纵队1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。2、根据口令进行集体练习。要求：精神饱满，动作一致。3、组织：如图二 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O （图二）准备操 16节口令指

5、挥学生集体练习学生根据老师的要求，集体练习。要求：动作整齐，舒展。同上螺旋跑（行进间完成各关节的活动）主题音乐兔子舞教法：1口令组织队列队形的调动2教师提出口号及注意事项，伴随音乐领跑完成行进间各关节活动1迅速反应，集体练习2精神饱满，充满自信3学生成一路纵队绕设定路线跑进，并完成 各种活动组织队形：OOOOOOOOOOOOOOOO 注：O学生老师O O O OO O O OO O O OO O O O1弯道跑A入弯道的技术规格：身体自然内侧，加大右臂和右腿的蹬摆力量和幅度B弯道跑中的技术规格：身体向圆心方向倾斜，右肩稍高左肩，跑的速度越快，倾斜度越大，右脚用前掌内侧，左脚用前掌外侧蹬地；摆动

6、腿前摆时膝关节稍偏向圆心方向，右臂的幅度大于左臂，右臂前摆时手稍向左前方，后摆时肘关节稍向右后方，左臂则靠近体侧前后摆动（见图1、2）1组织（共4道进行练习）2教法：A教学导入B示范讲解要点C巡视指导练习重点：体会身体向圆心倾斜，速度越快倾斜度越大提示：A练习时应从慢跑开始逐渐加速体会跑速与身体倾斜度的关系B可能存在错误（只是上体向内倾斜；摆动方向不明确）1不强调速度，中速跑进，但必须达标2完成本人目标后计算实际跑的距离进行自我评价并注意观察他人组织： 0000游戏：大鱼网1、教师讲解游戏方法和规则。2、组织学生练习，教师参与之中。1、学生认真听讲，仔细观察，明确游戏的方法和规则。2、按要求，

7、守规则进行练习男 女放松运动：1调节呼吸：A放松操（音乐）B调节呼吸C逗笑放松2课堂小结：A学练反馈B器械回收3布置课外作业(野外跑)1放松动作示范（要点：感觉自然舒畅）2口令带操按要求自由散开，跟随老师引导积极放松练习并如实反馈组织：（自由散开） 0 0 0 00 00 0课的反思第三课时教学内容1 、终点跑2、单手肩上投篮教学目标认知目标：认知终点跑概念、技术环节；建立正确的单手肩上投篮的技术概念，明白该技术的使用时机。 技能目标：学习并掌握终点跑的正确姿势，提高跑的速度；巩固原地单手肩上投篮技术，体会寻找提高命中率的途径结合自身实际运用各种技术提高实效性的意识。情感目标：培养学生自我发现

8、，自我学习、自我评价的能力和果断、顽强的意志品质。教学内容强度教 师 指 导学 生 活 动组 织 与 要 求1课堂常规A整队B考勤、检查服装C宣布课堂内容和目标2 徒手操头部运动肩绕环腰绕环膝绕环踝绕环教法：1口令组织队列队形的调动2采用镜面示范，口令带操迅速集合，集中精神听老师的课堂内容安排组织：横队 队形： 要求：精神饱满，队形整齐，做好安全检查。要点：挺胸、沉肩；倒体2辅助练习：A原地摆臂听哨做冲刺压线动作B慢跑三步做上体前倾有胸部撞线动作C快速跑20米做冲刺动作（撞线后继续前跑做缓冲）1组织（6路纵队）2讲解规则教法：1示范讲解要点2巡视指导练习认真观察教师的示范、讲解，在老师指导下进

9、行学习并注意观察他人组织：0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0单手肩上投篮（复习）1分组练习： 持球练习C分组比赛（要求尽量多单手肩上投球）可能存在问题：A力量不足B动作顺序不对C用力不协调 难点：对不同层次的学生不同要求1组织：先集中后分组2教法：A引导：他们用的是什么样的投篮姿势B师生配合示范C分组协作练习,个别辅导D纠正主要错误E根据自己情况选择起跳的距离，并以提高命中率为根本进行连续练习1分组自由组织练习,能自已申请表演或提出问题2认真听老师示范讲解同时注意观察他人，积极回应教师的提问3各组表演，相互学习、评价1组织00 00000 002组织 00 00 001调节呼吸：A放

10、松操B调节呼吸C逗笑放松2课堂小结：A学练反馈B器械回收3布置课外作业(接传球原地跳起单手肩上投篮)1放松动作示范（要点：感觉自然舒畅）2口令带操按要求自由散开，跟随老师引导积极放松练习并如实反馈组织：（自由散开） 0 0 0 00 00 0课的反思第四课时教学内容1、双手头上掷实心球 2、素质练习教学目标1、 通过练习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。2、发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；70%以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。3、通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。教学内容强度教

11、师 指 导学 生 活 动组 织 与 要 求上课常规2分钟1、教师提前到场准备与检查器材；2、接受体委报告，向学生问好；3、宣布本课内容与目标。1、体委整队，检查人数，向教师报告；2、向教师问好。组织：横队 队形： 要求：精神饱满，队形整齐，做好安全检查。一、 投掷：双手头上掷实心球。动作方法：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。动作要点：用力蹬地，送髋展胸，用力将球掷出。 重点：用力顺序。难点：上下肢用力协调。教法：1、熟悉球性；2、双手前抛练习；3、双手后抛练习；4、双手头上掷

12、实心球：1）、教师示范讲解。2）、学生模仿徒手练习；3）、学生持球练习；要求：听统一口令，服从指挥，用力顺序正确，上下肢用力协调，动作快速连贯，蹬地、收腹、挥臂、压腕、拨球。易犯错误：双腿用力蹬地及髋关节、躯干屈曲动作不够，只用手臂将球掷出，用力不协调。纠正方法：多做模仿练习，体会动作的本位感，做出背弓，然后再投掷。1、学生自订达成目标练习；（男7.5米优，女5.7米优；男5.3米达合格，女4.3米达合格）2、学生展示、挑战练习：组织：两列相向横队，相距15米左右。 要求：有组织、有纪律、注意安全。素质练习（接力游戏）1、示范素质练习的方法和要求2、把全班男女平均分为四列纵队每队排头同学听到教师的哨声后由跑进第一条标志线做5个俯卧撑，然后再跑进第二条标志线上做3次仰卧起坐，接着跑进举哑铃5次再跑进绕栏跑回击下一位同学的手俯卧撑（5个）仰卧起坐（3次）上举哑铃（5次）右边绕栏课的反思