衡水高三上学期第三次调研考试.doc
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1、河北衡水中学20122013 学年度高三上学期第三次调研考试语 文 试 卷说明:1本试卷分第卷(阅读题)和 II 卷(表达题)两部分。2选择题答案涂在答题卡方法:涂完 16 题,依次涂上 1720 题的答案,共 10 小题,中间不空格。非选择题答案写在答题纸上,第卷 阅读题(75 分)一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 13 题。成瘾是健康心理学的一个重要研究主题。狭义的成瘾通常是指个体强迫性地寻求和使用药 物的行为,其生理和心理已产生对药物的强烈依赖,如海洛因、可卡因等药物的滥用和对酒精 烟草的依赖。广义的成瘾则延伸到对一些行为的强迫性依赖,如病态赌博、疯狂购物、网
2、络成 瘾等。对海洛因、可卡因、酒精、烟草等的使用会使得个体对这些物质产生一种渴求的心理,从生理需要发展为精神需求,最终产生对毒品、酒精、尼古丁的强迫性寻求行为;病态赌博、疯 狂购物、病理性网络使用等行为可能会使接触到的青少年在精神上渐渐产生依赖,最终形成了 成瘾行为。个体一旦在一段时间内与这些成瘾行为分离,就会出现种种的不适反应,对于成瘾 者而言,他们似乎并不会担忧自己的现状,也并不会认为这种经历是负面的,更不会从中吸取 教训。研究证明:长期吸烟行为对大学生认知能力的损害已经被证明,吸烟会直接影响人的学习 能力。只从神经科学的生理上来说烟草中的尼古丁能够促使中脑边缘系统多巴胺神经递质的释 放,
3、这种物质会分散个体学习的注意力,长此下去,不仅会影响到吸烟者的学习表现,也会影 响到认知能力。此外,病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用也导致青少年各种行为问题,严重危害青少 年身心健康。病态赌博的个体在身临其境时,会不分情境不分时间地进行赌博行为,可能荒废 学业,置家庭于不顾。疯狂购物者选择的这种不理智不成熟的压力释放方式,也可能促使虚荣 心的膨胀。长时间的上网会使大脑中多巴胺水平升高,长期使用网络的青少年,会表现出对外 界事物的注意力涣散。网络成瘾甚至会由精神上渴求上网发展为躯体依赖,造成严重的后果。缺乏成就动机,寻找外界认可,适应环境困难,存在社交障碍等都可能是促成青少年渴求 成瘾行为的个
4、体因素。如此形成了恶性循环。加剧了他们与现实的脱节,使他们情绪变得不稳 定,郁郁不乐,出现人际交往障碍等。成瘾行为的发生与否,不仅取决于个体的个性因素和使用态度,还受到周围环境的影响。有研究发现社会支持在生活事件对综合健康的影响中起缓冲作用。在比较轻松的氛围中,青少年若感受到社会环境对他的爱和鼓励,自己的心理需求就适当得到了满足。 青少年的成瘾行为越多越不利于他们的生理、心理和社会功能的完善。青少年长时间进行成瘾行为必然会影响自己的生理机能和身体健康;而在心理上,部分青少年依赖这些行为逃避 现实生活中的种种生活事件,甚至发展成精神上的寄托,容易导致出现各种心理问题;在社会 功能上,一般成瘾者面
5、对现实生活中的人际关系、社会关系反而不适应,可能会出现社会关系 紧张和人际交往障碍;而这样的青少年很可能学习兴趣丧失、学习精力不足、自我评价能力降 低、社会活动减少、人际交往机能退化,个体的学习和生活不能正常进行。种种症状表明,无论是成瘾行为本身的危害性,还是青少年进行成瘾行为的结果对其产生的影响,都会对青少年 的心理健康发展起到负面的作用。因此预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长可以通过提高青少年对自己行 为的认知能力,让他们对自己的行为进行自我观察与调节,从而引导他们尽量不要去接触成瘾 行为,不接触才可以很好地控制。1下列对文中“成瘾行为”的表述,不符合原文意思的一项是()(3
