开放教育综合实践环节实施细则.doc

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1、第一章 建筑施工与管理专业第一节 测量实训实施细则一、课程性质和任务测量实训是在学完测量基本理论知识，并掌握测量仪器的基本操作方法后，独立开设的一门实践性课程，课程主要任务是进一步学习本专业所必需的建筑施工测量的方法，通过测量实训巩固和加深所学知识，提高实际动手操作能力，为今后从事建筑施工与管理工作奠定基础。课程为2学分，时间2周（36学时）。二、课程教学的基本要求1、通过学习建筑施工测量基本知识，了解建筑施工测量的任务和特点，掌握建筑物放样以及变形观测的基本方法。2、通过测量实训巩固和加深所学知识，进一步掌握测量仪器的基本操作技能、控制测量方法、地形图的应用和施工测量的基本方法。三、实训分组

2、及仪器配备实训分组进行，每组56人。每组借用经纬仪（或全站仪）、水准仪、钢尺及电子计算器各一套，并配备所需工具。四、实训内容与要求1、图根高程控制一般情况下，图根高程控制以已知水准点作为高程控制点，包含所有图根导线点，构成闭合水准路线，进行闭合水准测量，最后算出各水准（导线）点高程。2、图根平面控制每组在预定范围内选定56点，组成闭合导线，并对导线点进行标志和编号。按图根导线测量的技术要求进行测角和量边，最后算出各导线点的平面坐标。3、地形图应用在1:500的地形图上设计建筑基线，根据基线主点在图上的位置确定其坐标；在建筑基线的一侧，设计一幢平行于建筑基线的房屋平面位置（房屋长和宽根据现场条件

3、假设）；并提供房屋角点设计坐标，室内地坪的设计高程应与图上高程相适应。4、建筑施工测量每组按照自己设计的建筑基线和房屋的设计坐标、高程，根据图上的控制点和高程，计算所需的放样数据和进行放样。（1）计算放样数据和绘制放样略图 （2）建筑基线放样（3）房屋放样 （4）室内地坪高程的测设5、上交资料（1）小组上交导线测量、图根水准测量的外业观测记录及内业计算表；（2）个人上交建筑基线放样数据计算、放样略图和检测记录；房屋放样数据计算、放样略图及检测记录；高程放样数据及检测结果。五、时间安排测量实训在建筑测量课程结束后进行，时间为2周。具体安排如表1-1所示。表1-1 测量实训课程内容及时间安排实 训

4、 内 容时 间 安 排备 注学习建筑施工测量（基本知识）2天领取仪器、工具，检验仪器，踏勘测区及选点0.5天平面和高程控制测量3.5天建筑施工测量1.5天现场参观施工测量1天参观新仪器0.5天考核1天合计10天六、实训的考核及成绩评定1、实训考核根据上交资料的数量和质量，并结合思想表现、爱护仪器工具和纪律、出勤情况等作出成绩评定。2、成绩评定可分为优、良、及格、不及格。凡实习缺勤、违反纪律、不交成果资料、伪造测量数据、损坏仪器工具等行为，根据严重程度，降低成绩等级或不予及格。注：测量学实训课一般应在测量学课程开设学期进行。附件1：控制测量外业记录手簿一、 图根水准测量外业记录手簿（仅供参考）水

5、准测量记录手簿班级 组号 观测者 记录者 天气 日期： 年 月 日测站测点水准尺读数(mm)高差(m)高程(m)备 注后视前视二、 图根平面控制测量外业记录手簿（仅供参考）测回法观测水平角记录手簿班级 组号 观测者 记录者 天气 日期： 年 月 日测站目标竖盘位置水平度盘读数半测回角值一测回平均角值备注左右左右左右左右左右左右左右左右左右左右左右左右距离测量记录手簿班级 组号 观测者 记录者 天气 日期： 年 月 日线段名称观测方向整尺段数余长(m)水平距离(m)平均长度(m)相对较差备注往测1/返测往测1/返测往测1/返测往测1/返测往测1/返测往测1/返测往测1/返测往测1/返测往测1/返

