全区优秀少先队集体推荐表(市七小四二中队).doc

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1、全区优秀少先队集体推荐表 石嘴山 市 大武口 县（市、区） 集体类别（ 中队 ）大、中队名 称石嘴山市第七小学四二中队少先队员数58辅导员姓 名虎秀娟 联系电话学校名称通讯地址石嘴山市第七小学 大武口区游艺东街638号获奖情况2009年秋季，学校举行“建国60大庆唱红歌大合唱比赛”中获得第一名的好成绩。2010年秋季运动会上，该中队获得了团体第二名的好成绩。“珍爱生命感恩幸福”黑板报评比中荣获第一名。“快乐宝贝三人行网络班级”获大武口区国培班主任培训优秀班级称号。主要事迹 （可另附页）备注：集体类别请填写大队或者中队 县级团委或少工委意 见 （盖章）年 月 日县级教育 行政部门意 见（盖章）年

2、 月 日市级团委或少工委意 见（盖章）年 月 日市级教育行政部门意 见 （盖章）年 月 日评审意见 （盖章） 年 月 日优秀少先中队单行材料石嘴山市第七小学四（2）中队辅导员 虎秀娟石嘴山市第七小学四（2）中队，共有五十八名队员。这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。作为学校里中年级的一个中队，该中队平时能够认真地完

3、成学校、少先大队交给他们的各项任务，受到领导、老师、家长的一致好评。他们有着诚实、团结、好学、创新”的队风。几年来，该少先中队始终坚持以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，开展了丰富多彩的少先队活动，并取得了可喜的成绩，真正使少先队组织成为少先队员学习的课堂、实践的阵地、展示的舞台、成长的摇篮。一、以“基础建设”为重点，奠定少先队工作的基石。为了提高中队长和小队长的理论水平，加大中队教育科研力度，该中队辅导员组织中队长和小队长多次参加专业知识、技能培训。并且几年来一直保持每周一次的中队会制度，通过学习理论知识，交流工作经验，研讨工作方

4、法，提高中队队伍建设。这所学校是中国少年军校，四(2)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动：（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动英雄的赞歌在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承

5、革命传统。队员们还结合校本课程广泛收集国防教育知识，学唱军歌，讲英雄人物故事，订阅军事书籍，出国防知识手抄报，激发了学生的爱国情怀，增强了学生国防意识，丰富了国防知识，活动的寓意深远，富有实效。二、以“阵地建设”为核心，提高少先队工作的教育效果。小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，中队辅导员充分利用主题班队活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。该中队充分发挥少先队活动室的德育主阵地作用，利用少先队活动室，对队员进行队知识、队组织和队章教育；通过庄严、规范的升旗仪式和每周国旗下讲话，强化爱国情感；通过板报宣传，利用“小作家”“小制作”等新颖活泼的栏目，定期展示学

6、生作品，起到了很好的激励作用；“先锋小队”的评选，强化了小学生守则和小学生日常行为规范的落实，促进了学生良好行为习惯的养成，培养了学生的集体主义意识和积极进取的精神。这些阵地的建设，内容丰富多彩，形式生动活泼，适合少先队员的特点，为我校少先队德育教育发挥了重要作用。三、深化感恩教育系列活动，推动少先队工作的进一步深化。中队辅导员根据学校实际、学生特点，设计、组织中队开展了丰富多彩的中队活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“感恩的心”系列活动等，教育和引导学生在德、智、体、美全面发展。以“感恩的心”为主题的“感恩美文宝库”“感恩论坛”、“感恩手抄报、电子报”等系列活动

7、，让队员们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流。在循序渐进的实践活动中，队员们的感恩之心得到了升华。一系列的感恩教育活动，不但表现出了学生良好的行为、品德，更体现了该中队对民族精神的继承和发扬。四、以“多彩活动”为载体，促进少先队工作的发展（一）学生的课余生活是进行未成年人思想道德教育的外延阵地，四（2）中队的活动丰富多彩。如2009年秋季，学校举行“建国60大庆唱红歌大合唱比赛”中获得第一名的好成绩。2010年秋季运动会上，该中队获得了团体第二名的好成绩。其他活动，该中队也开展得有声有色。如实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组

