动物行为学绪论-动物行为学.ppt

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1、绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义动物行为学绪论-动物行为学 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义Q:什么是行为？什么是行为？举例说明举例说明一、动物行

2、为学的研究对象一、动物行为学的研究对象绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义一、动物行为学的研究对象一、动物行为学的研究对象绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义一、动物行为学的研究对象一、动物行为学的研究对象绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物

3、行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义一、动物行为学的研究对象一、动物行为学的研究对象布谷鸟布谷鸟家燕家燕绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义行、走、跑、跳、飞等明显的运动行、走、跑、跳、飞等明显的运动;注目、竖耳、立毛、发声、变色、释注目、竖耳、立毛、发声、变色、释放气味等身体局部的细微变化放气味等身体局部的细微变化;静止不动或停止运动也是行为。静止不动或停止运动也是行为。行为的概念行为的概念:动物的行动举止。动物的行动举止。一、动物行为学的研究对象一、

4、动物行为学的研究对象绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义行为是动作或动作的变化，它是行为是动作或动作的变化，它是动物个体对一定刺激所作出的反应，动物个体对一定刺激所作出的反应，是动物对环境的适应。是动物对环境的适应。一、动物行为学的研究对象一、动物行为学的研究对象行为是动物所做的有利于眼前自行为是动物所做的有利于眼前自身存活和未来基因存活的任何事情。身存活和未来基因存活的任何事情。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物

5、行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义Q:行为是如何产生的？行为是如何产生的？遗传环境绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义成年动物的行为是由遗传的（先天的）成年动物的行为是由遗传的（先天的）成分与后天获得的成分混和而成的。成分与后天获得的成分混和而成的。先天的成分先天的成分包括：简单反射，复合反射包括：简单反射，复合反射和复杂的行为（和复杂的行为（三刺鱼三刺鱼和和泥蜂泥蜂）；）；获得的成分获得的成分包括：条件反射

6、、学到的反包括：条件反射、学到的反应和一般的习惯。这些不同成分可以混合产应和一般的习惯。这些不同成分可以混合产生各种各样的行为。生各种各样的行为。Q:行为是如何产生的？行为是如何产生的？绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义泥蜂复杂的本能行为泥蜂复杂的本能行为绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为

7、学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义动物行为学是研究动物行为（习性）特点动物行为学是研究动物行为（习性）特点及其规律的科学。及其规律的科学。家畜行为学是研究家畜家禽的行为特点及家畜行为学是研究家畜家禽的行为特点及其规律的科学。其规律的科学。行为学是一门新兴的边缘科学，主要运用行为学是一门新兴的边缘科学，主要运用生态学、生理学、心理学、遗传学、营养学、生态学、生理学、心理学、遗传学、营养学、人类学和考古学等多种学科的科研成果与基本人类学和考古学等多种学科的科研成果与基本理论，研究不同饲养管理状态下动物

8、（畜、禽）理论，研究不同饲养管理状态下动物（畜、禽）的行为及其相互关系的客观规律。的行为及其相互关系的客观规律。动物行为学与家畜行为学动物行为学与家畜行为学绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义行为学行为学生态学生态学遗传学遗传学生理学生理学进化论进化论社会生物学社会生物学经济学经济学神经生物学神经生物学分子生物学分子生物学行为学与其他学科的关系行为学与其他学科的关系行为学与其他学科的关系行为学与其他学科的关系绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究

9、对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义二、动物行为学的产生与发展二、动物行为学的产生与发展行为学是在人类的生产实践活动中产生，并随着社会行为学是在人类的生产实践活动中产生，并随着社会生产力和科学技术的发展而发展起来的。生产力和科学技术的发展而发展起来的。早在渔猎蛮荒时代，未有农作以前，人类为了捕捉猎早在渔猎蛮荒时代，未有农作以前，人类为了捕捉猎物，为了免於被野兽吞食伤害的危险，就必须了解周物，为了免於被野兽吞食伤害的危险，就必须了解周遭动物的行为。遭动物的行为。在旧石器时代（在旧石器时代（3400010500年前），