6、测往测1/返测第二节 建筑结构实训实施细则 一、建筑结构实训课程的有关说明1实训的作用建筑结构实训是让学生掌握现浇肋型楼盖的设计，熟练识、读结构施工图。2实训的目的和要求（1）能正确应用结构设计的方法、原理进行现浇楼盖的设计（2）能正确绘制板、梁的结构施工图（3）能熟练识、读框架施工图3教学方法和教学形式建议可以采用媒体教学、自学、教师助学、课程大作业等，实训是实践性较强的教学环节，要求学生在自学的基础上，充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定题目的课程大作业。教师在进行辅导时，应严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。4教学媒体文字教材：建筑结构实训教材：建筑结构实训二、建

7、筑结构实训的学时安排1建筑结构实训共计2学分，课内学时36。2实训学时分配：项目内容学时建筑结构实训楼盖类型2现浇单向板肋型楼盖设计22现浇双向板楼盖设计4楼梯、雨蓬设计3框架结构施工图的识、读5总计36三、建筑结构实训的内容和要求（一）教学内容1楼盖结构的形式2整体式单向板肋形楼盖（1）结构平面布置。（2）连续梁、板的内力计算：弹性计算，考虑塑性内力重分布的计算。（3）截面计算和配筋构造：板、次梁、主梁。（4）受弯构件的构造要求3整体式双向板肋形楼盖的受力特征、弹性和塑性计算方法。4楼梯和雨蓬的结构设计要点及构造要求5框架的结构施工图内容（二）教学要求1了解常见的楼盖结构形式，了解肋型楼盖的

8、受力特点。2了解单向板和双向板的划分，各自的受力特点，了解单向板肋形楼盖的平面布置、主要受力构件截面尺寸的选取，理解塑性内力重分布的概念，掌握单向板肋形楼盖按弹性理论及按塑性内力重分布（弯矩调幅法）的设计计算方法。熟练掌握梁、板的截面设计与构造要求，包括钢筋的截断、弯起和锚固长度的要求。3掌握双向板按弹性、塑性理论计算的设计方法。4了解楼梯的分类，现浇板式楼梯和梁式楼梯的计算，了解雨蓬设计的内容。熟练识、读楼梯和雨蓬的结构施工图。5熟练识、读框架的结构施工图。四、建筑结构实训的考核方式1建筑结构实训的考核由兵团电大负责组织实施。2考核成绩根据学生五项实训的完成情况综合评定，每次练习的成绩为20

9、分，五项实训的总成绩为本课程的终结考核成绩。前四项实训以图纸的形式完成，第五项实训以口试的形式进行。五、建筑结构实训的教学形式与媒体1教学形式有：自学、教师助学、综合练习等。2实训是实践性较强的过程，学生在自学的基础上，应充分利用多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的习题作业。3、教师助学时，要严格要求，注意培养学生的自学能力和严谨细致的工作作风。4、建筑施工与管理专业建筑结构实训课程的主要参考教材为中央广播电视大学出版社出版的，由王铁成主编的混凝土结构（下）等。注：建筑结构实训课一般应在建筑结构课程开设学期进行。附件1：现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计指导现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计指

10、导（仅供参考）一、结构布置柱网及梁格布置应根据建筑物使用要求确定，因本厂房在使用上无特殊要求，故结构布置应满足实用经济的原则，并注意以下问题。1、柱网布置可为正方形或长方形，一般为5.08.0m，注意不宜采用单跨柱网。2、板跨一般为2.03.0m，次梁跨度一般是4.06.0m，主梁跨度则为5.08.0m，同时宜为板跨的3倍（二道次梁）。3、对于板、次梁和主梁，实际上不宜得到完全相同的计算跨度，故可将中间各跨布置成等跨，而两边跨可布置得稍小些，但跨差不得超过10%。注：该部分属房屋建筑设计课程结构布置相关内容。二、板的设计（按塑性内力重分布计算）1、板、次梁、主梁的截面尺寸确定板厚 ，（当时，满

11、足刚度要求，可不验算挠度）。次梁 ， 。(一般b不小于150mm)主梁 ， 。(一般b不小于250mm)2、板的计算简图板为多跨连续板，对于跨数超过五跨的等截面连续板，其各跨受荷相同，且跨差不超过10%时，均可按五跨等跨度连续板计算。 当按塑性内力重分布计算时，其计算跨度： 中跨： 边跨： . ()3、荷载计算 取1m宽板带计算： 面层 水磨石每平方米重1 = 板自重 板厚1 = 平顶粉刷 每平方米重1 = 恒载： 活载：标准值1 设计值总值： = 注：a 恒载包括:结构自重、板面建筑面层做法重量、板底面粉刷重量、建筑吊顶重量、设备管线吊重、楼面轻质隔墙均摊重量等；b. 活荷载：根据房间的使用

