孩子-把你的手给我优秀PPT.ppt

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1、把你的手把你的手给我给我孩子，孩子，与孩子实现真正有效沟通的方法 作者简简简介作者简简简介海姆海姆G吉诺特：吉诺特：心理学博士、临床心理心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家、学家、儿童心理学家、儿课医生；纽约高校探儿课医生；纽约高校探讨生院心理学教授、艾讨生院心理学教授、艾德尔菲高校博士后。德尔菲高校博士后。吉诺特博士的一生并不吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生长，他将其短短的一生致力于儿童心理的探讨致力于儿童心理的探讨以及对父母和老师的教以及对父母和老师的教化。化。介绍这本书的缘由介绍这本书的缘由书的主旨特别明确：父母如何正确有效地与孩子沟通。这样的书很多，但这本书提出了这样的命题：

2、爱是须要技巧的。只拥有爱是不够的，驾驭大量的育儿常识也是不够的，自以为有了爱和学问就可以教化孩子的父母其实并不确定能使孩子健康成长，甚至不足以与孩子切实地沟通。技巧与学问是两回事。书中分几个章节讲解并描述了父母在不怜悯境下语言技巧的运用，以及在不同问题上的应对方法。所涉及的问题几乎囊括了父母和孩子之间日常可能发生的全部状况。在书里能依稀看到了我们父母当时的影子。有的时候他们做出的是正确的解答，而有的问题上，他们正是犯了书中描述的典型的错误。怪不得当时我是那么的不服气，怪不得直到现在我对有些事还看不明白本书共有九章：1.沟通密码：父母和孩子的对话2.语言的力气：激励和指导的更好方法3.自取其害：

3、没有做错事的正确方法4.责任：要求听从，不如传输价值观5.纪律：找寻替代惩处的有效手段6.主动的哺育：孩子生活中的一天7.嫉妒：不幸的传统8.孩子焦虑的一些来源：供应情感上的平安感9.性和人类价值观：须要审慎处理孩子的问题：隐藏的含义孩子的问题：隐藏的含义和孩子对话是一门有规则的独特艺术，有它自己的含义。孩子在交谈时很少是无知的，他们的信息里常常有须要解读的密码。谈话的原则：理解和共鸣谈话的原则：理解和共鸣当孩子说起或询问一件事当孩子说起或询问一件事情时，最好的反应通常是情时，最好的反应通常是不要针对事务本身，而是不要针对事务本身，而是要针对事情示意的联系。要针对事情示意的联系。通过准备工作让孩子安心通过准备工作让孩子安心孩子最大的担忧是父母不再爱他，抛弃他。由于内疚而产生的焦虑：由于内疚而产生的焦虑：简洁更加有效简洁更加有效父母会渐渐地、无意识地唤醒孩子心中的内疚感。内战导致的后果内战导致的后果在很多事情上，孩子不明白父母为什么要这么做，父母也不理解孩子为什么偏要那么想。沟通造成障碍的缘由不在孩子身上，孩子终归年幼，关键在于父母不得其法。