幼儿歌曲简易伴奏编配法优秀PPT.ppt

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1、幼儿歌曲编配学习的作用？能适合幼儿演唱，并可以帮助幼儿演唱。幼儿歌曲简易伴奏编配法幼儿歌曲伴奏的作用幼儿歌曲的伴奏是从属于歌曲这一整体音乐结构的重要组成部分。歌曲的歌声是乐曲的主旋律，而伴奏则是衬托。歌曲伴奏的类型一、旋律型伴奏高音部旋律性伴奏低音部旋律性伴奏中音部旋律性伴奏多声部旋律型伴奏装饰性旋律伴奏二、节奏性伴奏洋娃娃和小熊跳舞三、综合性伴奏摇篮曲如何学好幼儿歌曲伴奏在系统驾驭相关和弦学问与调式之间相互转化特别娴熟的基础之上，可以学到确定的歌曲伴奏。幼儿歌曲编配伴奏的基础学问幼儿歌曲编配伴奏的基础学问记谱法的基础学问记谱法的基础学问（1）五线谱记谱法：它是在标有谱号的五）五线谱记谱法：它

2、是在标有谱号的五条平行横线以及上加、下加线间的位置上，条平行横线以及上加、下加线间的位置上，用各种不同时值的音符、休止符及其他记用各种不同时值的音符、休止符及其他记号，记录音乐的一种方法。号，记录音乐的一种方法。（2）简谱记谱法：它是用）简谱记谱法：它是用1、2、3、4、5、6、7代表七个基本音级，以代表七个基本音级，以0代表休止为基代表休止为基本符号，来记录音乐的一中方法。本符号，来记录音乐的一中方法。简谱记录音的长短的方法：增时线、减时线、附点、休止符、音高例1五线谱与简谱的比较五线谱与简谱的比较首调唱名法与固定调唱名法。首调唱名法与固定调唱名法。固定唱名法：以确定音高为基础，即以固定唱名

3、法：以确定音高为基础，即以C C唱唱dodo、D D唱唱rere、E E唱唱mimi等，无论何调，恒久不变。等，无论何调，恒久不变。首调唱名法：以相对音高为基础，其唱名不首调唱名法：以相对音高为基础，其唱名不固定，以调别为准则固定，以调别为准则,如如C C大调以大调以C C音唱音唱dodo、D D大调以大调以D D音唱音唱dodo等。小调以其主音为等。小调以其主音为la,la,如如a a小小调以调以A A音唱音唱lala，b b小调以小调以B B音唱音唱lala等。等。首调唱名法与固定调唱名法的例子首调唱名法与固定调唱名法的例子简谱译五线谱简谱译五线谱答案：答案：在C/G/F三个调上自由转换弹奏儿歌小星星