影视编导与制作第七讲优秀PPT.ppt
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1、现代影视的特点现代影视的特点影视是人们生活中不行缺少的生活内容影视是人们生活中不行缺少的生活内容影视制作已不完全被专业制作团体所垄断影视制作已不完全被专业制作团体所垄断影视制作的技术和艺术水平参差不齐影视制作的技术和艺术水平参差不齐影视课程特点分析:影视课程特点分析:1 1、文理交叉、文理交叉2 2、“软、硬软、硬”结合结合3 3、理论与实践并重、理论与实践并重4 4、技术与艺术相融、技术与艺术相融影视制作过程影视制作过程1、前期准备阶段、前期准备阶段2、中期拍摄阶段、中期拍摄阶段3、后期制作阶段、后期制作阶段4、审定复制阶段、审定复制阶段 一、影视的前期准备阶段一、影视的前期准备阶段1、剧本
2、的编写、剧本的编写2、人员与器材的准备、人员与器材的准备 剧本的含义剧本的含义l1、定义、定义l剧本是指摄制人员将要表现的内容,依据剧本是指摄制人员将要表现的内容,依据视觉原理,运用摄录技巧和艺术手法进行视觉原理,运用摄录技巧和艺术手法进行综合处理的形象化的文字材料。综合处理的形象化的文字材料。l剧本是一种用文字、图形、符号等阐述内剧本是一种用文字、图形、符号等阐述内容和形式的书面材料。容和形式的书面材料。l2、它是影视创作的基础,好剧本成就好、它是影视创作的基础,好剧本成就好影片影片。剧本和分镜头剧本剧本和分镜头剧本l 剧本,一剧之本剧本分为文学剧本和剧本,一剧之本剧本分为文学剧本和分镜头剧
3、本两大类其中文学剧本是编剧要分镜头剧本两大类其中文学剧本是编剧要写的,分镜头剧本是导演要完成的。写的,分镜头剧本是导演要完成的。l 作为一个编剧,只须要写出或供应文学作为一个编剧,只须要写出或供应文学剧本,而文学剧本可以说是导演的素材,有剧本,而文学剧本可以说是导演的素材,有了文学剧本,导演才能依据它来完成分镜头了文学剧本,导演才能依据它来完成分镜头剧本,拍摄电视剧或者电影剧本,拍摄电视剧或者电影l 分镜头剧本分镜头剧本 l 又称又称“导演剧本导演剧本”,将影片的文学内容分切成一系,将影片的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头,以供现场拍摄运用的工作剧本。列可以摄制的镜头,以供现场拍摄运用的工作
4、剧本。l 由导演依据文学剧本供应的思想与形象,经过总体由导演依据文学剧本供应的思想与形象,经过总体构思,将将来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象,构思,将将来影片中准备塑造的声画结合的银幕形象,通过分镜头的方式予以体现。通过分镜头的方式予以体现。l 导演以人们的视觉特点为依据划分镜头,将剧本中导演以人们的视觉特点为依据划分镜头,将剧本中的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化,体的生活场景、人物行为及人物关系具体化、形象化,体现剧本的主题思想,并赐予影片以独特的艺术风格。现剧本的主题思想,并赐予影片以独特的艺术风格。l 分镜头剧本是导演为影片设计的施工蓝图,也是影分镜头剧本是导演为影片设计
5、的施工蓝图,也是影片摄制组各部门理解导演的具体要求,统一创作思想,片摄制组各部门理解导演的具体要求,统一创作思想,制订拍摄日程支配和测定影片摄制成本的依据。制订拍摄日程支配和测定影片摄制成本的依据。剧本和稿本的区分剧本和稿本的区分l 戏剧、电影故事、电视剧的文字表达形戏剧、电影故事、电视剧的文字表达形式叫剧本。剧本是演出与拍摄的依据,同时,式叫剧本。剧本是演出与拍摄的依据,同时,剧本也是一种艺术性很强的文学作品。它追剧本也是一种艺术性很强的文学作品。它追求故事性、艺术性、趣味性以及富有寓意性求故事性、艺术性、趣味性以及富有寓意性在其中。在其中。l 而稿本是运用电视电影手段来编写的科而稿本是运用
6、电视电影手段来编写的科教影视片,它具有教学性和科学性,它只是教影视片,它具有教学性和科学性,它只是运用艺术手法去充分表达教学内容,但不以运用艺术手法去充分表达教学内容,但不以艺术性为主。艺术性为主。什么是脚本什么是脚本l脚本一般都是以简洁对话的文字体现在一个本子上的。脚本一般都是以简洁对话的文字体现在一个本子上的。l比如:比如:场景一:(注释:具体环境、场景描写以及出场人物)场景一:(注释:具体环境、场景描写以及出场人物)A问:问:XXXXX?(注释:相关的情景动作描写)?(注释:相关的情景动作描写)B回答:回答:YYY.(注释:相关的情景动作描写)(注释:相关的情景动作描写).l场景二:(注
7、释:具体环境、场景描写以及出场人物)场景二:(注释:具体环境、场景描写以及出场人物)A说:说:XYXYXY。(注释:相关的情景动作描写)。(注释:相关的情景动作描写)C说:说:TXY.(注释:相关的情景动作描写)(注释:相关的情景动作描写).剧本和脚本的区分剧本和脚本的区分l 脚本一般会列出镜头的长度、景别、构图、脚本一般会列出镜头的长度、景别、构图、配乐等等很具体的信息,拿到它之后你的脑子配乐等等很具体的信息,拿到它之后你的脑子里就会象看到真正剪辑好的电影一样。脚本一里就会象看到真正剪辑好的电影一样。脚本一般是用在正式拍摄时导演和摄像,后期编辑时般是用在正式拍摄时导演和摄像,后期编辑时编辑师