12、功能，查建筑结构荷载设计规范对应的活荷载标准值；c. 永久荷载的分项系数：对于由活荷载效应控制的组合，应取1.2(查建筑结构荷载设计规范的相关规定)；d. 可变荷载的分项系数：对于标准值大于4kN/m2的工业房屋楼面结构的活荷载取1.3(查建筑结构荷载设计规范的相关规定)。e. 该部分属混凝土结构设计课程中荷载规范的相关内容。4、内力计算用塑性内力重分布理论计算，则有系数如下：则5、配筋计算根据各跨跨中及支座弯矩可列表计算如下：截面1B2CM（） ()选 钢 筋实 际 配 筋位于次梁内跨上的板带，其内区格四周与梁整体连接，故其中间跨的跨中截面（、）和中间支座（）计算弯矩可以减少20%，其他截面

13、则不予以减少。为了便于施工，在同一板中，钢筋直径的种类不宜超过两种，并注意相邻两跨跨中及支座钢筋宜取相同的间距或整数倍（弯起式配筋）6、确定各种构造钢筋包括分布筋、嵌入墙内的板面附加钢筋，垂直于主梁的板面附加钢筋。7、绘制板的配筋示意图可用弯起式或分离式配筋。注：该部分属工程制图与混凝土结构设计课程的相关内容。（以下次梁、主梁设计相关内容同楼板）三、次梁设计（按塑性内力重分布计算）1、确定计算跨度及计算简图当按塑性内力重分布计算时，其计算跨度： 中跨： 边跨： ()当跨差不超过10%时，按等跨连续梁计算。2、荷载计算 由板传来： 板恒载次梁间距 = 次梁肋自重： 钢筋混凝土容重 = 次梁粉刷重

14、 粉刷层每平米重 = 恒载： 活载：活载标准值次梁间距 设计值总值： = 3、内力计算 值： 值：其中： 4、正截面强度计算1）、次梁跨中按T形截面计算，T形截面的翼缘宽度按且考虑。支座截面按矩形截面计算。所以确定 。并判断是第几类T形截面。2）、钢筋截面计算如下：截 面1B2CM（）（） ()选 择 钢 筋实 际 配 筋截 面ACV（） (=)箍筋肢数、直径实配箍筋5、根据计算结果和构造要求，绘制次梁配筋示意图。四、主梁设计（内力按弹性理论计算）1、计算简图 柱截面350350，由于钢筋混凝土主梁抗弯刚度较钢筋混凝土柱大的多，故可将主梁视作铰支于钢筋混凝土柱的连续梁进行计算。主梁端部支承于砖

15、壁柱上，其支承长度a=370。则主梁计算跨度： 中跨： （支座中心线之距） 边跨： 2、荷载计算为简化计算，主梁自重亦按集中荷载考虑。 次梁传来的荷载： 次梁恒载主梁间距 = 主梁自重： 次梁间距 = 主梁粉刷重： 次梁间距每平米粉刷层重 = 恒载： 则 活载：次梁活载主梁间距 1)、其中，可由书中表查取，L计算跨度，对于B支座，计算跨度可取相邻两跨的平均值。2）、其中，可由书中表查取，3、内力计算主梁弯矩计算项 次荷载简图 ()组合项次组合值()组合项次组合值由此可作出下列几种情况下的内力图：+； +； +； +将以上各图绘于同一坐标系上，取其外包线，则为弯矩包络图。主梁剪力计算项 次荷载简

16、图 ()组合项次组合值()组合项次组合值同样可绘出剪力包络图。4、主梁正截面和斜截面承载力计算正截面配筋计算截 面1 B2M ()选择钢筋实际钢筋注意：主梁跨中截面按T形截面计算，其翼缘宽度按如下计算：且，并判断是第几类T形截面。斜截面配筋计算截面AV（kN）箍筋直径、肢数弯起钢筋弯起钢筋面积实配箍筋5、主梁吊筋计算由次梁传于主梁的集中荷载 F=G+Q则吊筋面积 所以选吊筋为： 面积：6、根据计算结果及构造要求绘制主梁配筋示意图7、材料图及纵筋的弯起和切断1）按比例绘出主梁的弯矩包络图2）按同样比例绘出主梁纵向配筋图，并满足以下构造要求： 弯起筋应在被充分利用的截面以外距离的截面处弯起（下弯点

