八年级生物上中期复习.ppt

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1、八年级生物上中期复习 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第一章各种环境中的动物第一章各种环境中的动物第一章各种环境中的动物第一章各种环境中的动物腔肠动物腔肠动物腔肠动物腔肠动物软体动物软体动物软体动物软体动物甲壳动物甲壳动物甲壳动物甲壳动物其其其其他他他他其他水生动物其他水生动物其他水生动物其他水生动物水中生活的动物水中生活的动物水中生活的动物水中生活的动物水域环境的保护水域环境的保护水域环境的保护水域环境的保护鱼鱼鱼鱼游泳游泳游泳游泳探究：探究：探究

2、：探究：鱼鳍在游泳中的鱼鳍在游泳中的鱼鳍在游泳中的鱼鳍在游泳中的作用作用作用作用游泳游泳游泳游泳第一节第一节 水中生活的动物水中生活的动物水水中中生生活活的的动动物物腔肠动物腔肠动物：有口无肛门有口无肛门，食物由口进入，残渣，食物由口进入，残渣由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）由口排出（海葵、珊瑚虫、水母）软体动物软体动物 有有贝壳贝壳（扇贝、螺、蚌），贝壳退（扇贝、螺、蚌），贝壳退化（乌贼，章鱼）化（乌贼，章鱼）甲壳动物甲壳动物 体表有较体表有较硬的甲硬的甲（蟹，虾，水蚤）（蟹，虾，水蚤）鱼类鱼类外部形态外部形态：终生生活于水中，身体流：终生生活于水中，身体流线型，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹线型

3、，被覆鳞片，背面深灰黑色，腹面白色。用鳃呼吸，用鳍游泳面白色。用鳃呼吸，用鳍游泳第一节第一节 水中生活的动物水中生活的动物鱼鱼类类呼呼吸吸：鳃鳃丝（既多又细，有利于充分进丝（既多又细，有利于充分进行气体交换）、耙、弓行气体交换）、耙、弓鳃丝密布毛细血管，进行气体交鳃丝密布毛细血管，进行气体交换后含有大量氧而呈鲜红色（死换后含有大量氧而呈鲜红色（死亡后，短期内也是鲜红色）亡后，短期内也是鲜红色）口与鳃盖后缘交替张合，气体交口与鳃盖后缘交替张合，气体交换后水中含氧量减少，二氧化碳换后水中含氧量减少，二氧化碳增加增加游游泳泳：鳍鳍胸腹胸腹（偶鳍（偶鳍）保持鱼体平衡）保持鱼体平衡背臀背臀（奇鳍）维持鱼

4、体垂直平衡（奇鳍）维持鱼体垂直平衡尾鳍尾鳍：产生前进的动力，控制方向：产生前进的动力，控制方向（动力：躯干和尾部的摆动）（动力：躯干和尾部的摆动）结构结构：颜色颜色：运动运动：第一节第一节 水中生活的动物水中生活的动物鱼适应水中生活最重要的两个特点：鱼适应水中生活最重要的两个特点：1 1）能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取）能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。食和避敌。2 2）用鳃在水中呼吸。）用鳃在水中呼吸。第一节第一节 水中生活的动物水中生活的动物陆地环境特点：陆地环境特点：陆地环境特点：陆地环境特点：干燥干燥干燥干燥无水浮力无水浮力无水浮力无水浮力气态氧环境气态氧环境气态

5、氧环境气态氧环境环境复杂多变环境复杂多变环境复杂多变环境复杂多变陆地生活的动物陆地生活的动物陆地生活的动物陆地生活的动物对环境的适应：对环境的适应：对环境的适应：对环境的适应：防止水分散失的结构防止水分散失的结构防止水分散失的结构防止水分散失的结构有支持躯体和运动的器官有支持躯体和运动的器官有支持躯体和运动的器官有支持躯体和运动的器官有气管或肺等器官有气管或肺等器官有气管或肺等器官有气管或肺等器官有发达的感觉器官和神经有发达的感觉器官和神经有发达的感觉器官和神经有发达的感觉器官和神经系统系统系统系统蚯蚓蚯蚓蚯蚓蚯蚓饲养和观察蚯蚓饲养和观察蚯蚓饲养和观察蚯蚓饲养和观察蚯蚓家兔家兔家兔家兔体表被毛