8、看的。编辑师看的。l 而剧本只是供应应你一个故事梗概,是供而剧本只是供应应你一个故事梗概,是供应应导演和演员以及编剧看的。应应导演和演员以及编剧看的。l 通俗一点说,电影脚本是连环画,电影剧通俗一点说,电影脚本是连环画,电影剧本则是小小说。本则是小小说。剧本的特点剧本的特点l剧本的好坏确定了片子的成功与否。剧本的好坏确定了片子的成功与否。l视听语言视听语言+时空结构时空结构=蒙太奇思维。蒙太奇思维。l编剧的作用:生活、形象和美的发觉者,将编剧的作用:生活、形象和美的发觉者,将生活变为艺术;独立的描绘出显明的生活图生活变为艺术;独立的描绘出显明的生活图画。画。l那么如何写好剧本呢?那么如何写好剧
9、本呢?如何写好剧本如何写好剧本l 剧本是以代言体方式为主体,表现故事情剧本是以代言体方式为主体,表现故事情节的文学样式,是戏剧演出的文字依据。节的文学样式,是戏剧演出的文字依据。l 在文学领域里,它是文学作品的一种特殊在文学领域里,它是文学作品的一种特殊体裁。体裁。l 在戏剧实践领域里,它是戏剧活动的基础在戏剧实践领域里,它是戏剧活动的基础和起点。是以剧中人物的对话、独白、旁白和舞和起点。是以剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成的。台指示组成的。空间和时间要高度集中和压缩空间和时间要高度集中和压缩l 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制,它要求
10、时间、人物、情节、场景空间的限制,它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。高度集中在舞台范围内。l 小小的舞台上,几个人的表演就可以代表小小的舞台上,几个人的表演就可以代表千军万马,走几圈就可以表现出跨过了万水千千军万马,走几圈就可以表现出跨过了万水千山,变换一个场景和人物,就可以说明到了一山,变换一个场景和人物,就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后个全新的地方或相隔多少年之后 相隔千万相隔千万里,跨越若干年,都可通过幕、场变换集中在里,跨越若干年,都可通过幕、场变换集中在舞台上呈现。舞台上呈现。l 剧本中通常用剧本中通常用“幕幕”和和“场场”来表示段落和情来表示段落和情节。
11、节。“幕幕”指情节发展的一个大段落。指情节发展的一个大段落。“一幕一幕”可可分为几场,分为几场,“一场一场”指一幕中发生空间变换或时指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长,间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长,人物不能太多,场景也不能过多地转换。人物不能太多,场景也不能过多地转换。l 初学改编短小的课本剧,最好是写成精短初学改编短小的课本剧,最好是写成精短的独幕剧。的独幕剧。反映现实生活的冲突要尖锐突出反映现实生活的冲突要尖锐突出l 各种文学作品都要表现社会的冲突冲突,各种文学作品都要表现社会的冲突冲突,而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的冲而戏剧则要求在有限的空间
12、和时间里反映的冲突冲突更加尖锐突出。突冲突更加尖锐突出。l 因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的冲突冲突而产生的,所以说,没有实生活中的冲突冲突而产生的,所以说,没有冲突冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演冲突冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制,所以对剧情中反映的现实生活出时间的限制,所以对剧情中反映的现实生活必需凝缩在适合舞台演出的冲突冲突中。必需凝缩在适合舞台演出的冲突冲突中。l 剧本中的冲突冲突大体分为发生、发展、剧本中的冲突冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从冲突发生时就高潮和结尾四部分。演出时从冲突发生时就应吸
13、引观众,冲突冲突发展到最激烈的时候应吸引观众,冲突冲突发展到最激烈的时候称为高潮,这时的剧情也最吸引观众,最扣称为高潮,这时的剧情也最吸引观众,最扣人心弦。人心弦。l 高潮部分也是编写剧本和舞台演出的高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重重头戏头戏”,是最,是最“要劲要劲”、最须要下工夫之处。、最须要下工夫之处。剧本的语言要表现人物性格剧本的语言要表现人物性格 l剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面,其中主要是剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面,其中主要是台词。台词。l台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。l独白是剧中人物独自抒发个