17、），上弯点距支座边缘距离为50mm。 切断钢筋应在“理论断点”以外，当时，从该钢筋充分利用截面伸出的长度；当时，从该钢筋充分利用截面伸出的长度 纵筋伸入支座大于等于两根，且面积不得少于跨中钢筋面积的50%，并且伸入支座要有一定的锚固长度。五、有关制图的一些说明1、图纸： 采用2#图纸，2张2、图标3、字体及图线图纸上所有字体一律采用仿宋字，所有图线、图例及尺寸标注均须符合制图标准。4、钢筋明细表构件名称编号简图（mm）直径长度（mm）数量总长（m）板次梁主梁（1） 对有弯钩的钢筋，在计算长度时，应加上弯钩长度，每两个半圆弯钩的长度为： 钢筋直径（mm）681012141618202225283

18、2每两个半圆弯钩长度（mm）80100120150180200240260290330370420（2） 一般箍筋标准内包尺寸，箍筋的弯钩长度按下表：箍筋直径（mm）61012弯钩长度（2a）值（mm）纵筋d25150180d=2832180210注意：由于以前我国钢铁工业的限制，建筑用钢在楼板配筋、梁（柱）箍筋一般多采用HPB235级钢筋(光圆钢筋，钢筋抗拉强度设计值为210N/mm2)，近年来随着我国钢铁工业的发展，环保节能高效的要求，在2010版的钢筋混凝土结构设计规范中HPB235级钢筋已淘汰，建筑钢筋的最低强度等级为HRB300级钢筋（热轧带肋钢筋），因此在楼板配筋图中钢筋端头的弯钩

19、均取消。第三节 计算机综合应用能力实训一、实训的目的和任务计算机综合应用能力实训是中央广播电视大学建筑施工与管理的综合实践环节课程，4学分，32学时，实训时间4周。通过本课程实训，学生可以熟练运用计算机绘图AutoCAD软件和天正软件，进一步巩固建筑制图绘图的基本理论，增强学生的计算机综合运用能力，拓展学生的专业技能。本课程实训要求在学生熟练利用计算机绘图软件AutoCAD或天正软件的基本命令的前提下，绘制建筑总面积不小于2000m3,层数不小于3层的建筑物的建筑施工图，包括建筑物的平、立、剖面和详图。具体要求如下：1能正确运用AutoCAD的基本命令，绘制建筑物平面图，包括建筑物的底层平面图

20、、标准层平面图和顶层平面图；2能正确运用AutoCAD的基本命令，绘制建筑物立面图，包括：正立面图、侧立面图；3能正确运用AutoCAD的基本命令，绘制建筑物剖面图，要求剖到建筑物楼梯的剖面图； 4能正确运用AutoCAD的基本命令，绘制建筑物详图，如：墙身、楼梯间或卫生间详图。二、建筑结构实训的学时分配本实训共计4周。建筑结构实训的学时分配： 内 容要 求学时(周)绘制建筑物平面图不少于3张2#或3#标准图纸（底层、标准层、顶层）2绘制建筑物立面图不少于2张2#或3#图纸（正立面、侧立面）1绘制建筑物剖面图不少于1张2#或3#图纸（剖到楼梯）0.5详图不少于1张2#或3#图纸（屋面、墙身、楼

21、梯间详图）0.5共计不少于7张2#或3#图纸4三、计算机综合能力实训的教学内容本实训要求学生在比较熟练计算机绘图AutoCAD软件的前提下，绘制计算机绘图AutoCAD软件方面的指导书，对学生进行补习。本实训的教学内容如下：(一)绘图基础知识1点(Point)绘制2直线(Line)绘制3选择目标方法4删除(Erase)命令5取消与重做(UndoRedo)命令6圆(Circle)绘制7重画与重生成(RedrawRegen)命令8颜色(Color)选择9线型选择10线宽选择（二） 掌握常用的基本辅助工具1修剪(Trim)方法2延长(Extend)绘制3拷贝(Copy)方法4移动(Move)方法（三

