社会学概论重点复习.docx

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1、一、名词解释 1、社会学是一门以社会整体来研究社会的构成及其运行规律的一门社会科学。 2、经验研究以历史或现实中具体的社会现象和社会问题为对象采用科学的手段收集资料用定性或定量的方法描述社会事实以推导出社会事实的因果联系或相关联系。 3、社会社会是人类生活的共同体是以特定物质资料生产活动为基础人们相互交往、相互作用而形成的关系体系。 4、社会结构社会诸要素在相互作用过程中所形成的社会关系的稳定模式。 5、文化堕距文化在发生变迁时其相互依赖的各组成部分的变迁速度是不一致的由此会造成各部分之间的不平衡和差距。 6、社会化个体通过与社会交互作用学习社会技能与规范适应社会生活创造社会文化成长为社会人的

2、过程。 7、社会角色与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式是人们对具有特定身份的人的行为期望。 8、社会互动人们对他人采取社会行动对方做出反应性的社会行动的过程是发生在个人之间、群体之间以及个人与群体之间相互的社会行动的过程。 9、集体行为一种自发的、无组织的、不受正常社会规范约束的众多人的共同行为。 10、社会群体人们通过一定的社会关系联结起来进行共同活动的集合体。 11、初级群体有成员间经常性面对面互动所形成的、具有亲密的人家关系和浓厚的感情色彩的社会群体。 12、次级群体社会成员为了某种特定的目标集合在一起通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。 13、社会

3、组织人们为了有效达到特定目标而有意识地组合起来的社会群体。 14、科层制一种以正规规则为主体的管理方式它建立在有系统地划分组织权力以提高工作效率的基础之上要求组织内部职位分层。权力分等、分科设层、各司其职。 15、非营利组织不以盈利为目的的、不隶属于政府和市场体系的社会组织它的目标通常是支持或处理个人关心或者公众关注的议题或事件。 16、社会分化在社会系统中由承担多种社会功能的单一结构发展为分别承担单一功能的多种结构的社会过程。 17、社会分层根据一定的社会标准将社会成员划分为高低、上下的等级层次的社会现象。 18、社会流动个人或群体从一个社会地位移向另一个社会地位的现象。 19、代际流动同一

4、家庭中上下两代人之间的社会地位的变化。 20、结构性流动由于自然环境和社会环境的突变或由于某项社会发明或创造所引起的相当规模的人员流动类型。 21、社区聚集在一定地域中的具有共同意识和共同利益的人类生活共同体。 22、城市化人口从农村向城市转移造成城市规模扩大和城市数量增加的过程。 23、社会制度在一定历史条件下形成的人们的社会关系以及与此相联系的社会活动的规范体系。 24、显功能社会制度被人们认识到的具有主观意图的客观效果。 25、潜功能不是有社会成员有意造成并未被认识到的客观效果是一种客观的自发力量往往处在人们的认识范围和控制范围之外。 26、制度化制度对人类现实的社会行动产生影响并使之模

5、式化的过程。 27、社会变迁表示一切社会现象特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴。 28、社会现代化特殊的社会变迁过程社会在科学技术发展的带动下以经济发展为基础的社会生活各个方面逐步脱离传统社会的发展过程。29、现代化理论以单线的社会进化观和经典社会学家关于社会发展的“两极论”为基础的社会发展理论认为现代化就是由传统社会向现代社会的进化社会的发展是单线的现代化只有一种模式即西方模式。 30、全球化经济市场化、政治民主化、通讯高科技化、文化同质化所带来的全球相互依赖性和整体意识的日益增强。 31、社会问题持续影响社会全体成员或部分成员的共同生活破坏社会正常运转从而引起人们普遍关注需要运

6、用社会力量加以解决的问题。 32、社会解组社会规范和制度对社会成员的约束力减弱、社会聚集力下降的一种状态。社会问题是社会解组的结果。 33、贫困由于低收入造成的基本物质、基本服务相对或绝对缺乏以及缺少发展机会和手段的一种状况包括绝对、相对和主观贫困。 34、社会控制社会运用各种手段和措施控制社会成员的行为促使社会成员遵从既定的社会规范以保持社会的相对稳定和必要的社会秩序。 35、越轨行为偏离或违反公认的社会规范或价值观念的行为包括违反法律、纪律、道德规范和社会习俗等的行为。 一 1、阐述社会学的学科性质与特征。 1整体性社会是由各个相关的部分构成的一个有机整体研究社会就要把它作为一个有机的整体

