文明礼仪进校园主题班会优秀PPT.ppt
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1、冲蒌镇中心小学冲蒌镇中心小学 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范。对个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现,对社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。什么是礼仪什么是礼仪1 1、不迟到,不早退,不旷课。、不迟到,不早退,不旷课。2 2、上课时要专心听讲,主动思维,细致完成作业。体现学习、上课时要专心听讲,主动思维,细致完成作业。体现学习的主体性和主动性。的主体性和主动性。3 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争,互帮互学,共同进步。争,互帮互学,共同进步
2、。4 4、多读健康有益的书刊,扩大学问面。不看内容不健康、多读健康有益的书刊,扩大学问面。不看内容不健康的书籍,自觉拒绝访问不健康的网站,提高辩别是非的实的书籍,自觉拒绝访问不健康的网站,提高辩别是非的实力。力。5 5、课间要文明休息,不要在教学楼道游戏、哄闹或打球、课间要文明休息,不要在教学楼道游戏、哄闹或打球6 6、自习课要保持安静,养成自觉遵守纪律和独立学习的好、自习课要保持安静,养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。习惯。优优化化校校园园学学习习规规范范优优化化校校园园生生活活规规范范4、校内内要保持、校内内要保持“安静、干净、有序安静、干净、有序”。1、发式和服饰符合小学生的要求,仪表
3、端正和讲究个人、发式和服饰符合小学生的要求,仪表端正和讲究个人卫生,体现小学生良好的风貌。卫生,体现小学生良好的风貌。2、自觉维护校内内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随、自觉维护校内内的清洁卫生,不乱丢废弃物,不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。3、不破坏公物、不乱扔垃圾,对违犯、不破坏公物、不乱扔垃圾,对违犯小学生日常行小学生日常行为规范为规范的不良行为要坚决举报和制止。的不良行为要坚决举报和制止。优优化化校校园园人人际际规规范范5、诚恳守信,做事待人要真诚公正,建立良好的融洽的、诚恳守信,做事待人要真诚公正,建立良好的融洽的人际关系。人际关系。1、有主动健
4、康的心态,乐观向上的心情,对人对事怀有、有主动健康的心态,乐观向上的心情,对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。一颗宽容的心、关爱的心。2、敬重老师,见到老师要问好,进老师办公室要喊、敬重老师,见到老师要问好,进老师办公室要喊“报报告告”,不乱动老师桌上的物品。,不乱动老师桌上的物品。3、举止得体,礼貌待人,不说脏话,校内内应说一般、举止得体,礼貌待人,不说脏话,校内内应说一般话。话。4、同学之间要团结友爱,和谐相处。、同学之间要团结友爱,和谐相处。“文明人文明人”自测:你是一个文明的人吗?自测:你是一个文明的人吗?(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?A.能能
5、B.有时有时C.不能不能(2)你平常说脏话吗)你平常说脏话吗?A.不说不说B.很少说很少说C.常说常说(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?)路上见到老师,你会主动上前问好吗?A.是是B.有时有时C.不不(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?A.没有没有B.有过有过C.常常常常(5)你能和同学友好相处、并相互帮助吗?)你能和同学友好相处、并相互帮助吗?A.是的是的B.很少很少C.没有没有(6)你会乱扔垃圾吗?)你会乱扔垃圾吗?A.没有没有B.间或间或C.常常常常(7)望见校内有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?)望见校内有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?A
6、.会会B.有时有时C.不会不会(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?A.能能B.有时有时C.不能不能(8)你能够做到上课细致听讲,不讲话做小动作吗?)你能够做到上课细致听讲,不讲话做小动作吗?A.会会B.有时有时C.不会不会(10)参与各种集会能准时到达,安静听讲吗?)参与各种集会能准时到达,安静听讲吗?A.能能B.有时有时C.不能不能发生在我们身边的发生在我们身边的不良行为习惯不良行为习惯发生在我们身边的发生在我们身边的不良行为习惯不良行为习惯发生在我们身边的发生在我们身边的不良行为习惯不良行为习惯发生在我们身边的发生在我们身边的不良行为习惯
7、不良行为习惯“文化长廊文化长廊”须要呵护须要呵护墙墙壁壁涂涂鸦鸦,这这不不是是艺艺术术角角落落的的那那个个柜柜子子1、早晨进校见、早晨进校见到老师,要行到老师,要行礼问早、问好。礼问早、问好。如遇地方狭窄,如遇地方狭窄,应(应()。)。A A、学生给老师让、学生给老师让路路B B、学生或老师让、学生或老师让路都可以路都可以 C C、老师给学生让、老师给学生让路路礼仪学问抢答礼仪学问抢答1、早晨进校见、早晨进校见到老师,要行到老师,要行礼问早、问好。礼问早、问好。如遇地方狭窄,如遇地方狭窄,应(应(A)。)。A A、学生给老师让、学生给老师让路路B B、学生或老师让、学生或老师让路都可以路都可以
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