徐明达班组长的基础工作方法精讲优秀PPT.ppt

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1、本课程目的本课程目的1、了了解解班班组组长长在在企企业业管管理理中中的的重重要要作作用用以以及及扮扮演演的的角角色色，怎怎样样提提升班组长领导和管理水平升班组长领导和管理水平。2、在在短短期期内内驾驾驭驭大大量量的的生生产产管管理理技技巧巧和和方方法法，抓抓住住问问题题的的关关键键找找出切实可行的措施的方法。出切实可行的措施的方法。3、使使你你学学会会不不用用增增加加设设备备、不不用用人人、财财、物物的的投投资资，有有效效削削减减窝窝工工和和生生产产不不均均衡衡带带来来的的奢奢侈侈，向向车车间间平平面面布布置置要要效效益益，向向工工艺艺流流程程要要效效益，向动作分析和作业探讨要效益，向科学方法

2、要效益。益，向动作分析和作业探讨要效益，向科学方法要效益。4、打打破破常常规规，开开展展创创建建性性的的思思索索和和系系统统性性思思索索，实实现现技技术术和和管管理理的的突破。突破。一、班组的特点一、班组的特点人员少：班组少则几人、十几人，多则几十人人员少：班组少则几人、十几人，多则几十人设备少：少则几台或一条流水线设备少：少则几台或一条流水线生产方式单一：多为同一工序或几工序简洁组合生产方式单一：多为同一工序或几工序简洁组合面对员工个人：生产任务落实到人面对员工个人：生产任务落实到人管理到人、指导到人管理到人、指导到人安排到人、考核到人安排到人、考核到人全部工作都要落实：生产任务、质量指标全

3、部工作都要落实：生产任务、质量指标设备保养、平安文明设备保养、平安文明小细全实接触的是员工中千变万化的思想接触的是员工中千变万化的思想解决的是形形色色的具体实际问题解决的是形形色色的具体实际问题第一讲班组长的素质要求第一讲班组长的素质要求二、班组长的基本任务二、班组长的基本任务 1 1、带领职工完成本班组的生产任务、带领职工完成本班组的生产任务、质量目标，必要时分解到机台和岗位。质量目标，必要时分解到机台和岗位。2 2、熟悉本组各岗位的操作规程，组织、熟悉本组各岗位的操作规程，组织开展互帮互学等提高操作技能的活动。开展互帮互学等提高操作技能的活动。3 3、组织自检、互检、巡检，做好过程、组织自

4、检、互检、巡检，做好过程检验工作，包括对首件的复检和对本班组检验工作，包括对首件的复检和对本班组产品质量的检验。产品质量的检验。4 4、在开展、在开展“6S”“6S”活动，创建整齐有序活动，创建整齐有序的工作环境。的工作环境。5 5、组织访问下工序活动。、组织访问下工序活动。6 6、坚持开展质量改进活动和、坚持开展质量改进活动和QCQC小组活小组活动。动。1 1、惟命是从型。惟命是从型。2 2、埋头苦干型。埋头苦干型。3 3、事必躬亲型。事必躬亲型。4 4、袖手旁观型袖手旁观型5 5、大撒把型。大撒把型。6 6、哥们义气型哥们义气型 7 7、外科医生型。外科医生型。三、班组长的类型三、班组长的

5、类型扎实的专业技术实力扎实的专业技术实力娴熟的问题解决实力娴熟的问题解决实力卓越的组织授权实力卓越的组织授权实力耐性的培育部属实力耐性的培育部属实力精确的传达沟通实力精确的传达沟通实力 四、班组长的素养要求四、班组长的素养要求良好的限制心情实力良好的限制心情实力做事坚决、勇于负责做事坚决、勇于负责信任部下、成果共享信任部下、成果共享明确目标、胸中有数明确目标、胸中有数 四、班组长的素养要求四、班组长的素养要求刻苦学习的紧迫精神探究创建的超前精神追根问底的钻研精神合作共事的团队精神胸怀宽广的大度精神大张旗鼓的战斗精神 五、班组长必备的六大精神和五、班组长必备的六大精神和“六度六度”兴奋度富有激情