7、加以分析。社会学在研究社会的过程中始终把社会看作一个有机整体从整体的有机性出发去研究社会的结构与功能研究社会的运行与调整即使是研究社会的具体现象、具体问题也时时处处注意从整体出发联系整体研究部分着眼于整体综合而立足于局部分析。 2综合性一方面突出表现在社会学研究任何一种社会现象、社会过程或社会问题时总是联系多种有关的社会因素以至于自然因素来加以考察。另一方面在研究社会现象与社会问题时往往借助于不同学科的知识作交叉学科或跨学科的分析。 3实证性社会学研究虽然同其他学科一样离不开理论分析、比较、推演等一般的逻辑方法但它的知识主要的或者说基本的是依靠对“社会事实”进行的具体的经验研究所获得的。通过观

8、察、调查、实验等等途径获得“第一手”资料从中检验理论假设分析概括出理论知识。社会学研究的这种实证性特点充分表现在它对社会调查的重视上。 2、社会学有哪些基本功能社会学如何为社会主义现代化建设服务 认识功能包括描述、解释、预测。管理功能、教育功能。 1描述功能 描述指通过客观而完整地收集、整理和记录事物发展的具体过程和现状资料真实地再现社会生活图景的过程。社会学作为一门实证科学研究社会的起点就是借助于一定技术手段和方法收集社会生活各个领域的实际资料探明并详细描述社会事物与现象发生、变化的具体情况为认识社会构成及其运行规律并有效地管理社会提供准确可靠的感性经验资料。 2解释功能 社会学在研究过程中

9、借助概念和范畴进行理论抽象将描述功能得出的感性资料上升到理性认识从而对社会现象的形成、发展及其过程做出科学的解释。它包括对社会现象进行客观的因果性考察和人的社会行动动机的意义理解。 3预测功能 社会学在调查研究的基础上根据已知因素运用现有知识、经验和科学方法对将来可能发展的趋势做出预计和推测的过程就是社会学的预测功能。它所揭示的是社会事件和状态将来怎样。4管理功能 管理功能指社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上进而确定社会目标及其达到目标所采取的行动与手段以便使自己的社会行动更加合理、更加符合规律性。 在中国社会学的规范性功能具体表现为 a参与社会发展计划和规划为政府部门决策提供科学依据

10、 b为社会管理、行政管理、企业管理以及做好社会工作提供科学的理论和方法 c参与社会问题研究为解决社会问题提供具体可行的方案 d开展社会咨询为制订科学的、符合国情的、有效的社会政策提供基础和参考 e社会批评 (5教育功能 社会学提供的不少有关社会的基础知识实际上是作为现代社会公民的一些必不可少的知识。社会学可以在了解自己帮助人们正确认识自己在该社会中的地位、作用、义务、责任树立正确的社会理想、人生目标和生活方式、职业准备、日常决策等方面给人们提供基本社会知识。 3、实证主义方法论与人文主义方法论的主要区别有哪些 实证主义第一与自然现象一样社会现象也是客观的有其内在的规律性。第二社会现象是可以被感

11、知的、被概括的经验是科学知识的唯一来源只有被经验证实的知识才是科学。第三作为一门科学的社会学其任务是说明社会现现象是什么而不是应该是什么。主张通过对大量样本的调查和统计或通过实验来研究社会现象坚持“价值中立”的原则以经验作为检验的标准。第四认为自然科学方法可以适合与研究社会。第五强调定量研究的重要性主张对社会现象在动态分析和数量分析的基础上进行客观的解释。 人文主义:第一要在自然现象和社会现象之间做出区分认为社会历史事件是独特的、非重复的、无规律可循的。只能在微观层次上通过深入的实地调查联系社会现象发生的地理、历史环境来理解具体的社会现象。第二突出社会行动者的主体性、意识性和创造性反对把人当做

12、非人的物化现象。第三主张借助价值关联理解人的主观意识在社会认识上的重要作用强调对社会现象的解释要联系人的价值判断。第四强调通过定性分析和动态分析去判定事物的性质说明事物之间的联系。 4、简述资料收集的主要方法。 实验法根据一定的研究假设在严格的控制条件下系统地操纵一个或多个变量观察、测量并记录这种操纵变量对其他变量的影响以探求变量之间的因果关系。 调查法运用询问口头或书面的方法系统的、直接的从一个取自总体的样本那里收集资料并分析资料来认识社会现象的方法。 观察法利用感觉器官和其他辅助观察设备有目的对研究对象进行考察已取得研究所需要的第一手资料的方法。 文献法利用各种文献记录所隐藏的大量资料进行

