必修四-第一单元-第3课-《哈姆雷特》课件优秀PPT.ppt

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1、15641564年年4 4月月2626日他诞生了，静默无闻。日他诞生了，静默无闻。16161616年年4 4月月2626日他去世了，著名遐迩。在日他去世了，著名遐迩。在整整整整5252年的生涯中，他为世人留下了年的生涯中，他为世人留下了3737个剧本，一卷个剧本，一卷1414行诗和两部叙事长诗。行诗和两部叙事长诗。马克思称他是马克思称他是“最宏大的戏剧天才最宏大的戏剧天才”。本本琼斯称他是琼斯称他是“时代的灵魂时代的灵魂”。在西方世界，一般人家必备的两本在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是圣经，一本就是莎士书，一本是圣经，一本就是莎士比亚全集。比亚全集。19841984年选举世界年选举世界

2、1010名宏大作家，莎名宏大作家，莎士比亚士比亚(15641616(15641616年年)名列第一。名列第一。英国有句谚语：英国有句谚语：“宁可不要宁可不要100100个个印度，也不能没有莎士比亚。印度，也不能没有莎士比亚。”经典台词 To be,or not to be-that is the question:Whether tis nobler in the mind to sufferThe slings and arrows of outrageous fortuneOr to take arms against a sea of troubles,And by opposing e

3、nd them.经典台词生存或毁灭生存或毁灭生存或毁灭生存或毁灭,这是个必答之问题这是个必答之问题这是个必答之问题这是个必答之问题:是否应静默的忍受坎苛命运之无情打击是否应静默的忍受坎苛命运之无情打击是否应静默的忍受坎苛命运之无情打击是否应静默的忍受坎苛命运之无情打击,还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌,并将其克服。并将其克服。并将其克服。并将其克服。此二选择此二选择此二选择此二选择,就竟是哪个较崇高就竟是哪个较崇高就竟是哪个较崇高就竟是哪个较崇高?死即睡眠死即睡眠死即睡眠死即睡眠,它不过如此

4、它不过如此它不过如此它不过如此!倘如一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患倘如一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患倘如一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患倘如一眠能了结心灵之苦楚与肉体之百患,那么那么那么那么,此结局是可盼的此结局是可盼的此结局是可盼的此结局是可盼的!哈姆莱特也译作哈姆莱特也译作王子报仇记，是王子报仇记，是莎士比亚的代表作。莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。莱特为父报仇的故事。作品简介作品简介l l历史剧：亨利四世（上下）历史剧：亨利四世（上下）历史剧：亨利四世（上下）历史剧：亨利四世（上下）亨利五世亨利五世亨利五世亨利五世亨利六世（上中下）亨利六世（

5、上中下）亨利六世（上中下）亨利六世（上中下）理查二世理查理查二世理查理查二世理查理查二世理查三世三世三世三世l l喜剧：威尼斯商人喜剧：威尼斯商人喜剧：威尼斯商人喜剧：威尼斯商人l l悲剧：哈姆雷特奥赛罗李尔王麦悲剧：哈姆雷特奥赛罗李尔王麦悲剧：哈姆雷特奥赛罗李尔王麦悲剧：哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白克白克白克白l l传奇剧：冬天的故事暴风雨传奇剧：冬天的故事暴风雨传奇剧：冬天的故事暴风雨传奇剧：冬天的故事暴风雨莎翁对自己作品的评价莎翁对自己作品的评价l l“给自然照一面镜子，给德行看一看自己给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给

6、时代和社会看一看自己的形象和印记。代和社会看一看自己的形象和印记。”l l哈姆莱特正是一个时代的缩影，反映哈姆莱特正是一个时代的缩影，反映社会，反映现实。社会，反映现实。剧中人物关系剧中人物关系l哈姆莱特（丹麦王子）哈姆莱特（丹麦王子）l克劳狄斯（丹麦国王）克劳狄斯（丹麦国王）l王后（哈姆莱特之母）王后（哈姆莱特之母）l波洛涅斯（御前大臣）波洛涅斯（御前大臣）l奥菲利亚（波洛涅斯之女）奥菲利亚（波洛涅斯之女）l霍拉旭（哈姆雷特之友）霍拉旭（哈姆雷特之友）“一千个读者一千个读者就会有一千个哈姆就会有一千个哈姆莱特莱特”，读完本文，读完本文后，并请结合全剧，后，并请结合全剧，说说你心中的哈姆说说你

7、心中的哈姆莱特是一个怎么样莱特是一个怎么样的人？的人？名名 家家 观观 点点l l “从天性上说，哈姆莱特是一个强有从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力足够，灵魂宏大，他在懦力的人，他精力足够，灵魂宏大，他在懦弱时也是宏大而强有力的，因为一个精神弱时也是宏大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个懦弱的人强大的人，即使跌倒，也比一个懦弱的人奋起的时候超群。奋起的时候超群。”l l -别林斯别林斯基基 名名 家家 观观 点点l l “一个美丽、纯净、珍贵而道德高一个美丽、纯净、珍贵而道德高尚的人，他没有坚毅的精力使他成为英尚的人，他没有坚毅的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁

8、灭雄，却在一个重担下毁灭，每个责，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重重他是怎样地徘徊、辗转、恐惊、他是怎样地徘徊、辗转、恐惊、进退两难，总是触景生情，总是回忆过进退两难，总是触景生情，总是回忆过去，最终几乎失却他面前的目标。去，最终几乎失却他面前的目标。”l l -歌歌德德名名 家家 观观 点点l l “哈姆莱特像我们每一个人一样哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们宏大。他是一个真实，但又要比我们宏大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈

9、姆莱特不是某一个人，而是大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。人。”l l -雨雨果果品评人物的方法品评人物的方法 听其言，观其行，听其言，观其行，外貌心理和神情。外貌心理和神情。人物关系要理清人物关系要理清,勿忘体察作者情。勿忘体察作者情。如何看待哈姆莱特这一艺术形象？l关于哈姆莱特，一般认为，愁闷、关于哈姆莱特，一般认为，愁闷、延宕（迟疑、拖延）是他性格中的延宕（迟疑、拖延）是他性格中的两大特征两大特征l l“上帝啊！上帝！上帝啊！上帝！这人世间的一切常行惯例对于我这人世间的一切常行惯例对于我 显得多可厌、陈腐、乏味和无聊！显得多可厌、陈腐、乏味和无聊！呸呸！啊，这是个芜秽的荒园，呸呸！啊，

10、这是个芜秽的荒园，丛生着野草；到处是藜蒿与荆蓁，丛生着野草；到处是藜蒿与荆蓁，塞地幔天。塞地幔天。”l l“时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板时代脱臼了，真糟糕，天生我要把它板正过来正过来”l l 哈姆雷特意识到，他的责任不是单哈姆雷特意识到，他的责任不是单纯地报仇，杀死一个克劳狄斯，而是要纯地报仇，杀死一个克劳狄斯，而是要重整乾坤，歼灭一切罪恶，依据人文主重整乾坤，歼灭一切罪恶，依据人文主义的志向来改造现实。义的志向来改造现实。l l哈姆雷特对克劳狄斯的忏悔后的反应：哈姆雷特对克劳狄斯的忏悔后的反应：“现在我正好动手，他正在祷告。现在我正好动手，他正在祷告。我现在就干，他就一命归天，我现在就

11、干，他就一命归天，我也就报了仇了。这须要算一算。我也就报了仇了。这须要算一算。一个恶汉杀死了我的父亲，一个恶汉杀死了我的父亲，我这个独生子把这个恶汉却送上我这个独生子把这个恶汉却送上天堂。天堂。”l l 哈姆雷特不断的看到社会的黑暗，哈姆雷特不断的看到社会的黑暗，力图让自己融入这种灰暗的世界中去，力图让自己融入这种灰暗的世界中去，用敌人同样的手段来应付敌人；但是人用敌人同样的手段来应付敌人；但是人道与正义的信仰却做着本能的反抗在道与正义的信仰却做着本能的反抗在这种针锋相对的思想冲突中，哈姆雷特这种针锋相对的思想冲突中，哈姆雷特进行着艰难的蜕变和选择进行着艰难的蜕变和选择l l课文里，哈姆莱特在

12、思想和行为上有课文里，哈姆莱特在思想和行为上有两点特别引人注目，一是天命思想，二是两点特别引人注目，一是天命思想，二是无所顾忌地同意了克劳狄斯设下的赌局无所顾忌地同意了克劳狄斯设下的赌局和雷欧提斯比剑。和雷欧提斯比剑。鲁迅先生曾给鲁迅先生曾给悲剧定义为：把奇悲剧定义为：把奇妙的东西撕碎了给妙的东西撕碎了给别人看。有人认为，别人看。有人认为，哈姆莱特不能哈姆莱特不能算是一部悲剧，因算是一部悲剧，因为其结局是正义得为其结局是正义得到了捍卫，邪恶得到了捍卫，邪恶得到了惩戒。你怎么到了惩戒。你怎么看？看？莎翁悲剧的特点：l l必需以英雄人物的死亡而结束。主子公虽然死必需以英雄人物的死亡而结束。主子公虽

13、然死必需以英雄人物的死亡而结束。主子公虽然死必需以英雄人物的死亡而结束。主子公虽然死了，令人伤心，但他为之奋斗的志向却成功了，了，令人伤心，但他为之奋斗的志向却成功了，了，令人伤心，但他为之奋斗的志向却成功了，了，令人伤心，但他为之奋斗的志向却成功了，使人感到前途光明。悲剧主子公之死给人以悲壮使人感到前途光明。悲剧主子公之死给人以悲壮使人感到前途光明。悲剧主子公之死给人以悲壮使人感到前途光明。悲剧主子公之死给人以悲壮感，而不是单纯的哀痛、悲观。感，而不是单纯的哀痛、悲观。感，而不是单纯的哀痛、悲观。感，而不是单纯的哀痛、悲观。l l悲剧的主子公必需是贵族。悲剧的主子公必需是贵族。悲剧的主子公必