10、人们开始注意年前），人们开始注意观察周围的动物，随着动物家养的开始，人类也需要观察周围的动物，随着动物家养的开始，人类也需要了解动物的生活周期和行为。了解动物的生活周期和行为。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义在文明时代的早期，古埃及人开始尝试人工孵卵。在文明时代的早期，古埃及人开始尝试人工孵卵。古希腊的亚里斯多德（古希腊的亚里斯多德（384384322BC322BC）开始了观察、描述）开始了观察、描述动物行为的新纪元。在他的论著动物行为的新纪元。在他的论著动

11、物记动物记中，记录了中，记录了540540种动物的生活史和行为，对后人关于生命的认识产生种动物的生活史和行为，对后人关于生命的认识产生了相当大的影响。了相当大的影响。History of Animals 绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义1717、1818世纪，研究动物行为的人更多了，开始了比较不世纪，研究动物行为的人更多了，开始了比较不同物种行为的研究和行为的理论探讨。同物种行为的研究和行为的理论探讨。德国人约翰德国人约翰帕纳拉（帕纳拉（John Perna

12、llerJohn Pernaller）研究了不同鸟）研究了不同鸟的行为差异，涉及取食地、社会行为、筑巢、领地、季的行为差异，涉及取食地、社会行为、筑巢、领地、季节性羽毛色彩变化、迁徙、鸣叫和育雏等方面。节性羽毛色彩变化、迁徙、鸣叫和育雏等方面。法国的勒雷（法国的勒雷（Chorles George LeregChorles George Lereg）对狼、狐的捕食）对狼、狐的捕食行为及野兔的恐惧表现有过生动的描述，提出了动物依行为及野兔的恐惧表现有过生动的描述，提出了动物依靠它们的记忆和生活经验能够聪明地生活。靠它们的记忆和生活经验能够聪明地生活。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对

13、象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义18591859年，达尔文的年，达尔文的物种起源物种起源的发表，对动物行为学的发表，对动物行为学的研究产生了深远的影响。他的的研究产生了深远的影响。他的人类的由来和性选择人类的由来和性选择（18711871）一书研究比较了人与动物的本能行为。）一书研究比较了人与动物的本能行为。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义查理查理达尔文达尔文（1809

14、-1882）早期行为学研究的先驱早期行为学研究的先驱查理查理达尔文（达尔文（Charles DarwinCharles Darwin）18091809年年2 2月月1212日出日出生在英国的施鲁斯伯里。生在英国的施鲁斯伯里。1616岁进入爱丁堡大学学医。岁进入爱丁堡大学学医。1919岁又改为剑桥大学学习神学。岁又改为剑桥大学学习神学。18311831年，达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰年，达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业，依然热衷于自己的自然科学研究。厚的牧师职业，依然热衷于自己的自然科学研究。这年这年1212月，达尔文经人推荐，以月，达尔文经人推荐，以“博物学家博物学家”

15、的身的身份，自费搭船，参加了英国政府组织了份，自费搭船，参加了英国政府组织了“贝格尔号贝格尔号”军舰的环球考察，开始了漫长而又艰苦的环球考军舰的环球考察，开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。察活动。环球考察历时环球考察历时5 5年，途径大西洋、南美洲、太平洋、年，途径大西洋、南美洲、太平洋、澳大利亚，越过印度洋，绕过好望角，于澳大利亚，越过印度洋，绕过好望角，于18361836年年1010月回到英国。月回到英国。18591859年年1111月，达尔文经过月，达尔文经过2020多年研究多年研究而写成的科学巨著而写成的科学巨著物种起源物种起源终于出版。终于出版。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为