6、体表被毛体表被毛体表被毛用肺呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺呼吸心脏分四腔，两条循环路线心脏分四腔，两条循环路线心脏分四腔，两条循环路线心脏分四腔，两条循环路线牙齿分化，盲肠发达牙齿分化，盲肠发达牙齿分化，盲肠发达牙齿分化，盲肠发达大脑发达大脑发达大脑发达大脑发达胎生，哺乳胎生，哺乳胎生，哺乳胎生，哺乳动物栖息地的保护动物栖息地的保护动物栖息地的保护动物栖息地的保护第二节第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物蚯蚯蚓蚓圆柱状，细长；有许多体节构成；有圆柱状，细长；有许多体节构成；有环带；体壁湿润（有利于呼吸），特环带；体壁湿润（有利于呼吸），特别腹面有许多刚毛别腹面有许多刚毛生活于含腐殖质较多的湿润的土壤

7、；生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有机物为食机物为食刚毛刚毛+肌肉肌肉：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭）：由许多相似的环形体节构成（沙蚕、水蛭）外部形态外部形态：生活习性，食性生活习性，食性：运动运动：环节动物环节动物第二节第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物气管肺肝脏小肠大肠盲肠膀胱肾脏胃膈第二节第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物观察兔的内部结构图观察兔的内部结构图兔兔（哺哺乳乳动动物物）被毛（保温作用）被毛（保温作用）有门齿、犬齿、臼齿的分化（作用）有门齿、犬齿、臼齿的分化（作用）（与狼牙齿的比较）消化管长；盲肠（与狼牙齿的

8、比较）消化管长；盲肠发达发达体腔有膈，用肺呼吸体腔有膈，用肺呼吸心脏四腔，循环路径？心脏四腔，循环路径？大脑发达大脑发达胎生哺乳胎生哺乳消化消化体表体表呼吸呼吸：循环循环：神经神经：生殖生殖：切断植物纤维切断植物纤维撕裂食物撕裂食物磨碎食物磨碎食物第二节第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物鸟鸟类类身体流线型（减小阻力）前肢变翼身体流线型（减小阻力）前肢变翼（薄、轻、面积大）被覆羽毛（薄、轻、面积大）被覆羽毛长骨中空、消化系统发达，直肠短，长骨中空、消化系统发达，直肠短，不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸，不存粪便、（减轻体重）用肺呼吸，（双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达（双重呼吸）气囊辅助，胸肌发达

9、气囊作用？气囊作用？散热降温、减轻体散热降温、减轻体重、储存空气重、储存空气发达：心脏相对大、心率快、血发达：心脏相对大、心率快、血压高压高鸟类鸟类：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力，：被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能力，有气囊，体温高而恒定有气囊，体温高而恒定外部形态外部形态：内部结构内部结构：循环系统循环系统第二节第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物昆昆虫虫身体分为头、胸、腹三部分身体分为头、胸、腹三部分胸部胸部三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行，三对足，两对翅（膜质后翅有利于飞行，前翅保护后翅作用）前翅保护后翅作用）外骨骼外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体：保护、支持内部柔

10、软器官，防止体内水分散失内水分散失节肢动物节肢动物：身体有很多体节构成，体表有外骨骼，：身体有很多体节构成，体表有外骨骼，足、触角（嗅觉、触觉功能）分节足、触角（嗅觉、触觉功能）分节两栖动物两栖动物：幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水：幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸腔肠腔肠 环节环节 软体软体 节肢（甲壳、昆虫）节肢（甲壳、昆虫）鱼类鱼类 两栖两栖 鸟类鸟类 哺乳哺乳第二节第二节 陆地生活的动物陆地生活的动物加加加加强强强强飞飞飞飞行行行行时时时时的呼吸的呼吸的呼吸的呼吸运运运运输营输营输营输营养物养物养物养物质质质质和氧的和氧的和氧

11、的和氧的功能功能功能功能强强强强减少减少减少减少飞飞飞飞行行行行时时时时的重量的重量的重量的重量可控制翼可控制翼可控制翼可控制翼飞飞飞飞行行行行适于适于适于适于飞飞飞飞行行行行减少减少减少减少飞飞飞飞行行行行时时时时的阻力的阻力的阻力的阻力与与与与飞飞飞飞翔相适翔相适翔相适翔相适应应应应的特点的特点的特点的特点身体身体身体身体结结结结构和生理特点构和生理特点构和生理特点构和生理特点鸟类适于飞行的特点：鸟类适于飞行的特点：鸟类适于飞行的特点：鸟类适于飞行的特点：体型呈梭形（流体型呈梭形（流体型呈梭形（流体型呈梭形（流线线线线型）型）型）型）身体覆盖羽毛，前肢身体覆盖羽毛，前肢身体覆盖羽毛，前肢身

