四下语文园地八[1]剖析优秀PPT.ppt

《四下语文园地八[1]剖析优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四下语文园地八[1]剖析优秀PPT.ppt（86页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文园地八语文园地八读读写写：妻子 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 喷射 火焰 驱除 领袖 惩处 钦佩 火种 造福 违背 狠心 双膝 啄食肝脏 纪昌学射百发百中扁鹊治病 无能为力驱寒取暖气急败坏读读记记唐朝 西藏 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 沼泽 技艺 叮嘱 饶恕 规则胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违反 解救倒霉 起誓 简短 口吻 祥瑞如意挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵 以怨报德 下流无耻口口语语交交际际v1、看法自然大方v2、声音洪亮v3、讲解并描述流畅有条理v4、讲解并描述完整v5、语言生动吸引人v列宁说：列宁说：“书籍是巨大的力气。书籍是巨大的力气。”v高尔基说：高尔基说：“

2、疼惜书籍吧，它是学问的源泉。疼惜书籍吧，它是学问的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不行思议的新世界。我看到一个不行思议的新世界。”v伏尔泰说：伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个挚友；当我们再一次我们仿佛觉得找到了一个挚友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老挚友重逢。读这本好书的时候，仿佛又和老挚友重逢。”v莎士比亚说：莎士比亚说：“书籍是全人类的养分品。书籍是全人类的养分品。”v歌德说：歌德说：“读一本好书，就像和很多高尚的人读一本好书，就像和很多高尚的人谈话。谈话。”

3、v别林斯基说：别林斯基说：“好的书籍是最珍贵的珍宝。好的书籍是最珍贵的珍宝。”举荐一本好书的方法举荐一本好书的方法v一是要把书名、内容说清晰明白；一是要把书名、内容说清晰明白；v二是可以从不同角度介绍二是可以从不同角度介绍比如好比如好玩的部分、书给人的启示、快乐等；玩的部分、书给人的启示、快乐等；v三是要把听的同学的疑问给简要解三是要把听的同学的疑问给简要解答。答。向你介绍一本好书向你介绍一本好书v同学们，想必你们读过的书确定不少吧！我们一向都认为要“多读书，读好书”，今日，我向你们举荐一本书：寓言中的道理。v一听这本书的题目，可能你会不屑一顾，觉得太无趣，可是假如听了我的介绍，信任你确定会宠

4、爱的！v寓言中的道理是由一篇篇生动的寓言寓言中的道理是由一篇篇生动的寓言故事得出的启示、感悟组成的。每一章内故事得出的启示、感悟组成的。每一章内容大致是这样的：标题上面有从故事中总容大致是这样的：标题上面有从故事中总结的一句富含哲理的话，然后是一篇好玩结的一句富含哲理的话，然后是一篇好玩的寓言故事，还配着一幅插图；在故事后的寓言故事，还配着一幅插图；在故事后面，有道理一，道理二，道理三；最终还面，有道理一，道理二，道理三；最终还会讲一篇与寓言相辅的真人故事。三部分会讲一篇与寓言相辅的真人故事。三部分就能让你读透这篇寓言，学到很多课外的就能让你读透这篇寓言，学到很多课外的学问。学问。v当然，只是

5、说一说组成部分，你可能还不会去读这本当然，只是说一说组成部分，你可能还不会去读这本书。在这里，我说一说我从上面读到的，令我印象最书。在这里，我说一说我从上面读到的，令我印象最深的一篇吧！深的一篇吧！v井底的驴是这本书上的第一篇寓言，让我受益井底的驴是这本书上的第一篇寓言，让我受益匪浅。他说的是一头驴掉进了一口枯井里，主子没有匪浅。他说的是一头驴掉进了一口枯井里，主子没有方法把它救出来方法把它救出来,确定把它活埋在这口枯井里，顺便把确定把它活埋在这口枯井里，顺便把这口枯井填死，便请了几个人来帮他填土。这口枯井填死，便请了几个人来帮他填土。驴子嘶叫驴子嘶叫着，可当他明白了什么之后，便停止了嘶叫。主