16、学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义法国人法布尔法国人法布尔（J.H.Fabre）第一位详细观察记录动物在自第一位详细观察记录动物在自然环境下行为的科学家，他以四十年时间，在他的花园然环境下行为的科学家，他以四十年时间，在他的花园里观察，而详细地描述蜜蜂与黃蜂复杂的行为模式。里观察，而详细地描述蜜蜂与黃蜂复杂的行为模式。The Wo

17、nders of Instinct昆虫昆虫记 绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义英国人劳埃德摩根（英国人劳埃德摩根（C.LIoyd MorganC.LIoyd Morgan）研究鸡的本能、）研究鸡的本能、学习、模拟行为。现代行为学中许多术语，如学习、模拟行为。现代行为学中许多术语，如BehaviorBehavior（行为）、（行为）、Animal BehaviorAnimal Behavior（动物行为），都（动物行为），都首次出现在他的论著中。首次出现在他的

18、论著中。Morgans Canon In no case is an animal activity to be interpreted in terms of higher psychological processes,if it can be fairly interpreted in terms of processes which stand lower in the scale of psychological evolution and development.(Morgan 1903,p.59)绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行

19、为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义C.Lloyd Morgan(1866-1945)遗传学家，提出遗传学家，提出“从动物自身的利益看待其行为从动物自身的利益看待其行为”,改变了行为学研究中的改变了行为学研究中的“拟人说拟人说”早期行为学研究的缺陷：以人的情感来描述动物的行早期行为学研究的缺陷：以人的情感来描述动物的行为，如狼的凶残、狐狸的狡诈、蚂蚁的辛勤。为，如狼的凶残、狐狸的狡诈、蚂蚁的辛勤。中国成语中，中国成语中，“胆小如鼠胆小如鼠”、“狼心狗肺狼心狗肺”、“汗马汗马功劳功劳”、“狐假虎威狐假虎威”等均包含对动物行为的认识。等均包含对动物

20、行为的认识。自古以來，东西方都有人尝试解释动物行为，但都以自古以來，东西方都有人尝试解释动物行为，但都以人性化人性化（anthropomorphic）的方式，以人类行为）的方式，以人类行为的动机来推出动物的行为。的动机来推出动物的行为。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义俄国人巴甫洛夫（俄国人巴甫洛夫（Ivan PavlovIvan Pavlov）以在试验室內研究）以在试验室內研究狗唾液分泌的現象，奠定了条件反射（狗唾液分泌的現象，奠定了条件反射（conditi

21、oned conditioned responseresponse）神经生理与行为学习理论的基础。）神经生理与行为学习理论的基础。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义2020世纪是动物行为学迅速发展的时代。霍布豪斯（世纪是动物行为学迅速发展的时代。霍布豪斯（L.T.L.T.HobhouseHobhouse）在）在19011901年发现了猴及其它动物能使用一定的年发现了猴及其它动物能使用一定的工具（棍、箱子）得到食物。工具（棍、箱子）得到食物。绪绪 论论一、一、动

22、物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义19061906年，动物学家詹宁斯（年，动物学家詹宁斯（H.S.JenningsH.S.Jennings）对原生动物）对原生动物的行为进行了详细研究，写出了的行为进行了详细研究，写出了原生动物的行为原生动物的行为一一书，这是第一本专门论述动物行为的著作。书，这是第一本专门论述动物行为的著作。The Behavior of Lower Organisms，1906绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为

23、学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义德国的海因罗特（德国的海因罗特（Oskar HeinrothOskar Heinroth）在）在18711871年至年至19451945年年间，详尽研究了多种鸭、鹅，比较了它们的运动方式、间，详尽研究了多种鸭、鹅，比较了它们的运动方式、解剖学特征、社会行为、鸣叫及繁殖行为。他独自阐述解剖学特征、社会行为、鸣叫及繁殖行为。他独自阐述的同源性学说，现在还被许多人认为是行为学真正诞生的同源性学说，现在还被许多人认为是行为学真正诞生的标志之一。的标志之一。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二