13、社会学研究的方法。 二 1、试述西方社会学创立的条件。 1自然科学取得发展 17世纪科技革命之后自然科学取得了较大的发展数学、地质学、物理学、化学等取得重大突破。社会思想家受此启发开始运用自然科学的方法来考察和认识社会试图对社会现象来做出经验的、精确地描述。 2经验社会研究开始起步 从18世纪下半叶到19世纪初在近代自然科学的影响下西欧和各国普遍开始以社会调查统计来研究社会现象。社会调查大量活动开始后出现。、统计科学的发展 3直接思想来源 维科提出应从历史角度、应用历史方法研究人类社会研究人类生活的各个方面从中发现某种规律或得出某种论点或结论。将人类社会发展分为三个方面神的时代英雄的时代人的时

14、代并对不同时代作了比较表述人类社会进步的历史观。对孔德思想产生了直接影响。 孟德斯鸠为社会学的基本概念跨出了重要的一步直接有助于社会科学的建立。 孔多赛焦躁狄成社会物理学为社会的科学以为社会之学在圣西门和空的之前就已经把这门科学典礼在实证主义方法论的基础上还提出这门科学应从历史学入手从观察历史上的社会事件入手来进行研究。 圣西门相信社会是不断进步的这源于人的理性是不断进步的主张通过改良建立一种新的到的教义调整人们在新的社会环境以缓和社会矛盾、稳定社会秩序。 4社会变革的现实需要 工业革命和法国大革命对社会的影响巨大而深远。 农业社会走向工业社会。急剧的社会变迁带来了巨大的物质财富同时带来了许多

15、社会问题如农民破产、工人失业、阶级矛盾、环境污染、犯罪等。为克服当时面临的种种危机资产阶级和他们的知识分子开始关注这些社会问题试图运用新的方法和理论重新组织和安排社会生活秩序以适应社会发展西方社会学应运而生。 结论社会学是资本主义社会发展的产物是以往丰富的社会理论积淀的结果。 2、在西方社会学的产生与形成时期社会学的主要代表人物有哪些其社会学主要思想是什么 产生孔德的社会学 奥古斯特 孔德法国实证主义社会学创始人实证哲学教程六卷本第一次使用“社会学”。试图把社会学作为填补科学“最大的空白”的一门关于人类社会的科学提出社会学是“对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究”。提出了社会学研究的实证方

16、法,试图把社会学理论系统化,把社会学分为“社会静力学”和“社会动力学”认为前者是“关于秩序的理论”是“对社会存在条件进行的基本研究”后者是“关于进步的理论”是“对社会运动规律的研究”。 斯宾塞的社会学 英国社会学的创始人著社会静力学、社会学原理、社会学研究等。 社会有机论和社会进化论。 斯宾塞热衷于创立进化论的社会学试图建立宏大的社会学体系。他提出了社会既是系统又是个人集合体的学说主张社会学侧重于研究社会结构和制度的发展演化。认为社会跟有机体一样是从无差异的功能单一状态向高度复杂的有差别的多功能状态发展进化的。社会通过其基本制度的结构和功能的不断变化而发展社会是一个以部分与整体之间的合作为特征

17、的结构。 形成迪尔凯姆法国著名社会学家和社会活动家著社会分工论、自杀论、 社会学方法论等创办社会学年鉴。 社会事实论。“社会事实”是社会学研究的对象。社会事实是一种个人外部的存在是决定个人行为而不以个人的主观意志为转移的客观事物。 社会学方法论。给予社会学以具体的研究范围和特定的研究方法。主张用经验的观察和对事实材料的分析来代替理论的思辩和主观的玄想根据事实材料来寻找社会现象的规律。 社会团结论。机械团结有机团结 韦伯德国著名社会学家著新教伦理与资本主义精神、经济与社会等。提出科层制 理解社会学。社会学所研究的是有意义的社会行动所谓社会行动是指行动者以他主观认定的意义而与他人的行为发生联系的行

18、为所谓理解社会学就是指社会学家要理解社会行动的意义要掌握行动者赋予其自身的行为和决定的主观意义。 社会行动的类型目的合理型行动 价值合理型行动 情感型行动 传统型行动 政治社会学。研究合法统治 权威的类型 统权威即靠被领导者对传统和世袭的崇拜而维系的统治。 力权威即靠领导人的人格魅力而维系的统治。这种统治通常比较脆弱不能持久。 法理权威即根据所制定的规则的合法性而维系的统治。 3、马克思和恩格斯在社会学创立过程中的地位和作用 在社会学领域马克思、恩格斯的主要贡献在于他们为社会学这门学科奠定了科学的方法论基础。 他们创立的唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律这这为科学地看待社会现象和社会问题提供