14、需是贵族。悲剧的主子公必需是贵族。l l悲剧人物的行动必需出自他们本人的意志和内悲剧人物的行动必需出自他们本人的意志和内悲剧人物的行动必需出自他们本人的意志和内悲剧人物的行动必需出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观缘由，而应由自己负责。咎于客观缘由，而应由自己负责。咎于客观缘由，而应由自己负责。咎于客观缘由，而应由自己负责。l l他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了文艺复兴时期先进人物与社会恶势

15、力映了文艺复兴时期先进人物与社会恶势力之间的斗争，这是萌芽状态的先进力气与之间的斗争，这是萌芽状态的先进力气与强大的恶势力之间的冲突。强大的恶势力之间的冲突。l l同时他所代表的人文主义思想本身具有局同时他所代表的人文主义思想本身具有局限性（只想依靠个人的力气来完成改造社限性（只想依靠个人的力气来完成改造社会的巨大任务）会的巨大任务）哈姆雷特的悲剧哈姆雷特的悲剧 是一个时代的悲剧：是一个时代的悲剧：l l哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵哈姆雷特的尴尬在于以一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为实力不相称

16、的重任。肩负着与其行为实力不相称的重任。肩负着与其行为实力不相称的重任。肩负着与其行为实力不相称的重任。l l用歌德的说法：用歌德的说法：用歌德的说法：用歌德的说法：“这是一株橡树给我栽在一个只这是一株橡树给我栽在一个只这是一株橡树给我栽在一个只这是一株橡树给我栽在一个只应开放娇嫩的花朵的花瓶里。应开放娇嫩的花朵的花瓶里。应开放娇嫩的花朵的花瓶里。应开放娇嫩的花朵的花瓶里。”l l哈姆雷特，一个纯净，高尚，有道德，有学问，哈姆雷特，一个纯净，高尚，有道德，有学问，哈姆雷特，一个纯净，高尚，有道德，有学问，哈姆雷特，一个纯净，高尚，有道德，有学问，有决心，只能以思想代替行为，不行能成为英雄有决心

17、，只能以思想代替行为，不行能成为英雄有决心，只能以思想代替行为，不行能成为英雄有决心，只能以思想代替行为，不行能成为英雄的人，就是那个的人，就是那个的人，就是那个的人，就是那个“花瓶花瓶花瓶花瓶”；l l那项他担当不起，几乎连渺茫的希望都没有，但那项他担当不起，几乎连渺茫的希望都没有，但那项他担当不起，几乎连渺茫的希望都没有，但那项他担当不起，几乎连渺茫的希望都没有，但又决不行推卸的报仇重任，就是那株又决不行推卸的报仇重任，就是那株又决不行推卸的报仇重任，就是那株又决不行推卸的报仇重任，就是那株“橡树橡树橡树橡树”。l l一旦一旦一旦一旦“橡树橡树橡树橡树”的根须膨胀开来，的根须膨胀开来，的根

18、须膨胀开来，的根须膨胀开来，“花瓶花瓶花瓶花瓶”就非给就非给就非给就非给挤破不行，这就是悲剧。挤破不行，这就是悲剧。挤破不行，这就是悲剧。挤破不行，这就是悲剧。人物语言的动作化l l在交手前哈姆莱特向雷欧提斯恳求谅解的在交手前哈姆莱特向雷欧提斯恳求谅解的一番话一番话l l 真挚、恳切，打动人心真挚、恳切，打动人心l l 对此后剧情的发展也产生影响对此后剧情的发展也产生影响l l哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后人物语言的性格化l l哈姆莱特：直率，不加掩饰；宠爱用比哈姆莱特：直率，不加掩饰；宠爱用比方，宠爱嘲弄人，很多话有一语道破的方，宠爱嘲弄人，很多话有一语道破的效

19、果。效果。l l克劳狄斯：是个惯于耍阴谋阴谋的人，克劳狄斯：是个惯于耍阴谋阴谋的人，包藏着可怕的祸心，却做出亲热和善的包藏着可怕的祸心，却做出亲热和善的样子。样子。奥斯里克是一名擅长逢迎，说话文绉绉的宫廷大臣，他来询问哈姆莱特是否情愿和雷欧提斯比剑时，哈姆莱特狠狠地戏弄他一番。这个情节轻松诙谐，但并不是剧情发展所必需的，怎么看待这类情节的存在？l l这种情节是插科打诨性的，具有调整欣这种情节是插科打诨性的，具有调整欣赏者的心情、活跃场上气氛的作用。赏者的心情、活跃场上气氛的作用。l l在中国传统戏曲里，也有类似的状况。在中国传统戏曲里，也有类似的状况。哈姆雷特的影响哈姆雷特的影响哈姆雷特的影响哈姆雷特的影响这是上海人艺演出的京剧这是上海人艺演出的京剧哈姆雷特哈姆雷特