6、 分)A狭义的成瘾通常是指个体方面强迫性地寻求和使用某种药物,并在生理和心理上产生对药 物的强烈依赖。B广义的成瘾则包含主体对一些行为的反常的强迫性依赖,如疯狂购物、病态赌博、网络成 瘾等。C成瘾会从人的生理需要发展为精神需求,比如个体对病态赌博等会从强迫性寻求发展到强 迫性依赖。D成瘾的个体与成瘾行为分离可能出现不适的反应,但个体一般对现状并不担忧,也并不会 觉得这种经历是负面的。2下列关于“成瘾行为”的危害的说法,正确的一项是()(3 分)A尼古丁会抑制中脑边缘系统多巴胺神经递质的释放,会分散个体学习的注意力,影响到学 习能力和认知能力。B不分情境不分时间地进行赌博行为,会使病态赌博的个体
7、产生身临其境之感,可能使其荒 废学业,或置家庭于不顾。C青少年长期上网会使大脑中多巴胺水平升高,网络成瘾甚至会由精神上渴求上网发展为躯 体依赖,后果比较严重。D青少年渴求成瘾行为会导致其缺乏成就动机,寻找外界认可,适应环境困难,存在社交障 碍等问题。3下列对原文内容的理解和分析正确的一项是( )(3 分)A如果青少年在社会环境中感受到了周围对他的支持,那么其心理需求也就得到了适当的满 足。而这种支持可能会在成瘾行为对其健康的影响中起到一定的缓冲作用。B部分青少年或将成瘾行为当成逃避现实生活的依赖,或将其作为一种新的精神寄托,这容 易导致各种心理问题的出现,对青少年的心理健康发展起到负面的作用。
8、C成瘾者一旦不适应现实生活中的人际关系、社会关系,可能会造成社会关系紧张和人际交 往障碍,最终,学习兴趣丧失、社会活动减少,学习和生活不能正常进行。D预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长只有通过提高青少年对自己行为的认知能力,使其对自己的行为进行自我观察与调节,才能有较好的控制效果。二、文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文,完成 4-7 题。黄盖字公覆,零陵泉陵人也。故南阳太守黄子廉之后也,枝叶分离,自祖迁于零陵,遂家焉。盖少孤,婴丁凶难,辛苦备尝。然有壮志,虽处贫贱,不自同于凡庸,常以负薪余间,学书疏,讲兵事。初为郡吏,察孝廉,辟公府。孙坚举义兵,盖从之。坚南破山贼,北走董卓,
9、拜盖别部司马。坚薨,盖随策及权,擐甲周旋,蹈刃屠城。诸山越不宾,有寇难之县,辄用盖为守长。石城县吏,特难检御,盖乃署两掾,分主诸曹。教曰:“令长不德,徒以武功为官,不以文吏为称。今贼寇未平,有军旅之务,一以文书委付两掾,当检摄诸曹,纠擿谬误。两掾所署,事入诺出,若有奸欺,终不加以鞭杖,宜各尽心,无为众先。”初皆怖威,夙夜恭职;久之,吏以盖不视文书,渐容人事。盖亦嫌外懈怠,时有所省,各得两掾不奉法数事。乃悉请诸掾吏,赐酒食,因出事诘问。两掾辞屈,皆叩头谢罪。盖曰:“前已相敕,终不以鞭杖相加,非相欺也。”遂杀之。县中震栗。后转春谷长,寻阳令。凡守九县,所在平定。迁丹杨都尉,抑强扶弱,山越怀附。盖姿
10、貌严毅,善于养众,每所征讨,士卒皆争为先。建安中,随周瑜拒曹公于赤壁,建策火攻,赤壁之役,盖为流矢所中,时寒堕水,为吴军人所得,不知其盖也,置厕床中。盖自强以一声呼韩当,当闻之,曰:“此公覆声也。”向之垂涕,解易其衣,遂以得生。拜武锋中郎将。武陵蛮夷反乱,攻守城邑,乃以盖领太守。时郡兵才五百人,自以不敌,因开城门,贼半入,乃击之,斩首数百,余皆奔走,尽归邑落。诛讨魁帅,附从者赦之。自春讫夏,寇乱尽平,诸幽邃巴、醴、由、诞邑侯君长,皆改操易节,奉礼请见,郡境遂清。后长沙益阳县为山贼所攻,盖又平讨。加偏将军,病卒于官。盖当官决断,事无留滞,国人思之。又图画盖形,四时祠祭。及权践阼,追论其功,赐子柄