19、了理论基础和方法论的指导。 不仅对社会发展一般的社会规律做出了科学提示而且还身体力行深入实际对当时的英法德等国的社会状况进行了大量的经验研究并以此为基础对社会关系、社会结构、社会制度、生活方式、婚姻家庭、城乡差别等社会课题做了深入的探讨。 4、当代社会学的发展有哪些新特点 第一研究领域的广泛性和理论的多样性。领域广泛理论派别呈现出多样性。 第二理论研究与应用研究并重。 第三定量研究方法广泛应用。 第四本土化和国际化相结合。 材料5、西方社会学关于社会均衡、整合、秩序等理论对于中国目前的社会主义和谐社会建设的启示 三 1、社会的基本特征。 1、它以物质资料的生产活动为基础。物质资料生产活动一旦停

20、止社会非但不能发展就连基本的生存也不可能。 2、以群体的形式表现出来。社会是人们共同生活的结合体单个的人是不能成其为社会的。 3、人类社会以人与人的交往为纽带。通过各种联系结合起来人与人交互作用的层次越深联系的范围越广社会系统的内容也就越丰富。 4、它是有组织有文化的系统社会创造出自然界原来没有的文化从而以一定的文化模式组织起来。文化作为社会的构成要素体现着人类群体与动物群体的不同。 5、它是具有主动性、创造性和改造能力的活的有机体。 2、如何把握社会研究的各个基本视角。 1、宏观微观的视角 宏观社会学着眼于社会中大范围的群体与社会关系如各种社会机构、社团和国家、人口结构、民族结构、阶级结构、

21、职业结构等着眼于社会过程如城市化、信仰体系、社会制度等。 微观社会学更着重于较小范围的群体和社会关系。考察社会中的具体现象和日常生活中人际互动模式。 2、个体整体的视角 整体视角强调社会本位把社会作为一个整体进行研究社会整体高于个体、社会本质决定个体行为的社会唯实论为主线。 个体视角强调社会末位着重研究社会中的个体认为个体是真实的、有解释力的表现为社会唯实论。 3、均衡冲突的视角 均衡的视角强调社会的均衡和整合认为社会是一个由各组成部分构成的统一整体社会的各部分每一部分发挥着特定的功能以维持整体的均衡与秩序。均衡是社会系统的常态和本质特征当受到外部环境的干扰或系统内部发生变化时原有的均衡被打破

22、社会系统内部实行调整以达到新的均衡。 冲突的视角强调社会冲突认为社会的每个部分并非处于一种均衡的状态而是处于不断的冲突之中均衡是暂时的冲突是社会系统的常态和本质特征。 4、结构过程的视角 结构视角侧重于社会的静态分析主要考察社会的各个组成部分及各个部分之间的相互关系。 过程视角侧重于社会的动态分析主要关注社会各部分之间如何相互作用重点探讨社会运行、变迁和社会发展的规律。 3、简述人口对社会发展的影响 人口与社会的相互依存关系。 1任何社会的存在和发展都是以一定数量的人口的存在为前提。没有一定数量的人口就没有在物质生产活动基础上的社会关系体系没有社会的存在。 2人口的数量和质量对社会发展起着重要

23、的影响作用。老龄化、过多或过少。 3人口的转狂不仅要受自然因素的影响更重要的是受社会因素的制约。社会的经济、政治、文化观念、教育、婚姻家庭、科学技术等都对人口有重大的制约作用。 4、简述文化的功能。 从个人层面上来讲文化起着塑造个人人格、实现社会化的功能从团体层面上来讲文化起着目标、规范和行动整合的作用从整个社会的层面来讲文化具有社会整合和社会导进作用。 文化的社会整合功能是民族团结和社会秩序的基础主要表现在1价值整合2规范整合 3社会结构整合。 文化的社会导进作用表现为文化对社会进步和社会发展的基础与推动作用。1已有的文化为社会的进步提供必要的基础。2文化能使社会的各部分和社会发展的不同阶段