6、子很着，可当他明白了什么之后，便停止了嘶叫。主子很新颖新颖，没想到驴子竟然把每一次落在身上的土都，没想到驴子竟然把每一次落在身上的土都抖下来，用力踩在脚下，不一会儿，驴子竟把自己升抖下来，用力踩在脚下，不一会儿，驴子竟把自己升到了井口。到了井口。这篇文章的三个道理是：恒久不要灰心，这篇文章的三个道理是：恒久不要灰心，命运驾驭在自己手里，不能放弃。总结出的一句话：命运驾驭在自己手里，不能放弃。总结出的一句话：关键时候，你会发觉真正的救世主是你自己。关键时候，你会发觉真正的救世主是你自己。v像这篇寓言一样，这本书就是这：样传授给我们一像这篇寓言一样，这本书就是这：样传授给我们一个又一个道理，一句又

7、一句哲理总结。这样一本好书，个又一个道理，一句又一句哲理总结。这样一本好书，莫非你不动心吗？莫非你不动心吗？举荐一本书v我要举荐的一本书是中华上下五千年，这本书讲解并描述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。v这本书讲解并描述了多数英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、乱臣贼子。中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的历史，创建了绚烂的文化。v书中印象最深刻的故事是管鲍之交，书中印象最深刻的故事是管鲍之交，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他到这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他到处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公

8、要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙对管仲真是犹如亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情真是犹如亲兄弟一般。鲍叔牙此等的热血情怀让人钦佩不已。怀让人钦佩不已。v在蔺相如完璧归赵的故事中，大家无在蔺相如完璧归赵的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机灵英勇所折服。不为蔺相如的足智多谋、机灵英勇所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。相如也因此功而被提升为

9、大夫。v读了这本书，你就会相识处事谨慎、奉公遵守法律的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇知道祖逖闻鸡起舞诸葛亮客死五丈原一代女皇武则天安史之乱，暴逆必败等很多故事。v中华上下五千年这本书能让我们领会到中华上上下下五千年绚丽的辉煌变更，相识许很多多不同性格的君王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深奇妙。我举荐的书我举荐的书我要向大家举荐一本书，这本书的名字叫父与子。它是一本漫画书。现在，这本书早已跨越了国界，成为全世界人们珍贵的精神财宝。父与子里有很多的小故事，故事里的人物也很好玩。里面的父亲既可爱又搞笑，既严厉又慈祥；里面的儿子既

10、调皮又听话，但是他们都很和善、很乐观，下面我就讲一个我宠爱的故事。得按依次来这个故事很好玩：一天，儿子把父亲的墨水打翻了，父亲发觉了，追着儿子跑，捉到他后就准备打他的小屁屁，可是这时他发觉儿子的裤子上破了一个洞，于是他让儿子站在原地，自己离开了，儿子在那里稀里糊涂。不一会儿父亲回来了，原来他去拿针线了。他先让儿子把屁股翘起来，自己跪了下去给儿子缝裤子，缝好以后又起先接着打儿子的小屁屁惩处他。我觉得这里的父亲很严格，但是也很爱他的儿子，我很宠爱他。希望大家有空拿这本书好好看看。v每天我都沉醉在书海里。书是我的“挚友”。更是我的“老师”。在书里，我结识了很多“挚友”：海的女儿，白雪公主，也相识了很

11、多“老师”：爱迪生，雷锋，所以，我是书的忠实好挚友。v现在，就让我为你们介绍一本好书吧。v这本书的名字叫儿童文学，它共分这本书的名字叫儿童文学，它共分成成“文学佳作文学佳作青春纪实青春纪实”“异域文学异域文学”“诗歌雨花诗歌雨花”几个部分，虽然是文学，但透过几个部分，虽然是文学，但透过它，我仍旧了解了中国的古往今来喝国外的它，我仍旧了解了中国的古往今来喝国外的风土人情。也正式通过一个个感人至深的故风土人情。也正式通过一个个感人至深的故事，让我懂得了老师的宏大，妈妈的辛苦，事，让我懂得了老师的宏大，妈妈的辛苦，文豪们的幽默风趣，勇士们的临危不惧。文豪们的幽默风趣，勇士们的临危不惧。v生动的童话故

12、事和诗歌则把我带入了梦幻般的生动的童话故事和诗歌则把我带入了梦幻般的世界，总是让我流连忘返，让我受到深深的启迪。世界，总是让我流连忘返，让我受到深深的启迪。v它的词句总是通俗易懂，描写总是生动美丽，它的词句总是通俗易懂，描写总是生动美丽，让我从中学到了怎样运用恰当的语言表达自己的感让我从中学到了怎样运用恰当的语言表达自己的感觉，让我从中学到了很多写作技巧。觉，让我从中学到了很多写作技巧。v儿童文学不仅让我受到教化，懂得了更多做儿童文学不仅让我受到教化，懂得了更多做人做事的道理，而且也让我的作文水平有进一步的人做事的道理，而且也让我的作文水平有进一步的提高。书是人类进步的阶梯，希望你也多看看好书