6、热忱度微笑服务灵敏度反应机敏速度快速反应协作度团队精神精确度精确准时 六、铜头、铁嘴、飞毛腿、蛤蟆肚六、铜头、铁嘴、飞毛腿、蛤蟆肚找寻共同语言找寻共同语言批人不揭批人不揭“皮皮”，小的进步马上表扬，小的进步马上表扬沟通时间长不如短，次数少不如多沟通时间长不如短，次数少不如多要想人服，先让人言要想人服，先让人言要求员工帮助解决问题要求员工帮助解决问题请上级给员工打一个电话请上级给员工打一个电话请员工喝茶、吃饭请员工喝茶、吃饭确定员工工作的价值确定员工工作的价值家访、对员工生活、家庭的爱好家访、对员工生活、家庭的爱好七、与下属的沟通协调的技巧七、与下属的沟通协调的技巧八、如何对待上司八、如何对待上

7、司、自动报告你的工作进展让上司知道；、自动报告你的工作进展让上司知道；、对上司的询问有问必答，而且清晰让、对上司的询问有问必答，而且清晰让上司放心；上司放心；、充溢自己、努力学习，了解上司的言语、充溢自己、努力学习，了解上司的言语让上司轻松让上司轻松、接受指责，不犯两次过错让上司省事；、接受指责，不犯两次过错让上司省事；、不忙时尽量帮助别人让上司有效；、不忙时尽量帮助别人让上司有效；、毫无怨言接受任务让上司圆满；、毫无怨言接受任务让上司圆满；、对自己的业务主动提出改善支配、对自己的业务主动提出改善支配让上司进步。让上司进步。1、工作挨骂，人之常情；2、表现出应有的气量，不要顶嘴；3、也不行不在

8、乎的样子；4、低头不语，偶而点头；5、辩论之前，先致歉“对不起”6、众人前挨骂也不在乎别人的想法；7、了解上司在骂什么，改过就是，把骂当成教化；8、找个倾听对象倾诉一番，不要压在心中；9、上司不讲理时，这边听那边出，心中想着快乐之事，但表面上装出反省的样子；10、次日要早到公司，以最好的精神与上司和同事打招呼，不要有恨意，不要可怜。六、挨上司骂的要领六、挨上司骂的要领十、班组长的心态和胸怀十、班组长的心态和胸怀1、点状黑暗思维、点状黑暗思维2、人类的一切不幸和悲剧的根源就在于此：人类的一切不幸和悲剧的根源就在于此：耿耿于怀于我们没有得到的和失去的东西，而对于我们拥有耿耿于怀于我们没有得到的和失

9、去的东西，而对于我们拥有的东西却视而不见。的东西却视而不见。3 3、老板心态：假如我是老板。、老板心态：假如我是老板。4 4、救球精神和补台精神、救球精神和补台精神5 5、谁做项目负责人？小王和小刘的市场调查故事。、谁做项目负责人？小王和小刘的市场调查故事。一、现场管理的八大奢侈一、现场管理的八大奢侈 事实上，大多数企业每天都在事实上，大多数企业每天都在“烧钱烧钱”，只不过，只不过不是用火烧，而是企业中存在着大量的奢侈。白白不是用火烧，而是企业中存在着大量的奢侈。白白地花掉了很多辛辛苦苦才挣来的钱。如若不信，请地花掉了很多辛辛苦苦才挣来的钱。如若不信，请看很多企看很多企第二讲班组长现场分析和改

10、善技能第二讲班组长现场分析和改善技能业的状况：各工序旁摆放着大量等待加工或已经加工的零件、在制品；仓库里存放着可供2、3个月的料；随时可买到的一般包装箱半年前选购了一大批，然后逐月渐渐运用你看出问题了吗？你看出问题了吗？一、现场生产的八大浪费一、现场生产的八大浪费二、生产过程的时间大有潜力可挖！二、生产过程的时间大有潜力可挖！三、三、六何分析法六何分析法四、改善四四、改善四 原则原则重排重排和重排。和重排。五、合理布置工地的学问五、合理布置工地的学问 1 1、能够适合、能够适合90%90%以上的人进行正常工作。以上的人进行正常工作。2 2、主要的生产设备的布置要符合生产工艺、主要的生产设备的布

11、置要符合生产工艺的要求，便于工人操作；尽量削减工人的行走的要求，便于工人操作；尽量削减工人的行走距离。距离。3 3、物品放置的高度、工作台、椅子的高度、物品放置的高度、工作台、椅子的高度都要适合操作工人躯体的特点，使工人在操作都要适合操作工人躯体的特点，使工人在操作时或取放物品时，尽量不踮脚、不弯腰。时或取放物品时，尽量不踮脚、不弯腰。4 4、工地上多余的和不必要的物品要刚好清、工地上多余的和不必要的物品要刚好清除，以免造成工地的过分拥挤，影响工人的正除，以免造成工地的过分拥挤，影响工人的正常生产活动。常生产活动。5 5、必需满足生产工艺对工作环境的特殊要、必需满足生产工艺对工作环境的特殊要求