22、）基本绘图与编辑(二)1圆弧(Arc)的各种绘制2椭圆(Ellipse)的各种绘制3旋转(Rotate)绘制4镜像(Mirror)绘制5比例缩放(Scale)绘制6倒角(Chamfer)绘制7倒圆角(Fillet)绘制（四）有选择的掌握复杂绘图与编辑(一)1多段线(Pline)绘制2多段线编辑(Pedit)绘制3握矩形(Rectang)绘制4多边形(Polygon)绘制5炸开命令(Explode)绘制6偏移复制(Offset)绘制7拉伸(stretch)命令8拉长对象(lengthen)9图形阵列(Array)lO打断命令(Break)（五）图案填充、图块和文字1重点掌握图案填充(BHatch

23、)2重点掌握图块(Block)3重点掌握文字(Text)（六）图形的尺寸标注1重点掌握尺寸标注的组成，2重点掌握尺寸标注的关联性3标注尺寸4指引线标注5标注平面图形尺寸命令（七）打印输出1了解打印设备的配置2了解设定打印样式3了解打印参数的设置4了解模型空间与图纸空间的打印四、指导教师1. 指导教师应具有本专业或相近专业本科及以上学历，或具有中级及以上专业技术职务，并具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历；2. 指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大开放教育教学特点和教学要求。3. 指导教师负责学生分组，制定并下达实训任务书，指导、督促、检查学生的课程实训进行情况，实训完成

24、后负责学生的成绩考核。每位教师指导12组，每组学生710人。五、考核方式1考核内容以上建筑物的平、立、剖、详图的图纸（不少于7张2#或3#图纸）2成绩评定(1)形成性考核占总成绩的20%，包括考核实训出勤，遵守纪律、学习态度情况。(2) 建筑物的平、立、剖、详图等图纸占总成绩的80%。凡有以下情形之一者为不及格：(1)没有完成课程实践教学实施意见中规定的课程实践任务；(2)没有实训资料或资料不完整的；(3)有剽窃、抄袭、伪造成果资料、由他人代写或其他弄虚作假行为的。六、实训成绩的审核在学生完成实训后，课程辅导导师对学生的实训作业全批全改，分校负责实训成绩的初审，兵团电大负责终审。分校在初步审核

25、成绩后，将成绩册和实训资料报兵团电大终审。终审合格后，学生获得相应学分。没有获得规定的实训学分者，不能毕业。第四节 毕业实践（建筑施工）实施细则一、毕业实践的性质与任务毕业实践是理论联系实际的教学活动，是建筑施工与管理专业最重要的实践性教学环节之一。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。二、毕业实践课程教学目标（一）知识目标掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工

26、程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。（二）能力目标能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。（三）素质目标培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。三、毕业实践的内容和要求建筑施工与管理专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、材料供应与检测(材料员)、工程质量检验(质检员)、施工技术档案资料管理(

27、内业技术员)、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。在毕业实践时间有限的前提下，各试点单位可根据本专业毕业生人数、当地对不同的需求情况，并考虑毕业生个人的意愿及发展方向，有针对性地制定毕业实践计划，确定相应的实践内容。（一）施工技术与组织管理岗位1熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作；2熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；3掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作4熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；5了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序；6掌握施工组织设计的主要内

28、容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；7了解技术质量安全交底的内容及组织程序。（二）工程计量与计价岗位1了解各分部分项工程的施工程序、施工方法；2熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容；3掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法；4掌握工程形象进度报价及结算程序；5掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法；6掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用；7熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。（三）材料供应与检测岗位1熟悉常用建筑材料、半成品的质量检验标准；2了解对材料分供方的评审方法；3掌握材料采购计划的编制；4熟悉材料进场、入库的

29、验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法；5熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求；6掌握材料的保管、发放制度；7了解材料库存量的概念，确定主要材料的库存储备量；8了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方法。（四）施工技术档案管理岗位1了解各分部分项工程的施工程序；2掌握工程技术档案资料所包括的内容；3掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录；表格的编写方法，了解其签字盖章手续；4熟悉工程组织设计的审批程序，掌握施工组织设计的编制方法；5掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。（