13、！提高。书是人类进步的阶梯，希望你也多看看好书！v书是人类的阶梯书是人类的阶梯”这句话说得一点都不错。这句话说得一点都不错。看了书，我们受益匪浅，童话故事这本看了书，我们受益匪浅，童话故事这本书，信任大家也宠爱。书，信任大家也宠爱。这本书封面特别精致。有三只小猪在闲逛，这本书封面特别精致。有三只小猪在闲逛，大灰狼躲在草丛中，太阳火辣辣地徘徊在空大灰狼躲在草丛中，太阳火辣辣地徘徊在空中。上面还题字着中。上面还题字着“童话故事童话故事”几个大字几个大字v翻开首页，一些图案映入眼帘，下面还记载了这本书是新疆青少年出版社出版的小学课外阅读丛书。v这本书讲解并描述了60个孩子最该看的故事，精彩纷呈，新意

14、不断，笑话连篇。它是一本184页厚的书，内容丰富，不仅有创意，而且注有音，不懂的字拼一拼拼音就会了。v其中有一个故事叫猪八戒开店，讲的是其中有一个故事叫猪八戒开店，讲的是猪八戒用一车西瓜开了一个猪八戒用一车西瓜开了一个“猪八戒百货商店猪八戒百货商店”孙悟空知道了，就笑他傻。可是猪八戒却用西瓜孙悟空知道了，就笑他傻。可是猪八戒却用西瓜做出了青花碗、帽子、船做出了青花碗、帽子、船卖给了别人，也让卖给了别人，也让大家尝到了西瓜肉，生意越来越红，孙悟空对他大家尝到了西瓜肉，生意越来越红，孙悟空对他刮目相看，也去开百货商店。这个故事告知了我刮目相看，也去开百货商店。这个故事告知了我们不能用老眼光看待新事

15、物。们不能用老眼光看待新事物。很多精彩、幽默、好玩的故事，都有着一个很多精彩、幽默、好玩的故事，都有着一个深刻的哲理。深刻的哲理。这本书集思广益，特别适合我们看，可以让这本书集思广益，特别适合我们看，可以让我们学会没学过的生字，提高写作实力，明白深我们学会没学过的生字，提高写作实力，明白深刻道理。让我们的眼界和心胸不断开阔，思想也刻道理。让我们的眼界和心胸不断开阔，思想也静静地发生变更，精神也渐渐地升华和提高。静静地发生变更，精神也渐渐地升华和提高。这些好书会像养分品一样滋润我们的心灵，像挚友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力气、志气和才智。我们有什么理由不和好书交挚友呢？

16、v写一写听别人或给别人讲故事的情写一写听别人或给别人讲故事的情景；景；v发挥自己的想象，编个寓言或童话；发挥自己的想象，编个寓言或童话；v写一写自己的幻想或希望；写一写自己的幻想或希望；v把自己关注的人和事写进习作。把自己关注的人和事写进习作。v印象深的一个人印象深的一个人v在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。精神、品质。v事例：写人作文的类型一般有一事写人、几事写事例：写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的人两

17、种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质质v描写方法：写人的作文，应通过对事务的具体描描写方法：写人的作文，应通过对事务的具体描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事务中是怎样体现自己的精神品质的。务中是怎样体现自己的精神品质的。v写人作文的基本写法：写人作文的基本写法：v1、介绍人物及人物外貌。介绍

18、人物及人物外貌。干脆描写人物外干脆描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。貌，带出要写的人物及其品质。v2、按事情发展的依次有详有略地写清人物在事、按事情发展的依次有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）v3、总结全文，点明人物品质。总结全文，点明人物品质。照应开头，照应开头，自我勉励。自我勉励。一、写人作文一、写人作文（1）说说让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（2）说说让你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样

19、？（3）说让你感受最深的是哪个地方的景色？说说景色的特点。（4）说其他方面的内容？王爷爷对人从来都是很温顺，他一笑王爷爷对人从来都是很温顺，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发犹眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发犹如闪亮的银丝，一看就是个助人为乐的人。如闪亮的银丝，一看就是个助人为乐的人。在我的生活中遇到过许很多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，细致学习的小伙伴，不怕困难的姐姐而我最钦佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断出现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最钦佩的人是谁，我会毫