24、、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义动物学家罗曼内斯（动物学家罗曼内斯（H.S ReimarusH.S Reimarus）发展了达尔文的）发展了达尔文的思想，并正式建立了比较行为学这一学科，为现代的思想，并正式建立了比较行为学这一学科，为现代的行为生物学奠定了基础。随后摩尔根（行为生物学奠定了基础。随后摩尔根（C.L.MorgunC.L.Morgun）和杰姆斯（和杰姆斯（W.JamesW.James），以及劳埃波（），以及劳埃波（J.LoebJ.Loeb）等都）等都在方法、概念上对行为的发展做出了贡献。在方法、概念上对行为的

25、发展做出了贡献。19311931年至年至19411941年，欧洲著名的行为生物学家劳伦兹和年，欧洲著名的行为生物学家劳伦兹和廷伯根在自然和半自然条件下对动物进行了长期的观廷伯根在自然和半自然条件下对动物进行了长期的观察，发表了诸如察，发表了诸如“社会性鸦的行为学社会性鸦的行为学”、“鸟类环境鸟类环境世界中的伙伴世界中的伙伴”、“关于本能的概念关于本能的概念”、“对雁鸭类对雁鸭类行为的比较研究行为的比较研究”等论文，建立了物种的行为图谱。等论文，建立了物种的行为图谱。特别是劳伦兹提出的特别是劳伦兹提出的“印记印记”这一术语，极好地说明这一术语，极好地说明了先天性和后天获得性行为的结合问题。了先天

26、性和后天获得性行为的结合问题。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义动物行为学研究的著名先驱：动物行为学研究的著名先驱：Charles Darwin（1809-1882）蚁蚁习性的研究习性的研究Jean Henri Fabre（18231915）昆虫学家昆虫学家C.LIoyd Morgan（1852-1936）Morgans Canon。Ivan Pavlov（1849-1936）经典条件反射经典条件反射绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二

27、、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义当代著名的动物行为学研究者当代著名的动物行为学研究者19731973年诺贝尔生理医学奖得主年诺贝尔生理医学奖得主Kornald Lorenz印记印记Karl von Frisch 蜜蜂蜜蜂语言语言。Nikolaas Tinbergen本能本能绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的

28、动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1973 for their discoveries concerning organization and elicitation of individual and social behaviour patternsKarl von Frisch德国德国 Konrad Lorenz奥地利奥地利 Nikolaas Tinbergen英国英国 绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的

29、动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义现代行为学之父现代行为学之父康纳德康纳德劳伦兹劳伦兹康纳德康纳德劳伦兹（劳伦兹（Konrad Lorenz），），19731973年诺贝年诺贝尔生理医学奖得主。尔生理医学奖得主。19031903年在奥地利维也纳出生，年在奥地利维也纳出生，大学期间主攻医学和生物；大学期间主攻医学和生物；19351935年获得博士学位。年获得博士学位。不久，劳伦兹在雁鹅及穴鸟方面的研究扬名国际；不久，劳伦兹在雁鹅及穴鸟方面的研究扬名国际；19371937年维也纳大学聘请他为比较生理学及动物心理年维也纳大学聘请他为比较生理学

30、及动物心理学教授。学教授。除了学术成就之外，劳伦兹最为人称道的，是他向除了学术成就之外，劳伦兹最为人称道的，是他向一般大众描述动物行为的生花妙笔。一般大众描述动物行为的生花妙笔。所罗门王的所罗门王的指环指环是他的第一本通俗科学作品，流传最久，也是他的第一本通俗科学作品，流传最久，也最为脍炙人口。最为脍炙人口。雁语者雁语者则是他去世前写成的最则是他去世前写成的最后一本书，是劳伦兹一生研究工作的缩影。他曾日后一本书，是劳伦兹一生研究工作的缩影。他曾日复一日，年复一年地观察研究灰雁，将它们一代又复一日，年复一年地观察研究灰雁，将它们一代又一代的生活史，以通俗诙谐的科学日志形式记录下一代的生活史，以通