12、。求。某企业锻工分厂原平面流程图来回路途太长，极不合理，来回距离共有154米。假如将剪床2移动到锻工车间，整个距离就会缩短106米。料场工装车间剪床2剪床1剪床2拔头机旋转锤剪料工段毛坯库锻工车间六、向平面布置要效益六、向平面布置要效益50米米200200米米，磨床磨床铣床磨床搓丝车床车床车床来自料堆1123456磨床78去半成品库零件长途旅行零件长途旅行 干完又出远门干完又出远门路途短，占地少，就地取放效率高路途短，占地少，就地取放效率高改进：车床1铣床2车床3磨床4磨床5磨床6磨床7搓丝8材料库车床1成品库“以最佳方式工作以最佳方式工作”泰勒管理理论泰勒管理理论 第一，找到适合完成这一特定

13、工作的适量的工作者；其次，细致探讨并分清每一个工作者的具体工作环节，以及他们完成相应环节所需运用的工具；第三，用秒表记录下他们做每一个工作环节的具体第三，用秒表记录下他们做每一个工作环节的具体时间，选择其中最快的方法；时间，选择其中最快的方法；第四，去掉那些错误的、节奏慢的、无用的步骤；第四，去掉那些错误的、节奏慢的、无用的步骤；第五，最终整理出一套最快最好的工作流程和最适第五，最终整理出一套最快最好的工作流程和最适用的工具。用的工具。第三讲第三讲更短、更快、更顺的诀窍更短、更快、更顺的诀窍移动方式大有文章可做移动方式大有文章可做 产品在工序中移产品在工序中移动的方式对于节约时间也动的方式对于

14、节约时间也具有重要的意义，请看下具有重要的意义，请看下图，依次移动是干完一批图，依次移动是干完一批然后移动到下工序，如图然后移动到下工序，如图所示，到第四个工序完成，所示，到第四个工序完成，共须要共须要240240分钟，假如变分钟，假如变更一下，则只须要更一下，则只须要114114分分钟。加工时间节约了一半。钟。加工时间节约了一半。有的企业在生产管理上流有的企业在生产管理上流程不畅，常常造成程不畅，常常造成“前面前面干，后面看，前面提前走，干，后面看，前面提前走，后面在加班后面在加班”的局面。主的局面。主要就是不会排序，假如改要就是不会排序，假如改换一下，就会完全不同。换一下，就会完全不同。流

15、水线上算一算！流水线上算一算！均衡生产线范例均衡生产线范例作业时间(秒)30作业时间(秒)252222202020151810101555工序工序一工序二工序三工序四工序五工序六工序七工序八工序工序一工序二工序三工序四工序五工序六12345678123456改善前平衡率50%改善后平衡率88.6%流水线上算一算！流水线上算一算！李小龙的迅捷打击李小龙的迅捷打击 从包饺子谈起从包饺子谈起 动作经济原则动作经济原则1、能用脚或左手做的就不要用右手做。2、尽可能双手同时作业。同时起先，同时结束。3、使双手同时朝着相反方向进行对称的动作，不行同时朝着相同的方向活动。4、尽可能用小的动作去完成，与其用躯

16、干来完成莫如用臂、腕和手指动作，手的动作越简洁越好，这样动作量就会削减。5、材料和工具尽量放在伸手就能拿到的地方，并依据基本作业要素的依次确定适当的位置。动作要素减一减！动作要素减一减！动作经济原则动作经济原则 6、基本作业要素的数目愈少愈好。解除不必要的动作，动作距离要最短，把动作的依次确定下来，以便动作有节奏地、自动地进行。7、为了提高生产效率，要求尽量削减附属动作，消退非生产动作。8、把两个以上的工具结合为一个，或者利用便于取材料和零件的容器，来削减工作量。10、要想长时间地保持对象物与人的良好结合状态，就必需利用保持器具。11、为了减轻疲惫，作业点要保持适当的高度。12、要利用惯性、重

