【精品】八年级初二(4)班家长会(精华版)（可编辑）.ppt

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1、八年级初二(4)班家长会(精华版)家长会流程n期中考试情况并颁发奖状期中考试情况并颁发奖状n观看学生校园生活相册观看学生校园生活相册n初二现象初二现象n班级管理班级管理期中考试分析期中考试分析-初二（4）班班 感谢你们，把这么优秀感谢你们，把这么优秀的孩子送到泉港博文中学！的孩子送到泉港博文中学！把这么可爱的孩子送来把这么可爱的孩子送来4 4班！班！班级平均分情况科目科目科目科目平均分平均分平均分平均分语文语文语文语文111.98111.98111.98111.98数学数学数学数学110.95110.95110.95110.95英语英语英语英语117.48117.48117.48117.48政

2、治政治政治政治87.9387.9387.9387.93历史历史历史历史88.7888.7888.7888.78生物生物生物生物85.6385.6385.6385.63地理地理地理地理87.6087.6087.6087.60物理物理物理物理82.2082.2082.2082.20班级前十名名单班级前十名名单（领奖状领奖状）名次名次名次名次姓名姓名姓名姓名A A数数数数语数英总分语数英总分语数英总分语数英总分第一名第一名第一名第一名谢温霞谢温霞谢温霞谢温霞8A8A8A8A414.5414.5第二名第二名第二名第二名吴楚婷吴楚婷吴楚婷吴楚婷7A1B7A1B7A1B7A1B408.5408.5第三名第

3、三名第三名第三名郑宇峰郑宇峰郑宇峰郑宇峰8A8A8A8A403403第四名第四名第四名第四名王俊王俊王俊王俊8A8A8A8A402402第五名第五名第五名第五名曾奕晗曾奕晗曾奕晗曾奕晗8A8A8A8A400.5400.5第五名第五名第五名第五名陈泽斌陈泽斌陈泽斌陈泽斌8A8A8A8A400.5400.5班级前十名名单班级前十名名单名次名次名次名次姓名姓名姓名姓名A A数数数数语数英总分语数英总分语数英总分语数英总分第六名第六名第六名第六名肖肃鸿肖肃鸿肖肃鸿肖肃鸿8A8A8A8A398.5398.5第七名第七名第七名第七名出芯莹出芯莹出芯莹出芯莹7A1B7A1B7A1B7A1B392392第八名

4、第八名第八名第八名出永得出永得出永得出永得7A1B7A1B7A1B7A1B390.5390.5第九名第九名第九名第九名肖毅肖毅肖毅肖毅7A1B7A1B7A1B7A1B389389第十名第十名第十名第十名吴奇伟吴奇伟吴奇伟吴奇伟7A1B7A1B7A1B7A1B385385单科状元（领奖状）单科状元（领奖状）语文语文语文语文王俊王俊王俊王俊129.5129.5数学数学数学数学谢温霞谢温霞谢温霞谢温霞曾奕晗曾奕晗曾奕晗曾奕晗145145145145145145145145英语英语英语英语谢温霞谢温霞谢温霞谢温霞145145145145政治政治政治政治刘江刘江刘江刘江99999999历史历史历史历史谢

5、温霞谢温霞谢温霞谢温霞王俊王俊王俊王俊出芯莹出芯莹出芯莹出芯莹989898989898989898989898生物生物生物生物刘莹莹刘莹莹刘莹莹刘莹莹94949494地理地理地理地理郑宇峰郑宇峰郑宇峰郑宇峰刘江刘江刘江刘江9696969696969696物理物理物理物理曾奕晗曾奕晗曾奕晗曾奕晗99999999进步之星（领奖状）进步之星（领奖状）姓名姓名姓名姓名年段进步名年段进步名年段进步名年段进步名次次次次陈泽斌陈泽斌陈泽斌陈泽斌+82+82+82+82吴奇伟吴奇伟吴奇伟吴奇伟+71+71+71+71肖毅肖毅肖毅肖毅+52+52+52+52黄耀宗黄耀宗黄耀宗黄耀宗+52+52+52+52谢温霞