11、爵关内侯。(选自三国志吴书十)注:擿(t):揭发。厕:侧,旁边。4. 对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是(3 分)A北走董卓走:投奔 B诸山越不宾宾:礼貌C渐容人事容:包容 D山越怀附怀附:心怀不轨5. 以下各组句子中,总体上最能表现出黄盖“文治武功”的是(3 分) 学书疏,讲兵事 南破山贼,北走董卓 事入诺出,若有奸欺,终不加以鞭杖,宜各尽心,无为众先 盖不视文书,渐容人事 建策火攻 因开城门,贼半入,乃击之A B C D 6. 下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(3 分)A黄盖年幼之时便品尝到生活的艰辛困苦,早年就失去了祖父,遭遇凶险苦难,但这些 都没有影响到他胸怀大志。B
12、黄盖年轻之际非常关心用兵打仗之事,在日后为东吴孙氏政权效力之时常常披甲上阵, 深入惨烈的战场,可谓勇猛之将。C在山越之地常有叛乱之时,黄盖主动请缨治理山越之地,并最终以严格的治理之举实 现了该地的稳定。D黄盖在赤壁之战中中箭落水,后被吴军韩当救起,才得以生还。后因战功显赫,被封 为武锋中郎将。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)令长不德,徒以武功为官,不以文吏为称 。(5 分) 译文: (2)盖亦嫌外懈怠,时有所省,各得两掾不奉 法数事。(5 分) 译文: 三、诗歌鉴赏(44 分)阅读下面这首宋词,完成 89 题。青 玉 案 曹 组碧山锦树明秋霁。路转陡,疑无地。忽有人家临
13、曲水,竹篱茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩 凝睇。何处今宵孤馆里,一声征雁,半窗残月,总是 离人泪。注 谩:徒然、空自。8上片后四句写景,描绘了怎样一幅图景?试结合具体诗句作简要说明。(5 分)_9简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。(6 分)_(二)阅读下面一首唐诗,完成 1011 题。寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋冷,忽念山中客。涧底束荆薪,归来煮白石 。欲持一瓢酒,远慰风雨夕。落叶满空山,何处寻行迹?注:煮白石:神仙传云:“白石先生者,中黄丈人弟子也,尝煮白石为粮,因就白石山居,时人故号曰白石先生。”10.请简析首联第一句中“冷”字的好处。(5 分)1
14、1. 全诗抒发了作者怎样的情感,请作简要分析。(6 分)(三)阅读下面一首小令,回答问题:(11 分)水仙子寻梅乔吉冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上。冷风来何处香,忽相逢缟袂绡裳。醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。12请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。(5 分)13“忽相逢缟袂绡裳”,“ 酒醒寒惊梦,笛凄春断肠”分别采用了什么修辞手法?表达了 什么样的感情?(6 分)(四)阅读下面这首宋词,完成 89 题。满 江 红柳永暮雨初收,长川 静,征帆夜落。临岛屿,蓼烟疏淡,苇风萧索。几许渔人飞短艇,尽载灯火归村落。遣行客、当此念回 程,伤漂泊。桐江好,烟漠漠。波
15、似染,山如削。绕严陵滩畔,鹭飞鱼跃。游宦区区成底事?平生况。有云泉约。归去来,一曲仲宣吟,从军乐注词人中进士后,被授予睦州团练推官,此词为赴任途中所作。长川,即下片词中的桐江。成底事:一事无成。云泉约:指退隐山水之间的约定。仲宣:王粲,建安七子之一,有从军行五首。乐府解题曰:“从军行皆军旅苦辛之辞。”14这首词的上片写景很有特色,请简要赏析。(5 分)15这首词刻画了怎么样的一个词人形象?请结合全词加以分析。(6 分)三、名句默写(6分)16 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)夫战,勇气也。,彼竭我盈,故克之。(曹刿论战)(1分)(2),闻寡人之耳者,受下赏。(邹忌讽齐王纳谏)(1 分)(
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