17、力、自然力等还要尽可能利用动力装置。动作要素减一减！动作要素减一减！下例记录了某台机器和操作者的联合动作，由人机联合分析表可知，现行的方法人和机器都不能充分利用，利用率只有60%。人机效率提一提！人机效率提一提！人机效率提一提！人机效率提一提！利器五利器五搬运时空压一压搬运时空压一压搬搬运运便便利利系系数数就就是是反反映映物物品品搬搬运运的的难难易易程程度度，用用04的系数来表示。的系数来表示。搬运时空压一压！搬运时空压一压！合理化搬运合理化搬运削减搬运次数，歼灭二次搬运，力争一次到位；削减搬运次数，歼灭二次搬运，力争一次到位；适量搬运是削减搬运次数的另一个重要因素；适量搬运是削减搬运次数的另

18、一个重要因素；利用工位器具做到被搬运物料无损耗；利用工位器具做到被搬运物料无损耗；合理规划工厂布局，有效缩短搬运距离；合理规划工厂布局，有效缩短搬运距离；合理规划流程，有效缩短搬运距离；合理规划流程，有效缩短搬运距离；搬运方法要科学、文明、杜绝野蛮粗暴；搬运方法要科学、文明、杜绝野蛮粗暴；搬运环境平安、适可、杜绝冒险；搬运环境平安、适可、杜绝冒险；第四讲班组长要抓好第四讲班组长要抓好6S6S活动活动一、人、物、场所的最佳结合一、人、物、场所的最佳结合定定置置管管理理以以生生产产现现场场为为探探讨讨对对象象，是是探探讨讨人人、物物、场场所所一一体体化化的的科科学学理理论论，它它追追求求的的目目的

19、的是是依依据据工工作作和和生生产产活活动动的的须须要要，使使人人、物物、场场所所三三者者在在时时间间和和空空间间上上进进行行优优化化组组合合，实实现现系系统统功功能能的的改善和提高，促进企业管理整体优化。改善和提高，促进企业管理整体优化。任任何何生生产产活活动动都都离离不不开开人人、物物、场场所所这这三三个个必必备备条条件件。在在通通常常状状况况下下，人人、物物、场场所所各各有有三三种状态：种状态：人的三种状态人的三种状态A A状状态态：劳劳动动者者的的心心理理、生生理理、心心情情均均处处于于昂昂扬扬、足足够够、旺旺盛盛状状况况，技技术术居居娴娴熟熟水水平平，能能高高质质量连续作业的状态。量连

20、续作业的状态。B B状状态态：是是一一种种须须要要改改进进的的状状态态。人人的的心心理理、生生理理、心心情情、技技术术四四要要素素。部部分分出出现现了了波波动动和和低低落状况。落状况。C C状状态态：是是一一种种不不允允许许出出现现的的状状态态，人人的的四四要要素均处于低潮或因管理不善，处于停滞操作状态。素均处于低潮或因管理不善，处于停滞操作状态。物的三种状态：物的三种状态：A A状状态态物物的的放放置置使使人人和和物物处处于于马马上上结结合合的的状状态态，须须要要之之物物能能顺顺手手可得；可得；B B状状态态物物的的放放置置使使人人和和物物马马上上结结合合，须须要要经经过过找找寻寻或或转转换

21、换信信息息才才能达到结合的目的；能达到结合的目的；C C状态状态物处于不须要与人结合的待清除状态。物处于不须要与人结合的待清除状态。场所的三种状态：场所的三种状态：A A状状态态：指指有有良良好好的的作作业业环环境境。在在现现场场工工作作中中工工作作面面积积、通通道道、加加工工方方法法、运运输输方方法法、通通风风设设施施、温温度度、光光照照、噪噪音音、粉粉尘尘、人人的的密密度度等等，这这些都能满足人的生理和心理须要。些都能满足人的生理和心理须要。B B状状态态：指指须须要要不不断断改改进进的的作作业业环环境境。现现场场环环境境布布局局只只能能满满足足产产品品加加工工须须要要，而而不不能能满满足

22、足人人的的生生理理和和心心理理的的须须要要。或或者者现现场场环环境境只只能能满满足足人人的的生理和心理的须要，而不能满足产品加工的须要。生理和心理的须要，而不能满足产品加工的须要。C C状状态态：指指现现场场环环境境既既不不能能满满足足人人的的生生理理和和心心理理的的须须要要又又不不能能满满足足产产品品加工的须要，应进行彻底的改善来消退这种状态。加工的须要，应进行彻底的改善来消退这种状态。人、物、场所三则结合的状态人、物、场所三则结合的状态A A状状态态：人人、物物、场场所所三三要要素素均均处处于于良良好好的的、和和谐谐的的、紧紧密密结结合合的的、有有利于连续作业的状态，即良好的状态。利于连续