20、不迟疑地说：“是传达室的王爷爷！”（开篇扣题开篇扣题）（人物外貌描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫）（人物外貌描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫）（结尾写出了所感，表明白观点照应开头的（结尾写出了所感，表明白观点照应开头的“钦佩钦佩”）一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是满足极了，正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会平稳无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。到了楼道里，我们望见王爷爷打到了楼道里，我们

21、望见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、颈直。天气热的可怕，王爷爷脸上、颈项上都是汗，一件白色短褂上全湿了，项上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是接着帮我们修电，没有停下但他还是接着帮我们修电，没有停下来擦把汗水。最终，听见姐姐从窗户来擦把汗水。最终，听见姐姐从窗户里说：里说：“好了，空调好了！好了，空调好了！”王爷爷王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。容。动作描写动作描写外貌描写外貌描写神态描写神态描写 我们刚要跑下去问个

22、原委，门一开，我们刚要跑下去问个原委，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷确定去看一停了，可能是停电了。王爷爷确定去看一看。看。语言描写语言描写人优秀品质优秀品质典型事例典型事例（外貌、动作、语言、神态、心理活动）板书一、开篇一、开篇三、结尾三、结尾 二、典型事例二、典型事例介绍人物及人物外貌。介绍人物及人物外貌。干脆描写人物外貌，带出要写的人物品质。干脆描写人物外貌，带出要写的人物

23、品质。通过一件事来反映人物的精神品质通过一件事来反映人物的精神品质按事情发展的依次写具体按事情发展的依次写具体描述人物的外貌、神情、动作、语言、心理描述人物的外貌、神情、动作、语言、心理总结全文，点明人物品质。总结全文，点明人物品质。照应开头，自我勉励。照应开头，自我勉励。写写人人描写人物神态的词语v半信半疑 含情脉脉 坐卧担忧 萎靡不振 迟疑不决 局促担忧 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 看法温和 亲善可亲 萎靡不振 眉开眼笑 怒气冲天 怒火中烧 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭笑不得 笑逐颜开谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 闲情逸致 得意忘形 得意忘形 惊恐万状 v惊惶失措

24、 喜上眉梢 慌手慌脚 全神贯注 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑v二、记事作文二、记事作文v童年趣事童年趣事一件令人感动的事一件令人感动的事v记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教化意义或蕴涵的思想感情。记事的作文，应交代清晰教化意义或蕴涵的思想感情。记事的作文，应交代清晰事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，留意事情发展中人物的果，着重描

25、述事情的具体过程，留意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教化意义。外表和心理描写，从中揭示事情的教化意义。v记事作文的基本写法：记事作文的基本写法：v1、交代事情发生的时间、地点及人物。交代事情发生的时间、地点及人物。抓住作文抓住作文要求，开宗明义点明要写的事情。要求，开宗明义点明要写的事情。v2、重点具体叙述事情的经过，留意对人物的描写、重点具体叙述事情的经过，留意对人物的描写、v一是把一是把“经过经过”部分分成几个阶段，然后依据先后依次部分分成几个阶段，然后依据先后依次一层一层地写得清晰。写的时候多文几个一层一层地写得清晰。写的时候多文几个“后来怎样后来怎样”，文章就具体了。，

26、文章就具体了。v二是留意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、二是留意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。场面要细致描绘，使读者有如身临其境。v三是对事务中的人物，特殊是主要人物，当时三是对事务中的人物，特殊是主要人物，当时v是是“怎么说的怎么说的”、“怎么做的怎么做的”，又是，又是“怎么想的怎么想的”，v确定要写具体。确定要写具体。v3、交代事情的结局。交代事情的结局。照应开头或揭示中心。照应开头或揭示中心。做到做到“结尾有力结尾有力”的主要途径是：的主要途径是：一、把事务的结局交代清晰。如一堂好玩有自然一、把事务的结局交代清晰。如一堂好玩有自然课，

27、是这样结局的：课，是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的试验时，一个个不由自主地埋怨道：的试验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，怎么搞的，这节课时间这么短！这节课时间这么短！”这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。结束了。二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的相识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味特的相识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味