31、俗诙谐的科学日志形式记录下来，撰成本书。此书曾被译为多种文字，二十多年来，撰成本书。此书曾被译为多种文字，二十多年来在世界上长销不衰。来在世界上长销不衰。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与

32、发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义廷伯根与三刺鱼廷伯根与三刺鱼尼可尼可廷伯根廷伯根 （Niko TinbergenNiko Tinbergen），现代行为生物学奠基），现代行为生物学奠基人之一。人之一。19071907年年4 4月月1515日生于荷兰海牙。自幼对博物日生于荷兰海牙。自幼对博物,特别特别是鸟类生活，有浓厚兴趣，后进莱顿大学攻读生物学。是鸟类生活，有浓厚兴趣，后进莱顿大学攻读生物学。他在牛津大学期间，详细观察了三棘鱼的求偶行为，雄鱼他在牛津大学期间，详细观察了三棘鱼的求偶行为，雄鱼至生育季节腹部转为红色，并纷纷建立各自领域，招引雌至生育季节腹部转为红色

33、，并纷纷建立各自领域，招引雌鱼交配。此时如有其他雄鱼入侵，便会引起领主的攻击。鱼交配。此时如有其他雄鱼入侵，便会引起领主的攻击。他利用模型测试发现，引起攻击反应的是雄鱼腹部的红色。他利用模型测试发现，引起攻击反应的是雄鱼腹部的红色。他的重要著作有：他的重要著作有：本能的研究本能的研究（19511951）、）、动物的社动物的社会行为会行为(1953)(1953)及及银鸥世界银鸥世界等。等。19731973年，因廷伯根的年，因廷伯根的开创性贡献开创性贡献,他和洛伦茨及他和洛伦茨及K.K.弗里施共获首次颁发给行为弗里施共获首次颁发给行为学研究的诺贝尔生理学或医学奖。学研究的诺贝尔生理学或医学奖。绪绪

34、 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义弗里施与蜜蜂弗里施与蜜蜂蜜蜂的舞蹈语言和方位确定 绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研

35、究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义斯金纳斯金纳新行为主义的新行为主义的主要代表主要代表 斯金纳（斯金纳（B.F.SkinnerB.F.Skinner，1904-1995)1904-1995)出生于宾出生于宾夕法尼亚州，夕法尼亚州，19221922年进纽约哈密尔顿学院主修英国年进纽约哈密尔顿学院主修英国文学，毕业后再入哈佛大学专攻心理学，文学，毕业后再入哈佛大学专攻心理学，19311931年获年获哲学博士学位，哲学博士学位，19391939年在明尼苏达大学任副教授。年在明尼苏达大学任副教授。1945194

36、5年任印第安那大学心理学系主任，年任印第安那大学心理学系主任，19481948年转任年转任哈佛大学教授直至退休。哈佛大学教授直至退休。斯金纳是美国新行为主义的主要代表、操作条件学斯金纳是美国新行为主义的主要代表、操作条件学习理论的创始人和行为矫正术的开创者。他发明教习理论的创始人和行为矫正术的开创者。他发明教学机器，设计程序教学方案。学机器，设计程序教学方案。19581958年荣获美国心理年荣获美国心理学会杰出科学贡献奖，学会杰出科学贡献奖，19681968年美国政府授予他最高年美国政府授予他最高科学奖科学奖国家科学奖。他的主要著作有：国家科学奖。他的主要著作有：有机有机体的行为体的行为、言语

37、行为言语行为、教学技术教学技术、关关于行为主义于行为主义等。等。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义20 世纪中叶，美国堪萨斯州立大学动物行为学家世纪中叶，美国堪萨斯州立大学动物行为学家A.M.Guhl 才与家禽系合作研究动物行为与畜牧生产的关系。才与家禽系合作研究动物行为与畜牧生产的关系。以家