23、作业的状态，即良好的状态。B B状态：三要素在配置上、结合程度上还有待于进一步改进。状态：三要素在配置上、结合程度上还有待于进一步改进。C C状状态态：是是一一种种严严峻峻影影响响作作业业、阻阻碍碍作作业业、不不利利于于现现场场生生产产与与管管理理的的状状态，需马上进行彻底的改造来消退的状态。态，需马上进行彻底的改造来消退的状态。人人物物场所场所从上述分析可知，定置管理的一从上述分析可知，定置管理的一项项重要任重要任务务就是要恒久保持就是要恒久保持A状状态态，不断改善，不断改善B状状态态，随，随时时清除清除C状状态态。强强化物流管理，使生化物流管理，使生产产能在能在时间时间、空、空间间、数量关

24、系上、数量关系上实现实现最最优优化，化，实现现场实现现场管理的科学化、管理的科学化、规规范化、范化、标标准化。准化。定置管理的根本原则定置管理的根本原则整理整顿清扫清洁素养要与不要物品的区分。目的：强化空间的管理。要与不要物品的区分。目的：强化空间的管理。对常用、不常用的物品做到定置管理定量摆放、取用便对常用、不常用的物品做到定置管理定量摆放、取用便利、目视管理；目的：强化时间管理。利、目视管理；目的：强化时间管理。对工作场地和设备等进行彻底清扫，做到自己的东西自对工作场地和设备等进行彻底清扫，做到自己的东西自己弄干净；目的：消退脏污并防止污染的发生。己弄干净；目的：消退脏污并防止污染的发生。

25、任何时候任何地点都能坚持整理整顿和清扫；任何时候任何地点都能坚持整理整顿和清扫；目的：通过制度化来维持成果。目的：通过制度化来维持成果。标准化。依规定行事，养成良好的工作习惯。标准化。依规定行事，养成良好的工作习惯。目的：提升目的：提升“人的品质人的品质”。平安必需确保人身、设备、设施平安，严守企业、国家机密。必需确保人身、设备、设施平安，严守企业、国家机密。目的：爱护职员不受与工作相关事故的损害。目的：爱护职员不受与工作相关事故的损害。定置管理的定置管理的6S6S活动活动一、整体性与相关性一、整体性与相关性一、整体性与相关性一、整体性与相关性二、适应性与敏捷性二、适应性与敏捷性二、适应性与敏

26、捷性二、适应性与敏捷性三、最大的操作便利和最小的不开心三、最大的操作便利和最小的不开心三、最大的操作便利和最小的不开心三、最大的操作便利和最小的不开心四、最短的运输距离和最少的装卸次数四、最短的运输距离和最少的装卸次数四、最短的运输距离和最少的装卸次数四、最短的运输距离和最少的装卸次数五、切实的平安和防护保障五、切实的平安和防护保障五、切实的平安和防护保障五、切实的平安和防护保障六、单一流向和看得见的搬运路途六、单一流向和看得见的搬运路途六、单一流向和看得见的搬运路途六、单一流向和看得见的搬运路途七、最少的改进费用和统一标准七、最少的改进费用和统一标准七、最少的改进费用和统一标准七、最少的改进

27、费用和统一标准定置管理设计原则定置管理设计原则良好的定置管理良好的定置管理生产均衡、质量保障；隐患长消、设备生产均衡、质量保障；隐患长消、设备正常；正常；物流通畅、平安预防；记录精确、信息物流通畅、平安预防；记录精确、信息流畅；流畅；作业环境、洁美光明；纪律严明、士气作业环境、洁美光明；纪律严明、士气昂扬。昂扬。十种简洁出事故的人十种简洁出事故的人1、心心 情情 不不 好好 的的 人人2、从事其次职业的人、从事其次职业的人3、夜生活过度的人、夜生活过度的人4、交交 际际 过过 多多 的的 人人5、胆胆 大大 好好 胜胜 的的 人人6、技术不娴熟的人、技术不娴熟的人7、性格急躁的人、性格急躁的人