28、深长，发人深思。深长，发人深思。三、结尾同开头呼应结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。四、篇末点题，突出中心篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。成长中的一件事爸，妈，我回来了！”我推开门，喜气洋洋地跟他们打招呼,在这次全国青少年“春蕾杯”作文竞赛中，我得了三等奖。”我一边夸耀自己的“功绩”，一边看爸妈的表情。“是吗？”爸爸点了一下头，便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今日晚上该有好菜了。”此时，我眼前似乎已经摆满了丰富的菜肴，耳畔似乎回荡着夸奖声“吃饭喽！”我跑到桌前，惊

29、异，面前摆着的只是家长便饭。“可能把好菜藏起来了，让我大吃一惊？”爸妈像平常一样，坐在桌前吃了起来，我却我却还在伸长颈项向厨房张望。“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下，“啊，怎么他们没有”忽然，我心里凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里送着。吃饭时，爸妈只字未提我得二等奖的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。晚饭后，我独自呆在屋里生闷气：“莫非我二等奖就换来这些？该夸几句呀！”我的眼泪顺着脸颊流到了眼前的奖状上，把二等奖都浸湿了。“好了，别想了，反正事情都过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻着书，。突然我被最底屋的一个奖状吸引住了。是一张政府发的证书。上面写着：史忠民同志在侦察破案中，表现突

30、出，荣立三等功。我不禁回忆起爸爸那件件往事。爸爸带着警察叔叔抓了很多坏人。多年来，他为工作勤勤恳恳，静默奉献。可是他回家后，从来不说自己做了哪些工作，取得了什么成果，得到了什么荣誉。爸爸还常常激励我去做静默无闻的“蜜蜂”，不做大吵大闹的“知了”。想到了这些我明白了：爸爸和妈妈认为我长大了，不能在像孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教化我要谦逊，不要浮夸和自满。多么纯真的爱呀！我的眼睛又一次被泪水潮湿了，我连忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在了抽屉的最底层v三、写景作文三、写景作文v写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条

31、理，就要按确定的依次进行视察，或从远景物，要有条理，就要按确定的依次进行视察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按巡游景物的线路，或按景物的类别，或按视察点的或按巡游景物的线路，或按景物的类别，或按视察点的变换依次等依次视察，有条理地描写。因此，我们进行变换依次等依次视察，有条理地描写。因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时留物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时留意景物的动态和静态，恰当地进行合

32、志向象，表达出自意景物的动态和静态，恰当地进行合志向象，表达出自己对景物的思想感情。己对景物的思想感情。v写景作文的基本写法：写景作文的基本写法：v1、交代观景的时间、地点。交代观景的时间、地点。总写景物的特点或感总写景物的特点或感受。受。v2、有条理、有重点地描写景物的特点。、有条理、有重点地描写景物的特点。v3、总结全文，抒发感情。总结全文，抒发感情。照应开头或题目。照应开头或题目。v四、状物作文v状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。对以物写物的作文，应抓住物的形态、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你宠爱的思想感情

33、或物带给你的帮助；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中，可以进行确定的合志向象，增加文章的生动性。v状物作文的基本写法：v1、开宗明义交代要写的事物。v2、比较具体描写事物的形态、特点或构造。v3、具体叙述人和物的关系。v4、总结全文，照应开头或抒情结尾。v借物喻人（理）作文的基本写法：v1、开宗明义交代要写的事物。v2、比较具体描写事物的形态、生长环境和特点。v3、总结全文，点明道理。联想到具有这种品质的人，抒情结尾。小狗彤彤 同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤

34、。彤彤长得特别美丽，谁见了都宠爱。彤彤有一身像白外套一样的皮毛，特别洁白，洁白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充溢着新颖。彤彤吃东西的时候特别好玩，我把骨头抛向空中，它就会立刻跳上去咬，然后叼起骨头回到自己家里品尝，假如有人从它手里把骨头抢走，它就会狠狠地瞪他一眼，似乎在警告他；假如下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最宠爱睡觉，假如没什么事干，它就会回到自己的家，呼噜呼噜睡大觉。彤彤彤彤很很有有人人性性，但但有有时时也也很很调调皮皮。有有一一次次我我放放学学回回家家，看看到到邻邻居居家家的的小小鸡鸡累累的的直直喘喘气气，原原来来是