24、再社会进步的过程中做到协调配合。3文化作为逐步积累的文化遗产能使社会进步的成果得到不断巩固。 材料5、从文化构成要素的角度分析菊与刀的观点。 四 1、简述社会化的基本类型。 1初始社会化是发生在个体生命早期的社会化社会化的内容涉及儿童学习语言和其他认知领、内化社会规范和价值标准准确理解社会关于各种角色的期望和要求等是整个社会化过程的基础。场所家庭学校。 2预期社会化较大程度上属于发生在青年时期的社会化其中个人所学习的并不是现在所要扮演的角色而是将来要扮演的角色。主要场所是学校是个体社会化过程的关键。 3发展社会化一般发生在成年时期的社会化是相对于初始社会化而言的并且在初始社会化的基础上进行的。

25、是个体为了适应新社会形势的要求而进行学习的过程。场所与工作单位密切相关。 4逆向社会化是针对社会化的方向提出来的社会化本身是双向的不仅包括长辈向晚辈传递知识和文化规范的过程还包括晚辈向长辈传递知识和文化规范的过程后一过程就是逆向社会化。5再社会化 指个体全面放弃已经习得的价值规范和行为标准确立新的价值规范和行为标准。 2、简述人的社会化的基本途径。 1社会教化社会通过社会化的机构及其执行者实施的社会化过程。社会教化的机构包括家庭、学校、社会团体、单位、大众媒介、监狱等。社会教化的具体形式 A系统、正规的教育 学校教育B非系统、非正规的教育如社会风俗、大众传播媒介、群体亚文化。 2个人内化社会化

26、的主体人经过一定方式的学习接受社会教化将社会目标、价值观念、行为规则和行为方式等转化为自身稳定的人格特质和行为模式的过程。 基本形式 、模仿学习 、主观认同、角色扮演、自我强化5、实践活动 3、社会角色的含义与类型 含义社会角色指与人们的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式它是人们对具有特定身份的人的行为期望它构成社会群体或组织的基础。包含以下几个方面的含义 社会角色是社会地位的外在表现是一整套的权利、义务的规范和行为模式是人们对处于特定地位上的人们的行为期待。是构成社会关系网络的基本单位。 类型1依据人们获得角色的方式的差异分为先赋角色与自致角色 先赋角色指建立在血缘、遗传

27、等先天的或生理的因素基础上的社会角色也称归属角色。传统社会普遍存在。 自致角色指个人在社会中通过自己的活动和努力而获得的社会角色也称自获角色或成就角色。 现代社会普遍存在。 2依据社会角色的规范化程度分为规定性角色和开放性角色 规定性角色指角色的权利和义务有比较严格而明确的规定多数是以法律、规章、纪律、守则、制度等形式用文字明确标示出来。 开放性角色指角色的权利和义务没有明确而严格的规定。角色的承担者只是根据社会的道德判断、价值观念、风俗习惯以及个人的理解和能力去履行其角色。 3根据社会角色追求的目标分为功利性角色和表现性角色 功利性角色指那些以追求实际利益为目标的角色这种角色行为的价值在于实

28、际利益的获得在于行为的经济效果。 表现性角色指以表现为社会制度与秩序、社会行为规范、社会价值观念、思想道德为目的的角色不以获得经济效益和报酬为目的或者是不计报酬的角色。 回想一下个人经历谈谈影响你的社会化的诸因素。 家庭学校同辈群体工作单位大众传播媒介。 五 1、什么是社会互动影响因素有哪些 社会互动德国社会学家齐美尔1908年首次提出 学者看法1强调互动的结果将人与人以及人与群体之间的交互影响称为社会互动。 2强调互动的过程认为人与人的相互接触和沟通就是社会互动。 本书定义社会互动人们对他人采取社会行动对方做出反应性的社会过程是发生在个人之间和群体之间以及个人和群体之间相互的社会行动的过程。

29、 影响因素 第一生物因素第二心理因素 第三社会因素 第四文化因素 2、谈谈你对社会互动的几种主要类型的理解。 对称性社会互动1合作指个人或群体之间为了达到共同的目的而互相配合的互动方式。 合作的特征两个或两个以上的人共同目的互相配合合作的心理基础共同的兴趣情感接近思想一致相互信任 合作的物质基础一定的空间和时间条件、一定物质设备、资金 知识基础知识和技能。 直接合作合作者的行为之间没有任何中间环节其行为与结果之间也没有中间环节。 间接合作合作者以其行为的结果互相配合或一部分人的行为结果与另一部分人的行为相配合以达到一定的目的。 非正式合作又称互助自发的而非契约上的义务古老、自然、普遍。 正式合