12、体覆盖羽毛，前肢变变变变成可成可成可成可飞飞飞飞翔的翼翔的翼翔的翼翔的翼胸部的骨突出、胸肌胸部的骨突出、胸肌胸部的骨突出、胸肌胸部的骨突出、胸肌发发发发达达达达食物的消化、吸收以及食物的消化、吸收以及食物的消化、吸收以及食物的消化、吸收以及粪粪粪粪便的便的便的便的排出都很迅速排出都很迅速排出都很迅速排出都很迅速心心心心脏脏脏脏占体重比例大、心博次数占体重比例大、心博次数占体重比例大、心博次数占体重比例大、心博次数高高高高有独特、有独特、有独特、有独特、发发发发达的气囊达的气囊达的气囊达的气囊第三节第三节 空中飞行的动物空中飞行的动物昆虫适于飞行、分布广泛的特点昆虫适于飞行、分布广泛的特点身体身

13、体身体身体结结结结构和生理特点构和生理特点构和生理特点构和生理特点适于适于适于适于飞飞飞飞行、分布广泛的特行、分布广泛的特行、分布广泛的特行、分布广泛的特点点点点能爬行、能跳能爬行、能跳能爬行、能跳能爬行、能跳跃跃跃跃能能能能飞飞飞飞行行行行可控制运可控制运可控制运可控制运动动动动器官器官器官器官有保有保有保有保护护护护、支持身体的作用，、支持身体的作用，、支持身体的作用，、支持身体的作用，可防止体内水分蒸可防止体内水分蒸可防止体内水分蒸可防止体内水分蒸发发发发，适于适于适于适于陆陆陆陆地干燥地干燥地干燥地干燥环环环环境境境境有足三有足三有足三有足三对对对对，有的特化，有的特化，有的特化，有的

14、特化为为为为跳跳跳跳跃跃跃跃足足足足有翅有翅有翅有翅胸部有胸部有胸部有胸部有发发发发达的肌肉达的肌肉达的肌肉达的肌肉外骨骼覆盖在身体表面外骨骼覆盖在身体表面外骨骼覆盖在身体表面外骨骼覆盖在身体表面第三节第三节 空中飞行的动物空中飞行的动物身体身体呼吸呼吸运动运动体温体温其他其他环节环节由彼此相似由彼此相似的环状体节的环状体节构成构成靠湿润的体靠湿润的体壁和外界进壁和外界进行气体交换行气体交换靠肌肉的交靠肌肉的交替收缩舒张替收缩舒张来蠕动来蠕动变温变温卵生卵生节肢节肢身体分部身体分部体表有外骨体表有外骨骼骼呼吸器官为呼吸器官为鳃或气管鳃或气管靠翅或分节靠翅或分节的足运动的足运动变温变温卵生卵生鱼

15、类鱼类体表被有鳞体表被有鳞片片用鳃呼吸用鳃呼吸靠躯体和鳍靠躯体和鳍的摆动游泳的摆动游泳变温变温卵生卵生鸟类鸟类体表被覆羽体表被覆羽毛毛前肢特化成前肢特化成翼翼用肺呼吸，用肺呼吸，体内有气囊体内有气囊帮助呼吸帮助呼吸靠翼和足运靠翼和足运动动体温高体温高且恒定且恒定卵生卵生哺乳哺乳体表被毛体表被毛用肺呼吸用肺呼吸靠四肢运动靠四肢运动体温高体温高且恒定且恒定胎生、胎生、哺乳哺乳运动系统的组成运动系统的组成运动系统的组成运动系统的组成骨骼骨骼骨骼骨骼肌肉肌肉肌肉肌肉骨骨骨骨骨连接：如关节骨连接：如关节骨连接：如关节骨连接：如关节肌腱肌腱肌腱肌腱肌腹肌腹肌腹肌腹 骨骨骨骨 肌肉肌肉肌肉肌肉关节关节关节关

16、节神经系统神经系统神经系统神经系统能量能量能量能量动动动动 作作作作第二章动物的运动和行为第二章动物的运动和行为第二章动物的运动和行为第二章动物的运动和行为第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动骨、肌肉和关节模式图骨、肌肉和关节模式图骨、肌肉和关节模式图骨、肌肉和关节模式图 图图1 1 图图2 2把骨骼肌连在骨上的结构是（把骨骼肌连在骨上的结构是（）A A关节关节 B B韧带韧带 C C关节囊关节囊 D D肌腱肌腱 D D第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节在运动中起着什么作用？（关节在运动中起着什么作用