35、是彤彤彤彤拿拿小小鸡鸡“取取乐乐”呢呢！我我生生气气的的来来到到它它跟跟前前，狠狠狠狠地地踢踢了了它它一一脚脚，彤彤彤彤并并没没有有跑跑开开，反反而而凑凑近近我我身身旁旁，低低垂垂着着脑脑袋袋，水水晶晶似似的的大大眼眼睛睛紧紧盯盯着着我我，似似乎乎在在说说：“小小主主子子，饶饶了了我我吧吧！我我下下次次再再也也不不敢敢了了。”我我看看了了，又又好好气气又又好好笑笑，宽宽恕恕了了它它。彤彤彤彤望望见见我我宽宽恕恕了了它它，也也“汪汪汪汪”地地叫叫了了几几声声，似似乎乎在在说说：“感感谢谢你你，小主子。小主子。”从今它再也不追小鸡和别的弱小动物了。从今它再也不追小鸡和别的弱小动物了。从那以后，我更

36、加宠爱彤彤了。从那以后，我更加宠爱彤彤了。五、想象作文在你们奇妙的心灵世界里确定装满了一在你们奇妙的心灵世界里确定装满了一个个奇妙的愿望，当你看到孙悟空变化无穷个个奇妙的愿望，当你看到孙悟空变化无穷的非凡本事时，或许会想，假如我会七十二的非凡本事时，或许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲乏时，或许会想，变该多好；当你学习感到疲乏时，或许会想，假如我是一片逍遥自由的云该多好；当你看假如我是一片逍遥自由的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，或许会想，到病魔夺去一个个人的生命时，或许会想，假如我是一名神医该多好假如我是一名神医该多好假如你对消逝的时间、对古老的历史有一种“揭开谜底”

37、的欲望，你可以()思路开启把时间想象成可以倒流假如你学习感到困倦了，你可以把自己想象成()一只鸟，一条鱼，一只老鹰一只鸟，一条鱼，一只老鹰假如你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成()一盒药丸，一位名医v写好想象作文要留意以下两点：1.想象是翅膀，生活是基础，成功的想象作文必需是现实生活为依据的，脱离现实生活的想象只是胡思乱想。2.融入感情，想象合理。无论写人，还是记事，一论都离不开作者的感情，想象作文也不例外。离开感情的文章就会缺乏生气和真实感。（1）依据自己的愿望，选择自己志向中的人或物来写。（2）想象要大胆、合理，假设的推想是有理有据，情节要生动好玩。（3）所写的志向

38、中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。1.将来的v到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也面貌一新，犹如仙境一般。(开篇直言，映现着小作者奇妙的期盼，纯真的心灵。)同学们，将来的学校是无限奇妙的。让我们为了这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探究吧！(结尾发出号召，深化主题。)将来的学校一转瞬，到了2030年。这时的学校可不是一般的学校了，会是什么样的呢？请听我渐渐介绍吧！将来的学校确定是全自动化的。校门是声控的，不用叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室里说一声开门，门就会自动打开。锅炉已引进自然气，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个指纹线。假如你想取东西，就把指头按在上面

39、。假如桌子脏了，只要对着呼叫器说一声：“请帮我把桌子擦一下吧！”它会马上伸出一个刷子，把桌子擦的一尘不染。假如来不及换书，只要按一下白色按扭，它会出现一张课程表。你在按下上什么课，它就会拿出你须要的东西。v讲台就更奇妙了！它可以限制全班的设制。对一些上课时爱睡觉的同学很有帮助。假如他们睡着了，老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会马上响起来。假如他们还不醒的话，就会伸出一根针扎他们的手。v操场上的跑道可随时变更。假如想玩赛车，就按一下红色按扭，跑道会365度旋转变成赛车道，我们就可以玩赛车了。还有电字花，它们可以一年四季开放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡的芳香。v将来的学校多么奇妙呀，将来的

40、孩子们将是多么华蜜呀总结寓言的特点。a.同学们，寓言故事都有一个共同的特点，你发觉了吗？（都是通过一个小故事，告知人们一个道理）是的，这样的故事我们就叫它寓言。“寓”就是寄予，“寓言”就是寄予之言b.寓言一般篇幅不长，但是通过这么一个短小的故事，却让人们明白了确定的道理。寓言的写法特点（先探讨，再总结）老师在学生总结的基础上归纳：把确定的道理寄予在故事之中。故事的内容是虚构的，情节简洁，篇幅短小，寓意深刻，给人以启迪。故事的主子公有的是人，更多状况下是人格化的动物、植物或其他事物的形象。常常运用夸张和拟人等表现手法。故事的语言要生动简洁。2、寓言故事、寓言故事v老师给一个写作思路：v起因起因背