30、作有意识的、带有契约性质的人际间承担权利与义务的形式通常发生在正式组织中。 合作的意义取决于人类生产与生存的需要取决于社会的需要 2竞争 狭义解释竞争指的是社会上个人与个人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺是一种互相反对的行为方式。广义解释生存竞争。人与人之间的竞争是一种普遍的社会现象人类存在以来就有竞争。发生竞争的原因主要在于主观欲求和客观存在之间的差异。 竞争的特点有一个共同争夺的目标有共同争夺的对象竞争双方其中一方获得成功即足以剥夺另一方成功的机会不可能双方之间同时获得成功必须遵守一定的规则。 竞争的种类经济竞争、政治竞争、地位竞争、文化竞争、配偶竞争个人竞争和团体竞争。 竞争的方法

31、破坏法、宣扬法、改革法、专业化法 竞争的作用不能简单地肯定或否定会受到社会制度、具体环境及多种因素的影响。 3冲突是个人与个人或群体与群体之间为了某种利益、目标等而互相斗争、压制、破坏以至消灭对方的方式与过程。 冲突在形式上要比竞争激烈得多。竞争一般是在一定规则的制约下进行的但冲突往往要突破规章、规则、甚至法律的限制。 冲突的种类 性质经济冲突、政治冲突、思想冲突、文化冲突、宗教冲突、民族冲突、阶级冲突 规模个人之间的冲突和集团之间的冲突。 冲突方式口角、拳斗、械斗、仇斗、战争。 非对称性互动 1暗示指在无批评、无对抗的条件下通过直接或间接的方式迅速使他人的心理或行为受到影响进而作出反应的行为

32、过程。 暗示的产生取决于受暗示者主观的心理状态和暗示者客观刺激的状况两方面的条件。 暗示反应的主观条件 具有接受暗示刺激的经验和习惯系统 不存在与暗示刺激相冲突的行为习惯和心理状态态度、价值观念等内在系统处于尚不稳固或不 成熟状态极端的情绪状态 暗示反应的客观条件有节奏或单纯的刺激反复持久的刺激具有特殊的暗示潜力的刺激 2模仿是在有意识或无意识的条件下对某种刺激做出相同或向上反映的行为过程。 暗示与模仿是一组对应的行为方式引起模仿的刺激是暗示而模仿是对暗示的反应。 模仿是在无强制条件下发生的模仿者的行为与受模仿者的行为相似即别人干什么模仿者就干什么。 自动模仿指模仿者在无意识状态下模仿他人的行

33、为。有意模仿指对他人的有意识地仿效。 非合理模仿指那些只对行为的表面进行刻意的模仿而不理解其意义。 合理模仿是出于对模仿对象的深刻理解、以及模仿者的理性思考3调适人们调整自己的心理与行为以适应环境要求的互动形式。广义的调试指人对环境变化的调适。人们为了适应某种环境避免、减少或者消除对立冲突以达到共同生活的目的便部分地改变自己的行为模式和生活方式。 调适的原因由冲突引起的调适。由社会变迁引起的调适。由交流或迁移引起的调适。 调适方法和解互动双方改变原有的敌对态度彼此容纳、建立友好关系 妥协互动双方通过订立一些条件而暂时平息冲突 容忍暂时采取克制的态度以避免冲突的发生 调解由第三者出面对双方的矛盾

34、加以调停 仲裁通过第三者的裁决来解决双方的矛盾 权变越出正常规范的随机应变 突转突然转变其思想、态度、信仰、习惯以适应环境的行为方式。 顺从有意识的改变自己的习惯行为以适应社会需要的一种方式。 3、简述西方社会学理论不同理论流派对社会互动的主要观点。 1符号互动论 创立于20世纪30年代的美国试图通过分析在日常环境中的人们的互动来研究人类群体生活主要研究人们相互作用发生的方式、机制和规律。 米德的符号互动论符号互动论的创始人精神、自我与社会。 米德的互动理论内容 一是认为人类的相互作用是为文化意义所规定的符号是社会生活的基础人们就是通过各种符号象征来进行相互作用的或者说人们必须通过符号进行互动

35、。 二是自我也存在着互动的过程。自我有两部分即“主我”与“客我”米德认为人类具有自己与自己交流的能力人们可以在自我互动中回复到自身并因此指导自己的信息交流过程。 布鲁默的符号互动论符号互动论观点与方法 人们所进行的符号互动所需要的三个基本前提 人们根据他们赋予客观事物的意义来决定对其所采取的行动。 人们所赋予事物的意义是社会互动的结果而不在于事物本身。 人们在应付他所遇到的事物时通过内部解释去运用和修改这些意义。 布鲁默的符号互动论特别强调符号和意义在人们互动中的重要性认为在互动过程中人们不是对别人的行动直接作出反应而是根据他们对行动的意义的理解作出反应。所以社会互动是以使用符号、通过理解彼此