8、织，老师成了顾问；如读书活动、手抄报评比、写字和口算比赛，队员们参与积极性高，“珍爱生命感恩幸福”黑板报评比中荣获第一名；在为玉树捐款活动中，队员们在父母的支持下人人慷慨募捐，是全校捐款最多的班级。在学校的纪律、卫生评比活动中我们是获流动红旗最多的中队。（二）雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”“快乐小队”“七彩虹小队”，他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。其中，以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满

9、头银发，拄着拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。最后，队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了校领导和群众的一致好评。五、健康文化润心田 凝心聚力勇争先 为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。他们自编自创主题黑板报，布置班级学习园地，展示学生的绘画、书法作品，优秀作业，精美的小报等，让学生置身于美的环境。还精心设计群星谱，将孩子们各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹

10、，这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。六、用博客架起心灵与心灵沟通的桥梁有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，中队辅导员建起了四(2)中队“三人行”大家庭，架起了一座心灵与心灵沟通的桥梁。（1）精彩留影 美好回忆中队相册里，队员们记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。元旦、六一联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦；诗歌吟诵会上精彩的亮相，激情洋溢的吟诵的画面，令队员们感到无比自豪与幸福。（2）读书的乐园 小作家的摇篮 为配合中队开展的读书沙龙活动，辅导员让队员们将自己的读书计划

11、，阅读的好书相互介绍，做成自己精美的读书笔记、生动的读后感，使中队读书活动开展得蓬蓬勃勃，安元静、刘玉洁同学的读书笔记在学校读书活动中获一等奖。辅导员还鼓励队员们将自己的习作发表在“三人行”的“佳作欣赏”一栏中，并为这些文章配上精美的图片，批上精心的点评，使孩子的文章点缀充实，图文并茂，张扬个性。家长、同学间的点评更是激发了队员们的写作欲望。王歌、赵艺璇、宋正春、田凯峰在小龙人报参赛的作文分获一、二等奖的好成绩。（3）家校桥梁 情感热线为了加强中队与家长的沟通，中队辅导员在“家校联系”一栏中”转载了让孩子成功的五种语气家长应给予孩子的10个经历教育杰出孩子父母须做的三件事等育儿文章，与家长进行

12、情感交流。中队活动过后，“三人行”及时展示活动图片或学习心得，使家长及时了解孩子在学校的学习情况，孩子们的点滴进步，通过“三人行”中的光荣榜公布出来，让家长看到孩子在茁壮成长。家长们也积极参与到“三人行”建设中，刘子溦同学的妈妈制作了孩子们春游、六一联欢会视频，冯梓西妈妈制作了动感相册等内容，使四（2）中队“三人行”异彩纷呈，更具特色。中队中已有33名队员开设了自己的“三人行小屋”并已链接到中队，让学生方便找到学习的伙伴，形成学习的团体。除此以外，四（2）中队还利用网络资源，开通中队QQ群，信息时代赋予我们的沟通工具，拉近了家长与学校的心灵距离，提高了家校联系的效率，让家长更放心，老师更轻松，

13、学生更快乐。创建的“快乐宝贝三人行网络班级”获大武口区国培班主任培训优秀班级称号。七、积极参加“文化、艺术、科技”活动为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、综合实践兴趣小组，从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上，我班许多队员经过认真构思，绘制了一幅幅精美的想象画。其中，王曼和安元静同学的两幅作品被选送去参加“全国第五届少儿美术杯书画大赛”，分获银奖和优秀奖。跑步健将沈翰龙不仅在校运动会为班级争得荣誉，还能每次在市运动会上为学校争光。四(2)中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光，四(2)中队的队员们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。