41、景v经过经过（较详）（语言、动作、心理等）v结果结果v结尾结尾寓意典范之作赏析典范之作赏析最美丽的鸟（概述）最美丽的鸟（概述）猫到森林中捕鸟，遇到一只猫头鹰。猫头鹰猫到森林中捕鸟，遇到一只猫头鹰。猫头鹰问道：问道：“敬爱的猫，你到哪儿去啊？敬爱的猫，你到哪儿去啊？”“我去森林里捕鸟。我去森林里捕鸟。”猫答道。猫答道。“啊，我敬爱的小花猫，你可千万别损害我啊，我敬爱的小花猫，你可千万别损害我的小孩子！的小孩子！”“你的孩子原委是什么样的？这个可得让我你的孩子原委是什么样的？这个可得让我知道。知道。”“我的孩子呀，长得最最美丽。我的孩子呀，长得最最美丽。”“知道啦！知道啦！”猫自管自地去打猎了。它

42、从一猫自管自地去打猎了。它从一处矮树丛窜到另一处矮树丛，鸟巢里净是些美处矮树丛窜到另一处矮树丛，鸟巢里净是些美丽的鸟。直到第三处灌木丛里，它才看到一群丽的鸟。直到第三处灌木丛里，它才看到一群长得特别难看的小鸟。于是，猫就把它们统统长得特别难看的小鸟。于是，猫就把它们统统吞吃了。吞吃了。小花猫美美地吃了一顿后，便回家了。路上，小花猫美美地吃了一顿后，便回家了。路上，它又遇到那只猫头鹰。它又遇到那只猫头鹰。“你没有损害我的孩子吧？你没有损害我的孩子吧？”“哪里话！我哪里话！我只是吃了那些长得最丑的。只是吃了那些长得最丑的。”猫头鹰回到家里，它只见到一只空空的鸟巢。猫头鹰回到家里，它只见到一只空空的

43、鸟巢。4、童话故事童话的特点接受拟人的手法，把物当作人来写。接受夸张的手法，想象大胆好玩。童话里的事物都有象征意义。童话里包含确定的道理。1、事情生动好玩，叙述有确定的、事情生动好玩，叙述有确定的依次。依次。(把事情的起因、经过、结果写清把事情的起因、经过、结果写清晰）晰）2、写好人物的外貌、语言、动作、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细微环节描和心理，还要抓住几处细微环节描写突出文章的中心。写突出文章的中心。小木偶外传v 小木偶获得人类的全部表情后，高兴奋兴地回到了老木匠的小屋子里。他告知了老木匠全部的事情。老木匠一听，说：“孩子，原来笑把你害成了这样。不过我又制作了一个像你一

44、样会说话，会走路的木偶，他也只会笑，是你告知了我，单单只有笑是不行的，必需还要哭、难过、生气等等表情。”说完，老木匠拿起他的奇妙雕刻刀在其次个小木偶脸上添上了这些表情。并且把第一个木偶取名为“匹诺曹”。其次个木偶取名为“伊诺”。他们俩穿上衣服，背上书包就去上学了。在途中，空中飘来了一张纸，伊诺捡起一看竟然是一张藏宝图。伊诺说：“我们去找寻宝藏吧！”“不，不要去，遇到什么危急可不好。”匹诺曹担忧地回答。伊诺又说：“假如真的找到了宝藏那可不就发财了吗？”匹诺曹说：“那好吧。”他们来到了第一个目的地梦幻森林。森林里面阴森森的，匹诺曹和伊诺抱在一起发着抖。突然，一只闪闪发光的精灵出现在他们的面前。精灵

45、凶狠狠地说：“你们是来干什么的？”“我们是来找寻宝藏的。”伊诺和匹诺曹齐声回答。精灵一听是宝藏，便说：“你怎么知道这里有宝藏的？”伊诺说：“我无意中拾到了一张藏宝图。”“把藏宝图给我看看。”精灵对着伊诺说。伊诺从裤带中掏出了藏宝图给了精灵精灵一看，又说：“我可以把你们干脆带到藏宝藏的地方，不过藏宝藏的地方有两个守护宝藏的神兽一只是虎王，另一只是狮王。你必需答对它们的三个问题，才能拿到宝藏。”说完，他们就来到了守宝藏的神兽面前了。匹诺曹说：“我们要宝藏。”狮王说：“想要宝藏先答对我的问题。第一个是：谁知道天上有几颗星星？其次个问题是：用什么可以解答开全部的谜？第三个问题是：什么时候，时代广场的大