28、8、心神不定的人、心神不定的人9、厌烦本职工的人、厌烦本职工的人10、懒散的人、懒散的人现场分析和改善的目的现场分析和改善的目的l l使工使工艺艺路途更短、更合理；路途更短、更合理；l l 使平面布置更流使平面布置更流畅畅；l l 使流水使流水线节线节拍更匀整；拍更匀整；l l 使使动动作更快、更省、更小；作更快、更省、更小；l l 使搬运距离更短、使搬运距离更短、时间时间更少；更少；l l 使人机使人机协协作更作更紧紧密；密；l l 使生使生产产流程流程实现时间实现时间和和费费用的用的优优化；化；l l 使生使生产产和工作和工作环环境更安逸和完境更安逸和完备备。一、对操作者的管理一、对操作者

29、的管理 建立健全岗位责任制。建立健全岗位责任制。开展岗位练兵，人人要达到本开展岗位练兵，人人要达到本工种、本级别的应知应会的要工种、本级别的应知应会的要求。求。1 1、“三自一控三自一控”：自检、：自检、自分、自纠、限制一次交检合自分、自纠、限制一次交检合格率格率 2 2、“三检制三检制”：首检、：首检、互检、巡检互检、巡检 3 3、“三工序三工序”：复查上：复查上工序，保证本工序，服务下工工序，保证本工序，服务下工序序 4 4、“三不放过三不放过”：质量：质量事故缘由不分清不放过；责任事故缘由不分清不放过；责任者没有受到教化不放过；整改者没有受到教化不放过；整改措施不落实不放过措施不落实不放

30、过第五讲班组管理的基本功第五讲班组管理的基本功二、对设备的限制对策二、对设备的限制对策设备运用实行定人、定机制度，操作人设备运用实行定人、定机制度，操作人员须经考核培训合格发给操员须经考核培训合格发给操作证后，方准操作。作证后，方准操作。三好三好“管好、用好、修理好管好、用好、修理好”四会：四会：“会运用、会维护、会检查、会运用、会维护、会检查、会解除故障会解除故障”五纪律：遵守操作规程，保持设备整五纪律：遵守操作规程，保持设备整齐，发觉异样就处理，遵守交接班制度，齐，发觉异样就处理，遵守交接班制度，管好工具和附件管好工具和附件三、对材料的管理三、对材料的管理依据定额组织生产，按定额运用管理好

31、原材料、依据定额组织生产，按定额运用管理好原材料、在制品，提高效率，降低消耗，节约能源。在制品，提高效率，降低消耗，节约能源。建立各种原始记录和台帐，搞好统计分析和报建立各种原始记录和台帐，搞好统计分析和报表工作，务求刚好、齐全、精确、清晰，为各项专表工作，务求刚好、齐全、精确、清晰，为各项专业管理工作供应牢靠的原始依据。业管理工作供应牢靠的原始依据。四、对工艺方法的管理四、对工艺方法的管理1 1、细致执行、细致执行“五有五有”：有产品图纸、有工艺文：有产品图纸、有工艺文件、有质量标准、有检测手段、有原始凭证。件、有质量标准、有检测手段、有原始凭证。2 2、严格执行更改图纸、工艺文件的规定程序

32、，、严格执行更改图纸、工艺文件的规定程序，手续齐全，任何人不得擅自修改。手续齐全，任何人不得擅自修改。3 3、做到、做到“三按三按”：按图纸、按工艺、按标准生：按图纸、按工艺、按标准生产。细致执行原材料标准、零部件标准、质量检测产。细致执行原材料标准、零部件标准、质量检测标准等有关技术标准。标准等有关技术标准。五、对检测设备和器具的管理五、对检测设备和器具的管理1 1、确保量值统一，对产品质量进行有效的限制。、确保量值统一，对产品质量进行有效的限制。2 2、合理运用工装、量检具，保持精度和良好的、合理运用工装、量检具，保持精度和良好的技术状态工卡量具摆放整齐，卡物相符、轻拿轻放。技术状态工卡量

33、具摆放整齐，卡物相符、轻拿轻放。不停车不准测量工件。不停车不准测量工件。3 3、保持完好。量具必需保持完好无损，零件、保持完好。量具必需保持完好无损，零件、附件无丢失。附件无丢失。4 4、留意清洁。运用后必需擦油，量具盒内不得、留意清洁。运用后必需擦油，量具盒内不得摆放杂物。摆放杂物。5 5、刚好送检。按规定周期送检，确保在用量具、刚好送检。按规定周期送检，确保在用量具完好精确。完好精确。六、对环境的管理六、对环境的管理 1 1、人人人人坚坚持持“五五不不走走”。下下班班时时做做到到：设设备备工工装装不不擦擦洗洗保保养养好好不不走走；材材料料、配配件件不不堆堆放放整整齐齐不不走走；工工具具、吊

