第二阶段“查摆问题、开展批评”工作安排.doc

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1、乐至县宝林镇中心小学开展党的群众路线教育实践活动第二阶段工作安排根据中共乐至县教育局委员会关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知（乐教党委201424号）文件要求，结合学校实施方案的实际情况，现就开展党的群众路线教育实践活动第二阶段工作作如下安排：一、找准找实突出问题（6月215日）（一）开展“四风”具体表现讨论。要认真梳理收集到的意见建议，召开 “会诊会”讨论，逐一查找“四风”突出问题，形成本班子“四风”具体表现材料。学校班子“四风”具体表现材料经教育局督导组审阅后，报群众路线教育实践活动领导小组办公室备案。（二）突出重点查找问题。在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，

2、更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。学校重点查找有令不行、有禁不止，弄虚作假、欺上瞒下，上有政策、下有对策，教育行风方面突出的“五重五轻”问题，师德师风方面“三心缺失”问题，校园及周边环境安全“三大隐患”问题等。（三）领导带头查摆问题。要坚持查摆问题深入实在，重点聚焦“四风”开展“六查”，即：查修身严不严，查用权严不严，查律己严不严，查谋事实不实，查创业实不实，查做人实不实，在真正找问题上下功夫。学校党支部书记、校长要带头查摆自己存在的“四风”问题，同时对领导班子成员存在的问题要及时进行点明提醒。（四）“九查九看”找问题。学校要找准制约教育发展的突破口，提升群众对教育的满意度，实施教育工

3、作“九查九看”活动：一查学校基础设施，看教学设备是否不足，是否充分利用功能场室；二查教育资源配置，看义务教育学校发展是否均衡，教学设施设备是否达到要求，有无存在大班额现象；三查教师队伍结构，看师生比例是否合理，学科教师配置是否对口；四查师德师风建设，看教师有无违反职业道德的行为，学校管理教师是否软弱；五查教育教学质量，看学校教学成绩与同类学校相比是否存在差距，教师教学方法是否陈旧；六查防流控辍工作，看农村学生辍学问题是否严重；七查校风学风，看学校校风是否正、学风是否浓；八查德育工作建设，看学生素质是否良好；九查学校制度，看各项制度是否完善，管理是否到位。二、全面深入开展谈心交心（6月215日）

4、要安排充足时间，普遍开展谈心交心活动，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，为开好专题民主生活会和组织生活会打下基础。（一）学校领导干部要做到“三必谈”：领导班子主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与一般党员教师必谈。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀，扶贫帮困。对青年党员要主动约谈，交流思想，帮助提高。（二）带着问题真心诚意谈。谈心交心要敞开心扉、以诚相见，见人见事见思想，主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方问题，互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的办法措施，对存在误解和分歧的问题要敞开谈。诚心诚意沟通思想，有话当面讲，推心置腹、沟通思想，增进了

5、解、共同提高。对拟在民主生活会上批评的问题，会前要充分沟通和交换意见，谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。（三）深挖思想根源。领导班子和领导干部要以坚强的党性和无私无畏的勇气，认真进行剖析检查，上不推、下不卸，不转移目标。对“四风”方面存在的突出问题，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行、廉洁自律等方面认清实质、深挖根源。对形式主义问题，重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源；对官僚主义问题，重点从腐败残余思想上认清实质，从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖根源；对享乐主义问题，重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、

6、价值观上深挖根源；对奢靡之风问题，重点从腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀、铺张浪费等方面深挖根源。三、认真撰写对照检查材料（6月1625日）学校领导班子、班子成员要自己动手认真撰写对照检查材料。各级领导班子的对照检查材料，党支部主要负责同志要亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见，对照检查材料要向群众公示。（一）明确对照检查材料的内容。对照检查材料要体现听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况，真正把自己摆进去，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源。内容一般应包括四个方面：一是遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定等要求