46、钟会敲响13下？”匹诺曹想了想，说：“第一题的答案是：天知道，其次题的答案是：答案，第三题的答案是：改修理的时候。”两个神兽特别惊异只好把宝藏给了他们。就这样，利诺和匹诺曹把宝藏给了老木匠。从今他们过上了快乐的生活。我始终很憧憬有个像情景喜剧家有儿女里面一样的儿童剧导演老爸，没事的时候能够陪我一起疯，有事的时候能够跟我闲聊谈心。但是我的父亲就是那种很传统的中国父亲，只管家里的生杀大权，从来不管他认为鸡毛蒜皮的小事情。在他的眼里，买房子、买车子、工作赚钱都是大事情，烧菜洗衣、陪我玩、开家长会都是小事情。我希望有个儿童剧导演老爸儿童剧导演老爸4.我的希望我觉得这样挺不公允的，虽然中国人我觉得这样挺

47、不公允的，虽然中国人都说男主外女主内，但是现在妈妈也是上班都说男主外女主内，但是现在妈妈也是上班一族，朝九晚五很辛苦，还要照看我和爸爸，一族，朝九晚五很辛苦，还要照看我和爸爸，爸爸有时候回来得比妈妈还早，却还是一屁爸爸有时候回来得比妈妈还早，却还是一屁股坐在沙发上看电视。我觉得不仅仅是对妈股坐在沙发上看电视。我觉得不仅仅是对妈妈不公允，对我也不公允。记得有一次家长妈不公允，对我也不公允。记得有一次家长会妈妈没空参与就找爸爸，爸爸抛下一句会妈妈没空参与就找爸爸，爸爸抛下一句“这种事情大男人去，太傻了这种事情大男人去，太傻了”就走开了。害就走开了。害得那次我被老师指责。其实爸爸还是很会玩得那次我被

48、老师指责。其实爸爸还是很会玩的。曾经我们一家去热带风暴，爸爸会做出的。曾经我们一家去热带风暴，爸爸会做出很多很惊异的姿态，逗很多很惊异的姿态，逗得我和妈妈到现在回想起来还是乐个不停。可是得我和妈妈到现在回想起来还是乐个不停。可是后来爸爸职务越做越高，分给我和妈妈的时间就后来爸爸职务越做越高，分给我和妈妈的时间就越来越少。越来越少。现在周末休假，基本上就是三口人傻坐在电现在周末休假，基本上就是三口人傻坐在电视机前狂看无聊的电视剧。我试过好多次跟爸爸视机前狂看无聊的电视剧。我试过好多次跟爸爸说，带我们出去走走吧，他每次的回答不是说，带我们出去走走吧，他每次的回答不是A A太累，太累，就是就是B B

49、太忙，或者太忙，或者C C等会儿再说。要爸爸跟我说上等会儿再说。要爸爸跟我说上几句话就更困难了。几句话就更困难了。我现在还没有工作，我不知道大人的世界我现在还没有工作，我不知道大人的世界原委有多么的劳碌，看到家有儿女里，爸爸原委有多么的劳碌，看到家有儿女里，爸爸会为了妈妈而做家务，爸爸还会为了孩子抽出时会为了妈妈而做家务，爸爸还会为了孩子抽出时间来和他们闲聊，陪他们玩，我好艳羡。间来和他们闲聊，陪他们玩，我好艳羡。5.“我的幻想我的幻想”，v1、你的幻想是什么？、你的幻想是什么？v2、为什么有这个幻想呢？、为什么有这个幻想呢？v3、这个幻想具体是怎样的？、这个幻想具体是怎样的？v4、怎样才能实

50、现这个幻想呢？、怎样才能实现这个幻想呢？写作提纲；写作提纲；开头：我的幻想是什么？开头：我的幻想是什么？中间：幻想背后的故事中间：幻想背后的故事我我为何有为何有这样的幻想这样的幻想我将为幻想付出怎样的我将为幻想付出怎样的努力？努力？结尾：期盼着幻想实现后的心情、辉煌。结尾：期盼着幻想实现后的心情、辉煌。我的幻想v每个人都有幻想，而且每个人的幻想都有所不同。我的幻想很简洁，就是当名医生。v两年前的一个冬天，天空下起了大雪，雪花大朵大朵的就像鹅毛。我很宠爱下雪的冬天，这样我就可以在雪地里自由地玩耍。堆雪人、大雪仗，其乐无穷。可就是在这样奇妙的冬天里，奶奶却突然地病了，不知道是什么缘由，只知道天气太