小学语文毕业作文总复习课件优秀PPT.ppt

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1、小学语文毕业作文总复习作文的应考技巧作文的应考技巧1、审题要细致2、开头要夺目3、行文要扣题4、仿照范文和运用“多用文”5、提示学生作文简洁丢冤枉分的状况u文不对题u选材太俗u字数过少u书写潦草涂改小学毕业作文常见的题型小学毕业作文常见的题型u命题作文u半命题作文u自拟文题u看图作文u给材料作文u须要填写题首u须要填写题尾u须要填写题首和题尾u须要填写题目中间部分一、基础学问作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的相识水平和文字表达实力。那么，怎样才位同学的相识水平和文字表达实力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：能写好作文呢？一

2、般说来应做到：一、思想健康，中心明确。二、内容具体，条理清一、思想健康，中心明确。二、内容具体，条理清晰。三、语句通顺，意思连贯。四、详略得当，主晰。三、语句通顺，意思连贯。四、详略得当，主次分明。五、擅长视察，想象丰富。六、书写工整，次分明。五、擅长视察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。格式正确。1、审题只有精确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如校内新事多可分解为“校内”、“新”、“事”、“多”四

3、个词，我们就能写发生在校内里的簇新的事，至少要写出两件或两件以上的事。1、审题（2）比较法：依据所给题目，自已拟几个相像的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写我和老师，可自拟我的老师、我爱您，老师进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。1、审题（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后比照题目对假设的问题进行条理清晰，主次分明，详略得当的回答。如她变了，可提问：变之前她是怎样的？她变的缘由是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要细致推敲，弄清真正的意义。如暖和，就不能专写天气暖和，而应体现相互帮助或得到关怀疼惜的感受。2、确定中

4、心（写作目的）中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要依据题目要求确定中心。如记一位值得敬重的人要明确题目的重点是“敬重”。值得敬重的缘由，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。其次、要依据自己平常的生活积累，依据自己平常的生活感受来确定中心。如写我的好挚友王小明，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。3、选择材料材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。（3）选材平淡，不典型。因此，要留意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。其次、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖 的、典型的事务作为材料

5、。4、组织材料材料的组织包括两项内容：一是对材料的支配。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：（1）按事情发展的先后依次支配材料。（2）按时间的推移支配材料。（3）按空间依次支配材料。（4）按事物几个方面支配材料。（5）层层加深中心思想，由浅入深地支配材料。5、编写提纲提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太具体，也不能太简洁，要写得简明扼要，切实具体。作文题目：好玩的蜗牛竞赛中心：通过对蜗牛竞赛的记叙，反映少年儿童课外

6、生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。材料支配：（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想实行一次竞赛。（略）（2）为参赛蜗牛命名，做好竞赛前准备。（略）（3）竞赛中蜗牛各自的表现。（详）（4）竞赛结果。（略）（5）结尾。（略）6、开头与结尾常见的开头方法有：（1）开宗明义，直截了当。（2）说明状况，交代背景。（3）描写环境，渲染气氛。（4）提出问题，引人入胜。（5）巧讲故事，引人留意。（6）先说结果，倒叙开头。6、开头与结尾常见的结尾方法有：（1）事情完整，自然结尾。（2）总结主题，抒发感受。（3）照应开头，留有余味。（4）含蓄结尾，引人入胜。7、过渡与照应过渡要做到自然敏捷、承上启下、语言连贯、彼此

7、连接。方法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。上下文之间的相互呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。(二十九)材料：李芳也来参与毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！要来：依据供应的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”绽开合志向象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。（三十）：六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你确定会有很多感受，或兴奋，或自得，或骄傲，或缺憾，或懊悔，或困惑假如你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以假如，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。(三十一)“尝试”也就是试一试，这是特别有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发觉，有所感悟。请选取你在生活中曾经验的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇记叙文。(三十二)、依据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸(三十三)、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最情愿写的星期天，写出来。留意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。(三十四)、生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜华蜜请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。