17、？（）A A杠杆作用杠杆作用 B B支点作用支点作用 C C动力作用动力作用 D D调节作用调节作用B B 第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动关节模式图关节模式图屈肘时，肱二头肌收屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张缩，肱三头肌舒张伸肘时，肱二头肌舒伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩张，肱三头肌收缩第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动运动的产生运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动骨绕着相应的关节活动躯体产生运动躯体产生运动人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（

18、人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是（）A A骨骼肌过度疲劳骨骼肌过度疲劳 B B长期缺乏运动长期缺乏运动C C控制骨骼肌的神经受损伤控制骨骼肌的神经受损伤D D骨骼肌的某些肌纤维受损伤骨骼肌的某些肌纤维受损伤C第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运动练习练习1 1“肌肉饥饿肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，症是由于肌肉的养料和氧气供应不足，导致弹力变差，收缩无力所致。改变这一状况的最佳方法导致弹力变差，收缩无力所致。改变这一状况的最佳方法是（是（）A A人工输氧人工输氧 B B吸氧的同时多食用蛋白质吸氧的同时多食用蛋白质 C C多食营养品多食营养品 D D经常

19、参加适量的体育锻炼经常参加适量的体育锻炼2 2脱臼是指（脱臼是指（）A A关节骨折关节骨折 B B关节头从关节窝脱出关节头从关节窝脱出C C关节囊拉伤关节囊拉伤 D D关节韧带扭伤关节韧带扭伤3 3人体的骨骼由多少块骨连接而成（人体的骨骼由多少块骨连接而成（）A A206206 B B260260 C C216216 D D2622624 4判断：动物的运动只靠运动系统就能完成。（判断：动物的运动只靠运动系统就能完成。（）5 5判断：适当的体育锻炼有助于增加骨、关节和骨骼肌判断：适当的体育锻炼有助于增加骨、关节和骨骼肌的功能。（的功能。（）DBA 第一节动物的运动第一节动物的运动第一节动物的运

20、动第一节动物的运动 动物的行为动物的行为动物的行为动物的行为 分分分分 类类类类 先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为学习行为学习行为学习行为学习行为探究：菜青虫的取食行为探究：菜青虫的取食行为探究：菜青虫的取食行为探究：菜青虫的取食行为探究：动物的绕道取食探究：动物的绕道取食探究：动物的绕道取食探究：动物的绕道取食探究一种动探究一种动探究一种动探究一种动物的行为物的行为物的行为物的行为第二章动物的运动和行为第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为第二节先天性行为和学习行为从行为获从行为获得的途径得的途径来看来看先天性行为先天性行为：由动物体内的：由动物体内的遗传物质遗传物质决定决

21、定学习行为学习行为：在：在遗传物质的基础上遗传物质的基础上通过环境因素的作用通过环境因素的作用，由生活经，由生活经验和学习而获得的行为验和学习而获得的行为第二节先天性行为和学习行为第二节先天性行为和学习行为1.“1.“鹦鹉学舌鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于于A A 先天性行为先天性行为 B B 学习行为学习行为 C C 经验行为经验行为 D D 适应行为适应行为2.2.母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（说明（）A A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子母狼试图使婴孩成为自己的孩子

22、 B B 母狼对人的报复行为母狼对人的报复行为 C C 母狼有较高的哺育能力母狼有较高的哺育能力 D D 母狼有哺育幼体的本能母狼有哺育幼体的本能3.3.下列行为中属于先天性行为的是下列行为中属于先天性行为的是（）A A 小猴骑自行车小猴骑自行车 B B 蜘蛛结网蜘蛛结网 C C 蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 D“D“红灯停，绿灯行红灯停，绿灯行”4.4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（利于（）A A 逃避敌害逃避敌害B B 寻找配偶寻找配偶C C 获得食物获得食物D D 适应复杂生活环境适应复杂生活环境BDB第二节先天性行为和学习

23、行为第二节先天性行为和学习行为1 1、下列行为中属于学习行为的是（、下列行为中属于学习行为的是（）A A母鸡孵卵母鸡孵卵B B蜘蛛结网蜘蛛结网C C蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 D D小狗做小狗做“算术算术题题”2 2、动物的先天性行为所具有的特点是：、动物的先天性行为所具有的特点是：动物生来就具动物生来就具有的行为有的行为不是动物生来就具有的行为不是动物生来就具有的行为由身体里遗传物由身体里遗传物质所控制的行为质所控制的行为动物在成长过程中，通过生活经验和动物在成长过程中，通过生活经验和“学习学习”逐渐建立起来的新的行为活动逐渐建立起来的新的行为活动（）AABBCCDD3 3、下列行为中属于本能的是（、