34、吊具具不不清清点点摆摆好好不不走走；原原始始记记录录不不记记好好不不走走；地面环境不打扫干净不走。地面环境不打扫干净不走。2 2、地地面面平平整整，走走道道畅畅通通。标标记记显显明明，窗窗明明壁壁净净，图表整齐，环境美丽。图表整齐，环境美丽。3 3、各各种种设设施施排排列列整整齐齐。横横平平竖竖直直，一一视视成成线线，井井然然有有序序。做做到到垃垃圾圾入入箱箱，铁铁屑屑废废油油入入桶桶，不不准准乱乱堆、乱摆、乱放。堆、乱摆、乱放。4 4、保保持持环环保保防防尘尘毒毒设设施施完完整整，运运转转正正常常。每每周周清理其灰尘和油垢。清理其灰尘和油垢。八、平安生产八、平安生产 1 1、严严格格遵遵守守

35、工工厂厂平平安安生生产产规规章章制制度度的的平平安安技术操作规程，严禁违章指挥，违章操作。技术操作规程，严禁违章指挥，违章操作。2 2、进进入入生生产产岗岗位位要要穿穿戴戴好好并并正正确确运运用用劳劳动动防防护护用用品品，严严禁禁穿穿高高跟跟鞋鞋、拖拖鞋鞋上上岗岗作作业业，上上岗岗不不准准喝喝酒酒，不不准准串串岗岗、擅擅自自离离岗岗，不不准准打打赤赤膊，不准穿裙子。膊，不准穿裙子。3 3、严严格格执执行行班班前前交交待待平平安安、班班后后细细致致检检查查平安工作制度和设备工装交接班制度。平安工作制度和设备工装交接班制度。4 4、发发觉觉担担忧忧全全隐隐患患，应应刚刚好好消消退退，不不冒冒险险作

36、业，不带病运转，不马虎凑合。作业，不带病运转，不马虎凑合。九、质量改进的八个步骤九、质量改进的八个步骤1、现状调查：抓住关键的少数，即抓主要冲突2、缘由分析：始终要分析到能实行对策措施为止3、确定主要缘由：步步缩小包围圈，集中力气打歼灭战4、制定对策：的方法5、实施对策：条条件件落到实处、落到每个人头上。6、检查效果；首先要和目标值比照，要从多角度、多层次、多方面检查比照。7、制定巩固措施：将成功的阅历和工艺制度化、标准化8、遗留问题和下步准备：存在问题和下一步的准备十、现场管理的清规戒律十、现场管理的清规戒律 1）当问题（异样）发生时，要先去现场。2）检查现物（有关的物件）。3）当场实行暂行

37、处置措施。4）发掘真正缘由并将之解除。5）标准化以防止再发生。一、奇妙的右半脑一、奇妙的右半脑 第六讲第六讲班组长要善于创造性思考班组长要善于创造性思考 二、时代呼喊创新二、时代呼喊创新比尔盖茨比尔盖茨30多年的财宝相当于全世界多年的财宝相当于全世界20多个国家多个国家几百年的总和；几百年的总和；虞锋一个电梯液晶屏的创意，拥有财宝虞锋一个电梯液晶屏的创意，拥有财宝60多亿多亿长虹和海尔都是大企业，海尔靠创新拉开了差距，长虹和海尔都是大企业，海尔靠创新拉开了差距，海尔每天、每个人都在创新。海尔每天、每个人都在创新。960万平方公里的上空，万平方公里的上空，没有一架大型客机是中国没有一架大型客机是

38、中国制造的，我们用制造的，我们用8亿件衬亿件衬衣或一亿双皮鞋换回一架衣或一亿双皮鞋换回一架空中客车！空中客车！1 1、出、出头头的掾子先的掾子先烂烂 2 2、人怕出名猪怕壮人怕出名猪怕壮 3 3、知足、知足长乐长乐 4 4、先入、先入为为主主5 5、几十年如一日几十年如一日 6 6、异想天开、异想天开 7 7、顺顺我者昌，逆我者亡我者昌，逆我者亡 8 8、随大流随大流 9 9、不敢越雷池一步不敢越雷池一步 1010、十全十美十全十美三、中国人扼杀创建力的成语三、中国人扼杀创建力的成语四、创建独创的三个境界四、创建独创的三个境界昨昨夜夜西西风风凋凋碧碧树树，独独上上高高楼楼，望望尽天涯路；尽天涯

