历史第7课__英国君主立宪制的建立学案.doc
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1、必修1第7课英国君主立宪制的建立导学案 预习目标了解权利法案 的制定和责任内阁制的形成的史实,理解英国君主立宪制的特点。预习导航一、光荣革命1、时间 2、方式 3、成果 二、议会权力的确立1、君主立宪制的确立-权利法案(1)颁布时间 (2)颁布机构 (3)主要内容 (4)作用 2、1832年议会改革 三、责任内阁制的形成1、形成过程(1)光荣革命后 (2)18世纪初 (3)1721年 2、内阁、首相、议会之间的制约关系 内阁 首相 议会 质疑问难 预习达标1、现代英国实行的政体是 A、君主专制 B、民主共和 C、君主立宪 D、三权分立 2、英国的国家元首是A、首相 B、上议院 C、下议院 D、
2、国王 3、英国内阁制开始形成于A、13世纪 B、14世纪 C、17世纪 D、18世纪4、“光荣革命”的重要成果是A、赶走了国王 B、建立君主立宪制 C、建立了责任内阁 D、制定了宪法5、1649年,被送上断头台的英国国王是A、詹姆士二世 B、查理一世 C、路易十六 D路易十八6、英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”,这说明英国资产阶级革命使A、议会发生了变化,国王没变 B、议会和国王共同掌握国家大权C、国王和议会的地位都发生了质变 D、不完全意义上的资产阶级掌权7、标志着英国资产阶级革命战争开始的事件是A、苏格兰人民起义 B、英国议会召开C、内战爆发 D、国王解散议会8、资本主义制度
3、最终在英国确立的经济前提是A、进行了资产阶级革命 B、推翻了封建君主制度C、资本主义的兴起和发展 D、资产阶级力量的壮大9资本主义国家现代政治制度起源于 A雅典 B英国 C法国 D美国10确立英国近代资产阶级君主立宪制的标志是A处死了国王查理一世 B宣布英国为共和国 C 1688年“光荣革命” D权利法案的颁布11英国责任内阁制规定国家政治生活中的最高决策者和领导者是 A首相 B国王 C议会 D内阁12下列有关英国君主立宪制的说法,不正确的是A君主立宪制的确立是以权利法案的颁布为标志 B国王处于“统而不治”的地位C是君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物 D议会实质上对国王负责13、在现代
4、英国君主立宪制政体中,国王的政治作用主要体现在国家的元首民族团结的纽带 国家统一的象征 维系英联邦的纽带A B C D14从社会转型的角度看,权利法案的颁布表明 A、国王只有依法行事 B 、资本主义取代封建主义成为趋势 C、国王“统而不治” D、 以法律为标志的国家权力代替专制权力英国君主立宪制的建立课堂学案学习目标了解权利法案 的制定和责任内阁制的形成的史实,理解英国君主立宪制的特点。合作探究1、下列材料分别限制了国王的哪种权力?(1)凡未经议会同意,以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。 (2)凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收和供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时
5、限和方式者,皆为非法。 (3)设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其他同类指令与法庭,皆为非法而有害。 (4)除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军皆属违法。 (5)议会议员之选举应是自由的. (6)议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会之外任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。 (7)为伸雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,议会应时常集会。 2、阅读“小密室的演变”,共同解决下面问题:光荣革命以后,国王经常召集重要大臣一起开会,以征求他们对一些政治问题的意见。当时,因为这种会议在一个小房间(cabinet)中举行,所以人们就称这个会议为内阁会议,意思是在小的密室中举
6、行的会议,小集团成员即内阁成员。不过,在1714年以前,内阁还不是一个法定的组织,它只是少数主要大臣参加的会议。后来,到了汉诺威王朝时期,国王中很多人不懂英语,往往不参加内阁会议,而且,1714年以后,国王也没否决过内阁的决议。于是有的重要大臣就出来主持内阁会议,并把内阁的意见集中起来向国王汇报,这样,他的位置就日益突出,慢慢成为后来人们所称的首相。内阁制就这样逐渐形成并完善起来。乔治一世(17141727年在位)让内阁自行处理国事,沃尔波尔就成了实际上的首相。内阁制是内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。与总统制相对,由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征,故又称责任内阁制、议会内阁制
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