38、禽、家畜为研究对象的行为学开始于二十世纪六以家禽、家畜为研究对象的行为学开始于二十世纪六十年代（集约化养殖）。十年代（集约化养殖）。1978年，在西班牙马德里召开了第一届国际家畜行为年，在西班牙马德里召开了第一届国际家畜行为学大会，从此推动了以畜、禽为主要对象的家畜行为学的学大会，从此推动了以畜、禽为主要对象的家畜行为学的发展。发展。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义动物行为学现分为动物行为学现分为“自然行为学派自然行为学派”和和“实实验动物学派验动物学派”两

39、大学派。两大学派。“自然行为学派自然行为学派”主要力量分布于欧洲。致主要力量分布于欧洲。致力于观察野生条件下的动物，兴趣集中在动物的本力于观察野生条件下的动物，兴趣集中在动物的本能行为的研究方面。能行为的研究方面。“实验动物学派实验动物学派”主要在美国盛行。兴趣在主要在美国盛行。兴趣在研究控制条件下的动物行为，研究学习系统。例如：研究控制条件下的动物行为，研究学习系统。例如：斯金纳箱。斯金纳箱。行为学研究中的主要学派行为学研究中的主要学派绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的

40、目的与意义义动物行为学的研究方法动物行为学的研究方法动物行为学的研究方法主要有：观察法和实验法。动物行为学的研究方法主要有：观察法和实验法。观察法观察法采用多种手段，如肉眼及仪器采用多种手段，如肉眼及仪器对动物在自然条件下的活动进对动物在自然条件下的活动进行观察和记录。行观察和记录。实验法实验法通过改变某些条件研究动通过改变某些条件研究动物行为的变化。物行为的变化。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义实验行为学的研究模型实验行为学的研究模型1、三刺鱼的攻击行为；

41、、三刺鱼的攻击行为；2、幼银鸥乞讨食物的啄击行为幼银鸥乞讨食物的啄击行为；3、幼禽的逃避反应幼禽的逃避反应；4、斯金纳箱。、斯金纳箱。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义三、学习动物行为学的目的与意义三、学习动物行为学的目的与意义为有害动物的防治奠定科学基础。为有害动物的防治奠定科学基础。如：昆虫和啮齿类动物的防治如：昆虫和啮齿类动物的防治为有益动物的利用和珍惜濒危动物的保护为有益动物的利用和珍惜濒危动物的保护提供广阔前景。提供广阔前景。提高农业、畜牧业和养殖业

42、的经济效应和提高农业、畜牧业和养殖业的经济效应和工作效率。工作效率。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义三、学习动物行为学的目的与意义三、学习动物行为学的目的与意义为了提高肉、奶或羊毛的产量，我们必须为了提高肉、奶或羊毛的产量，我们必须根据家畜的行为合理喂养。首先必须了解家根据家畜的行为合理喂养。首先必须了解家畜的饮食，如果饮食不当，就不能把营养物畜的饮食，如果饮食不当，就不能把营养物质有效地转化为我们所需的产品。质有效地转化为我们所需的产品。要确保家畜交配成功

43、，必须了解家畜的性要确保家畜交配成功，必须了解家畜的性行为。行为。绪绪 论论一、一、动物行为学的动物行为学的研究对象研究对象二、二、动物行为学的动物行为学的产生与发展产生与发展三、三、学习动物行为学习动物行为学的目的与意学的目的与意义义三、学习动物行为学的目的与意义三、学习动物行为学的目的与意义在检查和治疗家畜疾病时，兽医工作者必在检查和治疗家畜疾病时，兽医工作者必须了解某些异常行为与疾病的关系。须了解某些异常行为与疾病的关系。在接近动物时，为了自身的安全，我们必在接近动物时，为了自身的安全，我们必须识别动物的攻击、害怕及表露其他心理状须识别动物的攻击、害怕及表露其他心理状态的行为。态的行为。