认识角（课件）-二年级下册数学苏教版.pptx

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第 1 课时 角的初步认识第 七 单元 角的初步认识这些图形都是这些图形都是角角。拿一个拿一个三角尺，摸一摸三角尺，摸一摸，说说，说说有什么感觉。有什么感觉。摸角：边边边边顶点顶点角的定义：下面哪些是角，哪些不是？(1)(2)(3)(4)X()()()()X(5)()想想做做下面的图形各有几个角？（）个（）个（）个2315请你用两支铅笔或者小棒摆一个角。摆角：合拢剪刀，角又发生了什么变化？合拢剪刀，角又发生了什么变化？打开折扇，角发生了什么变化？打开折扇，角发生了什么变化？角的大小和边的长短无关，与张口大小有关。两边张开的越大，角就越大。两边张开的越小，角就越小。比角：比较下面两个角的大小，大的画“”。最小最小最大最大4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？角我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看张口不看边画角时，要牢记先画顶点再画边悉尼歌剧院金字塔课后思考：想一想这里共有几个角?