14、人情感和愿望时说的话;独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话;l旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。说的话。l剧本主要是通过台词推动情节发展,表现人物性格。因剧本主要是通过台词推动情节发展,表现人物性格。因此,台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思此,台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情,想感情,要通俗自然、简练明确,要口语化,要适合舞要通俗自然、简练明确,要口语化,要适合舞台表演。台表演。l 舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不行缺舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不行缺少的一部分,是剧本里的一些说
15、明性文字。舞台说少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、绽开戏剧情节发展些说明对刻画人物性格和推动、绽开戏剧情节发展有确定的作用。有确定的作用。l 这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端。结尾和对分内容一般出现在每一幕(场)的开端。结尾和对话中间,一般用括号(方招号或圆括号)括起来。话中间,一般用括号(方招号或
16、圆括号)括起来。不要把写剧本变成写小说不要把写剧本变成写小说l 剧本写作和小说写作是两样完全不同的事,剧本写作和小说写作是两样完全不同的事,要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面,所以你要让看剧本的人见到文字而又能够即时面,所以你要让看剧本的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画,将他们带到动画的世界里。联想到一幅图画,将他们带到动画的世界里。l 小说就不同,他除了写出画面外,更包括抒小说就不同,他除了写出画面外,更包括抒情句子,修辞手法和角色内心世界的描述。这些在情句子,修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。剧本里是不应有的。
17、l 举一个简洁的例子,在小说里有这样的句举一个简洁的例子,在小说里有这样的句子:子:“今日会考放榜,同学们都很惊惶地等待结果,今日会考放榜,同学们都很惊惶地等待结果,小明别过父母后,便去学校领取成果通知书。老小明别过父母后,便去学校领取成果通知书。老师派发成果单,小明心里想:假如这次不合格就师派发成果单,小明心里想:假如这次不合格就不好了。他特别担忧,胆怯不好了。他特别担忧,胆怯考试失败后不考试失败后不知如何面对家人知如何面对家人”l 试想,假如将上面的句子写在剧本里,你试想,假如将上面的句子写在剧本里,你叫演员看了怎样用动作去表达。叫演员看了怎样用动作去表达。l 假如要用剧本去表达同样的意思
18、,就只有假如要用剧本去表达同样的意思,就只有写成如下:写成如下:l 在课室里面,学生都坐在座位上,脸上带著惊惶的表在课室里面,学生都坐在座位上,脸上带著惊惶的表情,看著站在外面的老师。老师手上拿著一叠成果通知书,情,看著站在外面的老师。老师手上拿著一叠成果通知书,她看了看面头的一张,叫道:她看了看面头的一张,叫道:“陈大雄!陈大雄!”大雄马上走出去大雄马上走出去领取成果单。小明在课室的一角,两只手不停地搓来搓去。领取成果单。小明在课室的一角,两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面,画面渐渐返回当日早上时的情景。他看出课室外面,画面渐渐返回当日早上时的情景。l 小明的父母一早就坐在大厅上,小明穿好
19、校服,准备小明的父母一早就坐在大厅上,小明穿好校服,准备出门,看了看父亲,又看了看母亲,见到他们肃穆的脸孔,出门,看了看父亲,又看了看母亲,见到他们肃穆的脸孔,不知该说些什么。小明的父亲说:不知该说些什么。小明的父亲说:“会合格吗?会合格吗?”小明说:小明说:“会会会的。会的。”“称小明!称小明!”老师宏亮的声音把小明从回忆老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿著小明的成果单看著他,小明呆中带回现实。老师手上拿著小明的成果单看著他,小明呆了一会,才快步走出去领取了一会,才快步走出去领取 不要用说话去交待剧情不要用说话去交待剧情l 剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的剧本里不宜有太多的