36、行动的意义作为媒介的。 2拟剧论 欧文戈夫曼 日常生活中的自我表演 基本观点社会是一个大舞台全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员。社会生活就是在各种各样的人在不同的舞台上表演各自角色的过程。在互动中每个人都无法摆脱别人的存在这样一个事实因此都不可避免地根据别人的期望来塑造好自己的形象努力压抑别人不欣赏的某些方面表现出别人欣赏的东西。所以社会互动的过程就是一种戏剧过程。 它把互动分为两种一是在社会机构内的人际互动 二是没有界限的临时性的互动 人际互动是按照一定的程序进行的在表演中预先设计的模式即剧本逐渐展现出来。在这种表演中人们最关心和试图控制的就是自己给他人的印象问题人们通过语言、姿态

37、、手势等表现使他人对自己形成所希望的印象。印象整饰 在社会互动中个人的行为已由满足自己的需要转变为满足他人的要求。 三、本土方法论 哈罗德加芬克尔20世纪60年代创立本土方法论用约定俗成的民俗来解释社会互动的可能本土方法论指一种力求分析人们在日常生活互动中遵循的全部规则的社会学方法。 基本假设在现实生活中社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动这些日常生活中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会生活的基础。 日常生活互动中人们遵循的主要规则有语言的索引式和省略原则 人们在互动时并不需要把所有的意思都解释清楚才行动而只要提示一下双方就能理解并做出相应的反应。同时一个人在听对方谈话时必须联系谈话

38、人的背景和以前的互动以及当时当地的特殊情景才能做出准确的解释和采取相应的态度否则就可能中止互动。 4、简述集体行为的含义与特征。集体行为产生的原因与条件有哪些 集体行为又称为集合行为集群行为是一种自发的、无组织的、不受正常社会规范约束的众多人的共同行为。 共同特征 1、自发性2、狂热性3、非常规性4、匿名性5、短暂性 集体行为产生的原因 1、社会弊端2、政策不明确3、价值观念的冲突4、相对剥夺感 5、权力斗争 6、意外事件 集体行为产生的条件 1、环境场所集体行为的产生需要必要的环境场所便于人们之间的面对面的互动。 2、社会条件社会结构出现问题这些问题已经为人们普遍知晓并构成了巨大的社会压力又

39、称作结构性紧张。 3、心理条件指潜在的信念或普遍的情绪 。 4、诱发条件指引发集体行为的导火索。 5、控制条件这是比较重要的促成集体行为的社会条件集体行为常在社会控制最薄弱的环节出现。 材料社会互动的场景。包含了怎样的社会学意蕴。 1、六什么是社会群体社会群体具有哪些特征 社会群体指人们通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的集合体。 社会群体的特征具有有稳定的成员关系具有持续的社会互动 具有共同的行为规范具有共同的群体意识具有一致的行动能力 2、什么叫群体凝聚力影响群体凝聚力的各种因素有哪些 群体凝聚力又称群体内聚力指群体吸引其成员把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。包括群体对其成员的吸引

40、力也包括成员对群体的向心力还包括成员与成员之间的相互作用相互交流。 群体凝聚力的影响因素包括成员个人、群体自身以及环境等方面。 第一从个人和群体的生理互动上看群体自身是否对其成员具有吸引力和成员个人是否感受大这种吸引力都对群体凝聚力发生重要影响。 第二从个人和群体之间的利益关系看个人与群体的利益能否保持一致也关系到您鼓励的大小。 第三从成员在群体中的的关系结构看这一结构是否遵循一致性原则和互补性原则也直接影响着群体凝聚力的高低。 第四从群体成员与领导的关系看群体成员是否了解和信任领导的才能以及群体领导的资格取得是否有合法性甚至领导是否有魅力都会影响群体凝聚力。 第五从群体与其环境的关系看当一个

41、群体面临环境的巨大压力与威胁时其凝聚力也会大大增强。 群体凝聚力的作用维系群体存在、增强群体功能、实现群体目标、保持群体的整体性、协调性控制群体成员行为保证成员的自信心与安全感。3、什么是初级群体初级群体形成的基本条件有哪些? 初级社会群体成员间经常性面对面的互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚感情色彩的社会群体。反映着人们最简单、最初步的社会关系是构成社会生活的基本单位。 最早由美国社会学家C库利提出 1900年出版社会组织把家庭、邻里、儿童的游戏群体称为初级群体 初级社会群体的形成条件: 1活动空间接近2经常性、持久性地交往3情感的交流 初级社会群体的功能 1承担着人的社会化的功能2满足

