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1、如何编写英语教案需要考虑一系列的问题需要考虑一系列的问题:如:如:如何计划一个课时?如何遵循教学大纲所规定的课程标准?自己如何成为一名优秀的课堂教学组织者?如何最充分地利用课本和各种教学手段?如何保证教学过程不偏离?如何知道课上得成功与否?怎样的教案才算是“规范”的?等等。4、操练操练(Practice):操练是学生练习新学内容的必要手段,是学生检查、巩固新知识的重要环节。操练的形式可以多样化,要兼顾听、说、读、写四项基本技能。5、拓展活动拓展活动(Extensionactivity)或游戏或游戏(game):即在课本内容学习的基础上让学生根据实际情况联系实际开展活动,以加深所学内容,并渗透有
2、关德育教育。6、布置作业布置作业(Homework):作业的布置可分为口头作业和笔头作业两项;除复习作业外还应给学生布置一定量的预习作业。审审视视变化(variety)、序列(sequencing)、节奏(pacing)和计时(timing)在考虑各个教学步骤,或写完整个教案后,教师须从整体上审视这个课时计划。这里有四点可供参考:(1)教学技巧上,是否有足够的变化可以使课堂教学生动有趣?成功的外语课上总有不同的活动,使学生思维活跃,情绪高涨。(2)不同教学技巧的应用和教学的组织有没有得到有序的、合乎逻辑的安排?理想化的课堂教学须朝着最终目标由易及难、循序渐进。建立在新知识之上的教学活动必须精心
3、安排。(3)整堂课的节奏设计得好吗?节奏的含义,可以有以下三个方面:第一,活动不能太短,也不能太长。如果课堂活动多而短,那么学生刚刚找到某活动的“感觉”,又得“跳到”下一个活动去了。这样不好。第二,教师应考虑如何把各种教学技巧、教学手段和教学组织形式揉合在一起。例如,一堂课上连续搞全班俩俩、全班小组俩俩、全班的活动,每个活动五分钟,那么,这些活动是难以发挥其应有作用的。再如,一般情况下,两项默读活动也是难以产生良好效果的。第三,控制好节奏也有利于各个教学活动之间的衔接。五、教学反思五、教学反思(teachingreflection):在每一个教案授完以后,教师应留出一定的空间根据上课学生知识掌
4、握的情况及时总结教学得失,进行教学反思。如本节课好在哪里,有哪些不足之处,还有哪方面需要改进等。例:例:8AUnit5Reading1Zhalong,ASpecialPlace一、Teachingobjectives:Togetbasicunderstandingforthewholetext.Tohelpthestudentslearntheusefulexpressionsinthetext.Tolearnaboutthedangerbirdsarefacingnowandtrytofindsomewaystoprotectthem.Whatactionsshouldwetaketopro
5、tectthebirds.二、Languagefocusanddifficulties:Tohelpthestudentsmasterthemaincontentsofthewholetext.Tolearnthedangerthatred-crownedcranesarefacingnowandthinkaboutwhatactionswecantaketoprotecttheseendangeredbirds.三、Teachingprocedures:Steps1LeadinginShowstudentssomepicturesofbirdsandaskthemtodescribethem
6、.TellstudentsthatbirdsareindangernowandintroduceZhalongNatureReserve-anidealhomeforbirds.Steps2Presentationpara1-2,askstudentstolistentothetapeandthendo“TrueorFalse”.para3-4askstudentstoreadthetextbythemselvesandthenanswersomequestions.para5-6askonestudenttoreadthesetwoparagraphsandfillinblanks.Step
7、3ExercisesGivestudentsworksheetstofillin-furtherunderstandingthewholetext.Askstudentstoretellthetextaccordingtotheworksheet.Step4PresentationShowstudentsdifferentactionstoprotectendangeredbirds.Steps5ExtensionactivityDiscussion:Whatactionswestudentscantaketoprotectbirds.Asksomestudentstoreport.Step6HomeworkWritealettertothenewspaper,saysomethingaboutZhalongNatureReserve,askmorepeopletoprotectbirds,四、Teachingreflection(略)谢谢结束语结束语谢谢大家聆听!谢谢大家聆听!25
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