20、对话(除非是剧情的须要),否则整个故事会变得不连贯,缺乏动作须要),否则整个故事会变得不连贯,缺乏动作,观众看起来就似听读剧本一样,很闷。,观众看起来就似听读剧本一样,很闷。l 要知道你现在要写的是电影语言,而不是要知道你现在要写的是电影语言,而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。剧本。l 所以,一部优秀的电影剧本,对白越少,所以,一部优秀的电影剧本,对白越少,画面感就越强,冲击力就越大。画面感就越强,冲击力就越大。故事不要太多枝节故事不要太多枝节l 很多人写剧本都写得太多枝节,在枝节中有很多人写剧本都写得太多枝节,在枝节中有很多的角色
21、,穿插了很多的场口,使故事变得困很多的角色,穿插了很多的场口,使故事变得困难化,观众可能会看得不明白,不清晰作者想表难化,观众可能会看得不明白,不清晰作者想表达什么主题。试想假如在一幕电影中同时有十几达什么主题。试想假如在一幕电影中同时有十几个重要的角色,角色之间又有很多故事,你叫观个重要的角色,角色之间又有很多故事,你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清晰。众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清晰。l 其实,写剧本有一句格言:其实,写剧本有一句格言:Simple is the best!l 愈简洁的故事就愈好。大家想想你们所看愈简洁的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中,它们的
22、剧情是不是都很简洁?过的好电影中,它们的剧情是不是都很简洁?例如电影铁达尼号例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下只是讲一艘大船下沉,而下沉当中男女主角产生了爱情。沉,而下沉当中男女主角产生了爱情。l 其他电影也一样,简洁到报纸短评用短短其他电影也一样,简洁到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。几十个字就能讲出故事大纲。关于导演关于导演l 导演是一个剧组的灵魂,主导整个拍戏,导演是一个剧组的灵魂,主导整个拍戏,要给演员说戏,摄影灯光等等工作人员也得做要给演员说戏,摄影灯光等等工作人员也得做到协作导演的意图。到协作导演的意图。l 依据自己的意图去创作作品依据自己的意图去创作作品
23、把自己的所把自己的所想拍摄为影视作品,这就是导演。想拍摄为影视作品,这就是导演。l 由于导演的地位特殊,责任重大,因此学由于导演的地位特殊,责任重大,因此学习导演和培育导演,都必需留意其自身素养的习导演和培育导演,都必需留意其自身素养的提高。并且具备相关的学问。提高。并且具备相关的学问。l 具体包括哪些学问?具体包括哪些学问?1、要有点灵性、要有点灵性l 灵性,主要指艺术感觉好。感觉是最干灵性,主要指艺术感觉好。感觉是最干脆的心理过程,是形成各种困难心理过程的脆的心理过程,是形成各种困难心理过程的基础。对艺术的处理常常不经过理性的分析,基础。对艺术的处理常常不经过理性的分析,而通过直觉做出推断
24、,获得志向的效果。而通过直觉做出推断,获得志向的效果。l 人们常说:人们常说:“跟着感觉走跟着感觉走”就是因为感觉就是因为感觉到的东西最簇新、最迷人,常常能把人带入到的东西最簇新、最迷人,常常能把人带入佳境。佳境。2、要有点悟性、要有点悟性l 悟性,主要指对生活中新生事物的敏感性。悟性,主要指对生活中新生事物的敏感性。通过对生活的视察、体验,能够深刻地相识生通过对生活的视察、体验,能够深刻地相识生活、理解生活,发觉和悟到常人不易发觉和悟活、理解生活,发觉和悟到常人不易发觉和悟到的哲理层次。到的哲理层次。l 假如导演悟性差,自己尚未悟到的东西,假如导演悟性差,自己尚未悟到的东西,或者悟得很浅得东
25、西,如何能够让观众悟得到或者悟得很浅得东西,如何能够让观众悟得到或者悟的深。所以导演的悟性不好,必定会影或者悟的深。所以导演的悟性不好,必定会影响作品内涵的深刻性。响作品内涵的深刻性。3、要有点韧性、要有点韧性l 韧性,主要指坚忍不拔、百折不挠的毅力。韧性,主要指坚忍不拔、百折不挠的毅力。有人说作家要出作品就要克服自己的惰性、懒有人说作家要出作品就要克服自己的惰性、懒散和放纵。而导演要出作品,不仅要与自己斗,散和放纵。而导演要出作品,不仅要与自己斗,克服自身的弱点,而且要与别人斗,大家同心克服自身的弱点,而且要与别人斗,大家同心同德攻克难关。同德攻克难关。l 以上的素养我个人以为都是可以后天培
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