39、路；衣衣带带渐渐宽宽终终不不悔悔，为为伊伊消消得得人人憔憔悴；悴；众众里里寻寻他他千千百百度度，蓦蓦地地回回首首，那那人却在灯火人却在灯火阑栅处阑栅处！走走自自己己的的路路，由由他他们说们说去！去！【朱利安尼一招制乱】【朱利安尼一招制乱】【倒盖楼】【倒盖楼】【剥核桃】【粮食扩大器】【剥核桃】【粮食扩大器】【出卖落后】【不满激励法】【出卖落后】【不满激励法】五、异想天开的故事五、异想天开的故事什么是充分发挥右半脑的作用呢？就什么是充分发挥右半脑的作用呢？就是绽开想象的翅膀，不受常规束缚。不少是绽开想象的翅膀，不受常规束缚。不少问题、难点，按常规思维会山穷水尽疑无问题、难点，按常规思维会山穷水尽疑

40、无路，若能另辟蹊径，有时会出现柳暗花明路，若能另辟蹊径，有时会出现柳暗花明又一村的境地。所以在解决难关、构思创又一村的境地。所以在解决难关、构思创建时，要激励人们奇想妙得，运用灵感，建时，要激励人们奇想妙得，运用灵感，由此及彼，心血来潮，心驰神荡。由此及彼，心血来潮，心驰神荡。六、思路提示法六、思路提示法上上海海创创建建学学探探讨讨者者将将检检核核表表法法改改造造提提炼炼为为“聪聪慧慧的的方方法法”，又又称称“思思路路提提示示法法”，优优于于确确认认表表格格法法，该该法法已已被被日日本本创创建建学学会会和和美美国国创创建建教教化化基基金金会会承承认认，并并译译成成日日文文、英英文在世界各国流传

41、和运用。文在世界各国流传和运用。加一加加一加在在这这件件东东西西上上添添加加些些什什么么吗吗？须须要要加加上上更更多多时时间间或或次次数数吗吗？把把它它加加高高一一些些、加加厚厚一一些些行行不不行行？把把这这样样的的东东西西跟跟其其它它东东西西组组合合在在一一起起，会会有有什什么么结结果果？汇汇合合建建议议，开开探探讨讨会会，组合一下如何？组合一下如何？减一减减一减可可在在这这件件东东西西上上减减去去些些什什么么吗吗？可可以以削削减减些些时时间间或或次次数数吗吗？把把它它降降低低一一点点、减减轻轻一一点点行行不不行行？可可省省略略、取取消消什什么么东西吗？东西吗？改一改改一改这这件件东东西西还

42、还存存在在什什么么缺缺点点？还还有有什什么么不不足足之之处处须须要要加加以以改改进进？它它在在运运用用时时是是否否给给人人带带来来不不便便的的麻麻烦烦？有有解解决决这这些些问问题题的的方方法法吗吗？可可否否挪挪做做他他用用？或或保保持持现现状状，做做稍稍许许变变更更？联一联联一联 某某个个事事物物的的结结果果，跟跟它它的的起起因因有有什什么么联联系系？能能从从中中找找到到解解决决问问题题的的方方法法吗吗？把把某某些些东东西西或或事事情情联联系系起起来来，能帮助我们达到目的吗？能帮助我们达到目的吗？学一学学一学 有有什什么么事事物物和和情情形形可可以以让让自自己己仿仿照照、学学习习一一下下吗吗？

43、仿仿照照它它的的形形态态、结结构构、功功能能会会有有什什么么结结果果？学学习习它它的的原原理理、技术又会有什么结果？技术又会有什么结果？代一代代一代 什什么么东东西西能能代代替替另另一一样样东东西西吗吗？假假如如用用别别的的材材料料、零零件件、方方法法行行不不行行？换换个个人人做做、运运用用其其它它动动力力、换换个个机机构构、换个音色？换个要素、换个模型、换个布局、依次、日程换个音色？换个要素、换个模型、换个布局、依次、日程?反一反反一反 假假如如把把一一件件东东西西，一一个个事事物物的的正正反反、上上下下、左左右右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果？前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果？定确定定确定 为为了了解解决决某某个个问问题题或或改改进进某某件件东东西西，为为了了提提高高学学习习、工工作作效效率率和和防防止止可可能能发发生生的的事事故故或或疏疏漏漏，须须要要规规定定些些什么吗？什么吗？