24、下列行为中属于本能的是（）A A蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 B B母鸡哺育小鸡母鸡哺育小鸡 C C山雀偷饮牛奶山雀偷饮牛奶 D D黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁4 4、马戏团的小狗能用叫声表演、马戏团的小狗能用叫声表演“算算术算算术”，这种行为是，这种行为是A A先天性行为先天性行为 B B学习行为学习行为C C遗传行为遗传行为 D D都不是都不是5 5、判断：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越、判断：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂。（复杂。（）DABB第二节先天性行为和学习行为第二节先天性行为和学习行为第二章动物的运动和行为第二章动物的运动和行为1

25、.1.1.1.社会行为的特征社会行为的特征社会行为的特征社会行为的特征2.2.2.2.群体中的信息交流：通讯群体中的信息交流：通讯群体中的信息交流：通讯群体中的信息交流：通讯（1 1 1 1）方式：）方式：）方式：）方式：“语言语言语言语言”（2 2 2 2）探究：蚂蚁的通讯）探究：蚂蚁的通讯）探究：蚂蚁的通讯）探究：蚂蚁的通讯（3 3 3 3）意义：分工与合作的必要条件）意义：分工与合作的必要条件）意义：分工与合作的必要条件）意义：分工与合作的必要条件特点：群体内不同特点：群体内不同特点：群体内不同特点：群体内不同成员之间有明确的成员之间有明确的成员之间有明确的成员之间有明确的不同职能不同职

26、能不同职能不同职能例例例例:白蚁群体（分工合白蚁群体（分工合白蚁群体（分工合白蚁群体（分工合作）狒狒（分等级）作）狒狒（分等级）作）狒狒（分等级）作）狒狒（分等级）动作动作动作动作声音声音声音声音气味气味气味气味第三节社会行为第三节社会行为动物在自然动物在自然动物在自然动物在自然界中的作用界中的作用界中的作用界中的作用在维持生态平衡中起重要的作用在维持生态平衡中起重要的作用在维持生态平衡中起重要的作用在维持生态平衡中起重要的作用促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环能帮助植物传粉和传播种子能帮助植物传粉和传播种子能帮助植物传粉和传播种子能帮助植

27、物传粉和传播种子第三章动物在生物圈中的作用第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界中的作用第一节动物在自然界中的作用无机物无机物（如氮、氧、碳等）动物（蛋白质、糖类、脂肪等）有机物有机物粪便粪便尸体尸体二氧化碳尿液阳光阳光细菌真菌植物+水 动物与仿生：动物与仿生：动物与仿生：动物与仿生：科学家通过科学家通过科学家通过科学家通过对动物的认对动物的认对动物的认对动物的认真观察和研真观察和研真观察和研真观察和研究，模仿动究，模仿动究，模仿动究，模仿动物的某些结物的某些结物的某些结物的某些结构和功能来构和功能来构和功能来构和功能来发明创造各发明创造各发明创造各发明创造各种仪器、设种仪器、设种仪器、

28、设种仪器、设备备备备动物与人动物与人动物与人动物与人类生活的类生活的类生活的类生活的关系关系关系关系动物在人类生活中的作用动物在人类生活中的作用动物在人类生活中的作用动物在人类生活中的作用1.1.为人类提供食物为人类提供食物为人类提供食物为人类提供食物2.2.为人类提供了皮、毛等为人类提供了皮、毛等为人类提供了皮、毛等为人类提供了皮、毛等用品用品用品用品3.3.为人类提供药材和制药为人类提供药材和制药为人类提供药材和制药为人类提供药材和制药原料原料原料原料.动物与生物反应器动物与生物反应器动物与生物反应器动物与生物反应器例如例如例如例如“乳房生物反应乳房生物反应乳房生物反应乳房生物反应器器器器

29、”第三章动物在生物圈中的作用第三章动物在生物圈中的作用第二节动物与人类生活的关系长颈鹿长颈鹿长颈鹿长颈鹿萤火虫萤火虫萤火虫萤火虫乌龟乌龟乌龟乌龟苍蝇苍蝇苍蝇苍蝇蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶甲虫甲虫甲虫甲虫蝙蝠蝙蝠蝙蝠蝙蝠冷光冷光冷光冷光一次可拍一次可拍一次可拍一次可拍1329132913291329张的照相机张的照相机张的照相机张的照相机二元化武器二元化武器二元化武器二元化武器雷达雷达雷达雷达宇航员的失重现象宇航员的失重现象宇航员的失重现象宇航员的失重现象薄壳建筑物薄壳建筑物薄壳建筑物薄壳建筑物迷彩服迷彩服迷彩服迷彩服仿生仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。仪器设备，这就是仿生。第二节动物与人类生活的关系