30、五）工程质量验评岗位1了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等；2熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范；3熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序；4掌握工程质量检验工作的内容和方法；5掌握工程质量检验评定资料的编号与整理；6了解工程质量事故的调查分析与处理方法。（六）施工项目辅助管理岗位1了解施工企业构建的质量管理体系、环境与职业健康管理体系及安全管理体系；2熟悉本项目的管理组织机构各部门的职责与权限；3熟悉项目质量计划的内容及编制；4掌握施工项目进度、质量、成本目标的动态控制方法；5学习施工项目各生产要素管理的内容；6

31、掌握项目管理专业软件在工程管理中的应用；7了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学管理方法在项目管理中的应用；8了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位以及社会各方协调的内容；9了解安全技术操作规程、施工安全检查标准，熟悉本项目制定的安全技术措施。（七）工程项目招投标与合同管理岗位1了解工程项目招标评标的组织程序；2熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法；3了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧；4熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求；5掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。四、毕业实践的指导教师1毕业实践课程每位学生必须配备符合条件的指

32、导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成毕业实践的工作任务。2指导教师必须由具有本科以上和中级（含）以上专业技术职务的土建类专职教师担或具有高级技术职务的专业人员担任，鼓励外聘项目中的技术及管理人员(如：项目经理、项目工程师、施工员、质检员等)作为毕业实践的指导教师，外聘指导教师应具有高级职务或相应岗位的执业资格证书。3指导教师由分校遴选、确定并备案。指导教师的资格审查工作由兵团电大负责。4一位指导教师每次指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，以15人为上限。兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。5指导教师应认真履行职责，指导

33、学生完成好毕业实践的全过程。其对实践内容选择、实践报告的质量负有指导、监督的职责，并负责对学生毕业实践过程、成果签署意见并给出学生毕业实践的初评成绩。五、毕业实践教学方式毕业实践活动提倡采用多种形式，从当地和学生的实际出发，推荐采用以下两种方式之一：1以实际的单项工程施工现场作为实践的基地，学生则以指导教师助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程并根据大纲及学生岗位方面的要求进行轮岗。2以虚拟的单位工程为实践对象，针对特定岗位，如组织毕业实践教学活动。六、毕业实践的成绩评定（一）毕业实践活动成果提交毕业实践活动

34、全部结束，要求提交：实习单位鉴定、实践日记、实践报告(技术论文)。1实践单位的鉴定实践单位的鉴定应由实践指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章(原件)。2实践日记（至少30篇）（1）实践日记应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。每天的气温、气象等情况；（2）每天的实践工作内容，记录工程施工流程中的主要事件。3实习报告（技术论文）（至少3000字）应包括：（1）所在实践项目的工程概况；（2）实践期间的主要业绩，如编写的施工组织设计(或一部分)、工程预算或绘制的图表等；（3）把实践期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎

35、样检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技巧等；（4）实践总结。总结本次实践活动的收获和体会。（二）毕业实践活动成绩评定毕业实践活动的成绩应根据学生在毕业实践活动的表现，实践单位鉴定、实践任务完成情况（实习日记、实习报告）由指导教师的给出初评成绩、由地市级以上（含）答辩小组每位学生的成绩。毕业实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级分评定，具体标准如下：优秀：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，圆满完成预订的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容全面、合理，有个人独立见解，条理清楚、文章通顺，字迹工整，图面整洁，无错误。良好：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，完成预订的实践任务；提

36、交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容比较全面、合理，有一定的个人独立见解，条理清楚、文章较通顺，字迹工整，图面整洁，无大错误。及格：毕业实践态度基本端正，能够参加毕业实践活动，能够完成预订的主要实践任务；提交实践成果基本齐备，装订基本规范；实践总结内容基本合理，条理基本清楚、文章较通顺，字迹比较工整，图面比较整洁，无原则性错误。不及格：未达到上述及格条件的为不及格。七、毕业实践的组织实施1毕业实践课程不得免修。修完本专业全部主干课程，已修课程学分达到毕业所需最低学分80以上的学生可以参加毕业实践。2分校负责毕业实践成绩的初审和汇总；兵团电大负责验收，中央电大组织对验收结果进行终审，终审后确定的成绩为最终成绩。第二章 工程造价管理专业一、毕业综合实训的指导思想 根据开放