42、人的基本需求的功能3维护社会秩序的功能 4、如何分析和认识当代中国社会转型期初级群体的变化 中国正处于社会转型期在这一转型的过程中初级群体的性质和地位都发生变化并对社会生活产生重要的影响。 首先伴随着社会分化的加剧家庭邻里等初级群体的原有功能不断发生转移被高度专门化、功能单一的社会组织所代替。 其次社会关系日趋松懈。生活节奏加快精力放在个人发展和工作上。社会成员的流动加剧。 再次一些初级群体名存实亡。 5、什么是家庭试述家庭的类型及其家庭的功能。 家庭是以婚姻关系、血缘关系或收养关系为基础上的以夫妻子女为基本成员亲密合作共同生活的初级群体。 家庭以婚姻关系为基础血缘关系是家庭的纽带领养关系被当

43、作血缘关系来看待共同生活具有密切的经济交往、情感交流家庭可以是婚姻关系和血缘关系的合理延伸。 家庭的类型 家庭类型家庭成员之间的联系方式与关系模式。 家庭结构家庭成员的组合形式及其相互作用形成的关系状态。表现为1家庭由多少成员组成2家庭由哪些成员组成、3家庭成员按照哪种关系模式组织起来 类型 1核心家庭 一对夫妻及其未婚的子女组成的家庭。只有一对配偶一代或两代人结构简单中心突出成员关系亲密。 2主干家庭 扩大的核心家庭由一对夫妇与父母及未婚子女或未婚的兄弟姐妹共同组成的家庭。 一般有三代人比核心家庭复杂。 3联合家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭多代多偶家庭 4其他家庭如各种原因未能择偶的独身

44、家庭鳏寡孤独的一口之家或空巢家庭。 家庭的功能指家庭在人类生活和社会发展方面所起的作用。 a经济功能 b生育和抚养功能 c社会化功能d情感需要满足的功能e娱乐功能 材料如何提高群体凝聚力 七 1、社会组织的特征是什么 1特定的目标2通过一定的程序或手续加入组织成员。3明确的规章制度5权威体系和科层化的管理。 2、什么是组织的正式结构 组织的正式结构是指组织内部各个职位、部门之间正式确定的、比较稳定的相互关系形式。是为了实现组织的目标经过精心设计并由组织制度明确规定的组织形态。 组织正式结构的主要形式直线制结构职能制结构直线职能制结构事业部制形式结构矩阵组织结构 3、组织的非正式结构有哪些功能

45、组织的非正式结构指的是组织内部的成员间自发形成的各种非正式群体及其相互关系的总和其特点易变性、感情性和非定型性。 非正式结构的正功能 第一使成员获得情绪上的支持缓解正式结构所带来的压力提高工作满意度。 第二为成员提供工作中的帮助和支持特别是遇到正式结构不能解决的问题时都可以从非正式结构中寻求帮助解决。 第三组织成员可以表现个性获得非正式地位的机会满足组织成员对地位的需求弥补组织成员在正式结构中对地位的渴望。 第四能够成为推动组织改革维护组织成员合理利益的有效力量。 非正式结构存在着一些负向功能 第一非正式结构的过分整合会消弱组织权威系统的有效性影响组织目标的实现。 第二为了维护期内部成员的利益

46、往往在各种利益分配上或多或少地对内部成员产生不利的结果不利于社会组织内部的公平公正地实现。 第三会对社会组织的变革产生一定的阻力。 第四以非正式结构代替正式结构工作程序发生混乱会破坏组织的正常运行。 第五过多的非正式沟通联络容易导致机密泄露谣言四起造成人心涣散。 练习组织结构图。 八 1、西方社会分层理论有哪些对解释中国目前的社会分层现象有何作用 1功能主义的视角 迪尔凯姆的功能理论外部不平等出生的社会环境先赋地位无法改变的社会地位机械团结或前工业社会中起支配作用和内部不平等个人才能上的不平等自致地位后天努力达到的社会地位 戴维斯和摩尔的理论社会分层是普遍又不可避免的现象是工作与酬赏合理分配的结果是个人发展的动力依据是多种社会资源、社会结构的影响因社会进化而产生经过社会进化而改变因社会整