6、谢温霞谢温霞谢温霞+42+42+42+42刘迏斌刘迏斌刘迏斌刘迏斌+42+42+42+42姓名姓名姓名姓名年段进步名年段进步名年段进步名年段进步名次次次次刘江刘江刘江刘江+41+41+41+41黄海威黄海威黄海威黄海威+34+34+34+34潘林潘林潘林潘林+26+26+26+26朱俊航朱俊航朱俊航朱俊航+22+22+22+22朱晨曦朱晨曦朱晨曦朱晨曦+15+15+15+15吴楚婷吴楚婷吴楚婷吴楚婷+8+8+8+8曾奕晗曾奕晗曾奕晗曾奕晗+5+5+5+58A名单（领奖金）谢温霞谢温霞谢温霞谢温霞郑宇峰郑宇峰郑宇峰郑宇峰王俊王俊王俊王俊曾奕晗曾奕晗曾奕晗曾奕晗陈泽斌陈泽斌陈泽斌陈泽斌肖肃鸿肖肃鸿

7、肖肃鸿肖肃鸿潘林潘林潘林潘林各层次分析各层次分析n n一、波动较大的学生n n此次期中考相对上次月考波动较大的学生，如陈娇娇、张蓉贞、庒少卿、肖美鹤等波动较大同学对策波动较大同学对策n n1 1、鼓励孩子千万别灰心。、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具这些孩子一般是具有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡，进步是指日可待的事！的精神，学科的平衡，进步是指日可待的事！n n2 2、家长要注意多与老师交流，、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。n n

8、3 3、明确观念：学习以能力的培养为主、明确观念：学习以能力的培养为主，不要，不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。n n4 4、密切关注部分孩子的心理状态，、密切关注部分孩子的心理状态，注重考前注重考前考后心理疏导。考后心理疏导。各层次分析各层次分析n n二、临界生分析二、临界生分析 临界生期待突破，例如有实力冲到第一临界生期待突破，例如有实力冲到第一梯队的：汪伟、张蓉贞、陈晨、庄少卿、梯队的：汪伟、张蓉贞、陈晨、庄少卿、陈欣婷、肖美鹤、朱晨曦、蔡清波、钟佳陈欣婷、肖美鹤、朱晨曦、蔡清波、钟佳滨等，这些同学还需咬紧牙关，努力一拼！滨等，这些同学还

9、需咬紧牙关，努力一拼！临界生对策临界生对策n n1 1、密切关注孩子的、密切关注孩子的每一次测验每一次测验，及时，及时帮助他找出成败的经验。帮助他找出成败的经验。n n2 2、充分利用周末的时间充分利用周末的时间，根据自己的，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。需要，自主安排薄弱学科学习。n n3 3、树立学科兴趣，严肃、树立学科兴趣，严肃纠正学习习惯纠正学习习惯上的不足。如：完成作业拖拉、书写上的不足。如：完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。马虎、不懂得独立思考等。各层次分析三、暂时落后的同学：三、暂时落后的同学：n n1 1、耐心耐心地等待孩子进步：进步是一个漫长地等待孩子进步：进

10、步是一个漫长的过程，学习贵有恒心，只要持之以恒、提的过程，学习贵有恒心，只要持之以恒、提高效率，争取每一次的考试都能有所进步！高效率，争取每一次的考试都能有所进步！n n2 2、严肃纠正孩子学习上的、严肃纠正孩子学习上的不良习惯不良习惯、不当、不当态度：如不把读书当一回事，漠视自身素质态度：如不把读书当一回事，漠视自身素质的提高。的提高。n n3 3、控制孩子的上网时间控制孩子的上网时间，关注孩子的微博，关注孩子的微博、减少给孩子的零用钱。学科分析一、数学难度增大一、数学难度增大 部分学生有畏难情绪，一遇到难题部分学生有畏难情绪，一遇到难题就慌，导致本该得分的却没得分。相对就慌，导致本该得分的