7、情况；二是“四风”方面存在的突出问题，关系群众切身利益方面存在的问题，联系服务群众“最后一公里”方面存在的问题；三是产生问题的原因分析；四是今后的努力方向和改进措施。（二）对照检查材料的送审程序。学校领导班子及成员的对照检查材料，由教育局群众路线督导组组长审核并交教育系统党的群众路线领导小组办公室备案。（三）撰写对照检查材料的要求。1.领导班子的对照检查材料由主要负责同志亲自主持起草，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内征求意见。2.突出“三重”要求。对照检查材料要写得实、画像准。按照“重在写问题、重在找原因、重在查自身”的要求，领导班子和领导干部重点要写清“四风”突出问题，列举具体表现和

8、典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题作出回应。撰写对照检查材料要单刀直入、直面问题、触及灵魂，不能羞羞答答、不搞遮遮掩掩，不说虚话、空话。更不能评功摆好，把对照检查材料写成工作总结或报告。避免出现“不够、不大、不强、不理想、不到位、不具体、不及时、有所不足”等词语，特别要防止不敢揭短亮丑、不愿“刺刀见红”等现象。3.对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的，剖析原因不透彻，整改措施没有回应问题、操作性不强的，要督促修改或者退回重写。四、开好党员领导干部专题民主生活会（7月上旬）领导班子要以为民务实清廉为主题，以“反对四风、服务群众”为重点，召开一次高质量的专题民主生活会。

9、（一）关于时间安排。召开领导班子专题民主生活会，要坚持时间服从质量，防止为赶进度“抢”时间，准备不充分不能开会。学校初步安排在7月上旬召开。（二）关于报送召开民主生活会的专题报告在做好民主生活会前期准备工作基础上，领导班子要按有关要求，在召开民主生活会前10天，向督导组报送召开专题民主生活会的请示，经批准后才能召开专题民主生活会。请示主要包括以下7个要件：1. 专题民主生活会的具体方案；2. 领导班子学习教育、征求意见环节的工作小结；3.领导班子“四风”问题具体表现材料；4.领导班子征求意见、查摆问题的汇总材料；5.领导班子制度建设初步计划；6.班子成员谈心交心情况及效果评价材料；7.领导班子

10、边学边查边改初步成果。（三）关于民主生活会的工作要求1.参会人员：教育局督导组成员、学校领导班子成员、党员教师。2.会前准备（1）领导班子成员之间开展交心谈心活动；（2）教育局督导组听取学校关于教育实践活动及专题民主生活会准备情况汇报；（3）督导组与学校主要负责同志谈心谈话，对开好专题民主生活会提出要求。3.会议议程（1）党支部书记代表领导班子作对照检查，班子成员围绕对照检查内容讨论发言；（2）党支部书记和领导班子其他成员依次作个人对照检查发言，每位同志对照检查发言后，其他班子成员要逐一对其开展批评；（3）督导组负责同志对专题民主生活会情况进行评价。4. 通报会议情况领导班子专题民主生活会后，

11、按照有关要求，党支部主要负责同志在适当范围内，对民主生活会上查摆问题、开展批评和确定的整改重点，要及时进行通报。5. 上报专项报告民主生活会结束后，学校要向教育局督导组报送民主生活会情况的专项报告，同时送党的群众路线领导小组办公室。6.严把关，做到“四不开会”。认真制定专题民主生活会工作方案，要将学习教育、征求意见环节的工作总结、“四风”问题具体表现材料、征求意见和查摆问题的汇总材料、制度建设计划、班子成员谈心交心的效果评价材料、边学边查边改的成果、民主生活会的程序和方案等形成专题报告，报局督导组审核同意后，与督导组协商确定开会时间。督导组要严格把关，做到谈心活动谈得不透的不开会、突出问题找不准的不开会、对照捡查材料准备不好的不开会、整改措施不实的不开会。五、开专题组织生活会和抓好民主评议党员工作（6月267月2日）在全面开展谈心交心活动的基础上，要召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。（一）召开专题组织生活会。督导组要派人参加学校党支部召开的专题组织生活会，进行点评，加强指导。在此基础上，召开全体党员大会，通报支部对照检查情况，听取党员意见建议，研究提出加强党支部建设的意见。（二）搞好党员民主评议。民主评议党员要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行。重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。乐至县宝林镇中心小学2014年5月28日