11、却没得分。相对上次月考此次数学难度增大。这也是导上次月考此次数学难度增大。这也是导致此次数学高分少的一大原因。致此次数学高分少的一大原因。学科分析二、新增理科二、新增理科-物理物理n n从第一次大考来看，大部分同学对物从第一次大考来看，大部分同学对物理感兴趣，大部分同学也拿到了自己较理感兴趣，大部分同学也拿到了自己较为满意的成绩，但我认为为满意的成绩，但我认为A A率还是不够率还是不够多。多。n n 注意：注意：物理的难度会逐渐加大，我们物理的难度会逐渐加大，我们还是要密切关注孩子还是要密切关注孩子 初中教学中流传着一个说法：初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初一势均力敌

12、，初二两极分化，初三天上地下。初三天上地下。”是的，是的，初二初二的确是初中阶段的关键时期。的确是初中阶段的关键时期。观看相册观看相册n请全体同学有秩序地离开请全体同学有秩序地离开教室，不许在教室外吵闹教室，不许在教室外吵闹逗留逗留初二现象初二现象初二现象 1 1、初二、初二承上启下。承上启下。环境与人都熟透了，有自环境与人都熟透了，有自己的情绪与思想，易叛逆，己的情绪与思想，易叛逆，甚至厌学、厌师！甚至厌学、厌师！2 2、新设了物理一科，、新设了物理一科，对逻辑整合能力有一定的对逻辑整合能力有一定的要求，有些孩子（特别女要求，有些孩子（特别女孩）有些跟不上。孩）有些跟不上。初二现象初二现象

13、3 3、数学科难度加大，、数学科难度加大，抽象思维和空间想象能力抽象思维和空间想象能力加强，有些孩子努力听讲加强，有些孩子努力听讲都有些困难。都有些困难。初二现象初二现象 4 4、青春期萌动，渴望、青春期萌动，渴望与异性接触，注意力容易与异性接触，注意力容易分散，学习不在状态。分散，学习不在状态。初二现象初二现象班级建设班级现状存在问题1 1、学习态度和成绩两极分化学习态度和成绩两极分化（1 1）学习被动：早读、晚修，注意力不集中，学习被动：早读、晚修，注意力不集中，开小差，讲小话。开小差，讲小话。（2 2）听课只做笔记，但不会认真去思考；）听课只做笔记，但不会认真去思考；（3 3）个别同学周

14、末作业马虎，甚至有的根本）个别同学周末作业马虎，甚至有的根本没完成。没完成。（4 4）部分同学偏科现象严重，部分同学根据）部分同学偏科现象严重，部分同学根据自己对老师的喜爱程度决定学科学习态度。自己对老师的喜爱程度决定学科学习态度。班级现状存在问题2 2、生活习惯的改善不明显，仍然有、生活习惯的改善不明显，仍然有很多问题：很多问题：如（如（1 1）宿舍熄灯后部分同学爱讲话，）宿舍熄灯后部分同学爱讲话，自己没休息好还影响其他同学；自己没休息好还影响其他同学；(2)(2)一到周五部分同学不吃午饭。一到周五部分同学不吃午饭。1 1、多一些鲜花与掌声，少、多一些鲜花与掌声，少一些无谓的讽刺与怨语；多一

15、些无谓的讽刺与怨语；多一份理解，少一些责骂；多一份理解，少一些责骂；多一点实质性的帮助，少一些一点实质性的帮助，少一些形而上的指示。形而上的指示。班级建设策略班级建设策略 2 2、关注学生、关注学生 3、落实早晚的加强记、落实早晚的加强记 忆，深化第三节晚修的解题。忆，深化第三节晚修的解题。班级建设策略班级建设策略兴趣，信心是成绩最好兴趣，信心是成绩最好的保证的保证家长配合：家长配合：1、关注孩子的思想变化和内心世界。如：教会孩子合理安排周末的学习时间，文明上网，严格控制上网时间；少看言情、武侠小说；杜绝不正常的异性交往。2、注重孩子的习惯培养和意志锻炼，关注孩子学习成绩的两极分化和学科平衡。家长配合：家长配合：再次感谢各位家长的光临，谢谢！再见！有建议或想法我们可以单独交流。