【精品】中考物理总复习 第一轮 第5讲 机械运动课件精品ppt课件.ppt

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1、中考物理总复习 第一轮 第5讲 机械运动课件【特别提醒】(1)当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后用另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了。(2)不便直接测量的一些特殊测量方法：化曲为直法、滚轮法、测多算少法(累积法)、辅助工具法(替代法)、反射测距法等。【特别提醒】(1)参照物的选择是任意的，被选作参照物的物体假定是静止的。(2)在研究物体运动时，不能选被研究物体本身作参照物。(3)当研究的对象为多个时，应选取同一个参照物。【特别提醒】(1)进行速度计算时，应统一各物理量的单位，要么都用国际统一单位，m、s和m/s，要么都用日常生活中常用单位，km、

2、h和km/h。(2)平均速度只能粗略描述物体在某一段路程上或某一段时间内的快和慢，平均速度不是速度的平均值。【例1】(2015，南充)如图所示，被测物体的长度是_cm，该刻度尺的分度值是_cm。【方法归纳】用刻度尺测量物体长度进行读数时，应按以下三步进行：看分度值；看物体读数的起始位置；读数：读数时要包括精确值和估读值，首先读出满足整数个刻度的精确值，然后再读出估计值，即估读到最小分度值的下一位，如果物体的长度正好在整数个刻度上，此时的估计数字为0。2.500.1【对应训练】1(2014，遂宁)某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、1

3、2.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为()(导学号90982044)A12.45 cmB12.34 cmC12.35 cm D12.36 cm2(2016，宜宾模拟)坐在温馨的物理考场仔细想想：你平时走路的步幅约为50_，上体育课时你跑100 m所需时间约为16_。(填上合适的物理量单位)(导学号90982045)Ccms3(1)(2014，攀枝花)如图，所测物体的长度是 。(2)(2015，广安)如图所示秒表的读数是_s。1.90cm130【例2】(2016，乐山模拟)妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是()A电动自行车上的座位B

4、路旁的树木C迎面走来的行人D从旁边超越的汽车【方法归纳】要判断一个物体是否运动，一般的分析思路如下：选定一个参照物；观察比较物体与参照物之间位置有无变化以及怎样变化；作出判断结论，若发生了位置变化，则说明该物体相对于参照物在运动；若没有发生位置变化，则说明该物体相对于参照物是静止的。同一个物体相对于不同的参照物，运动状态一般是不同的。A【对应训练】4(2014，绵阳)汽车站并排停放着两辆大客车，甲车突然相对地面向后行驶，乙车仍相对地面静止，这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶，则该乘客选择的参照物可能是()(导学号90982047)A乙车 B甲车C房屋 D树木5(2014，南充)在物

5、理学中，我们把物体_的变化叫做机械运动；一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是_(填“静止”或“运动”)的。(导学号90982048)B位置静止6(2014，巴中)甲、乙两车以相同的速度同向行驶在江北大道上，以乙车为参照物，甲车是_(填“运动”或“静止”)的，以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲、乙两车都是_(填“运动”或“静止”)的。(导学号90982049)7(2017，四川预测)如图为神舟十一号发射升空过程中，航天员景海鹏、陈冬固定在舱内的情景。在神舟十一号发射升空过程中，正确的说法是()(导学号90982050)A以地面为参照物，航天员是静止的B以地面为参照物，航天员是运动的

6、C以神舟十一号为参照物，航天员是运动的D以陈冬为参照物，景海鹏是运动的静止运动B8(2016，自贡)如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是()(导学号90982051)Aa与b Bb与cCc与d Da与cB【例3】(2016，泸州)龟和兔在路程为s0的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛，它们赛跑的路程时间图象如图所示，下列说法正确的是()A在完成s0赛段的比赛中，龟和兔都做匀速直线运动B在完成s0赛段的比赛中，龟比兔先到达比赛的终点C在完成s0赛段的比赛中，兔总是比龟跑得快D在完成s0赛段的比赛中，兔比龟的平均速度大【方法归纳】在st图象中，水平直线表示物体静止，倾斜的直线表示物体做匀速直线

7、运动，并且倾斜程度越大，速度越大；在vt图象中，水平直线表示物体匀速直线运动，倾斜直线表示物体做变速直线运动，倾斜向上的表示物体做加速运动，倾斜向下的表示物体做减速运动。D【对应训练】9(2015，成都)据新华社报道，2014年8月20日上午，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌。赛程全长2000米，如图所示为她们在比赛中的情境。下列四个速度中，比她们的平均速度大的是()(导学号90982052)A5 m/s B10 m/sC5 km/h D10 km/hB10(2014，德阳)如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s

8、t图象，由图象可知()(导学号90982053)A720秒钟乙车做匀速直线运动B在05秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大C第10秒钟时，甲、乙两车速度相同D经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大B11(2016，德阳)某艘船在静水中的速度为6 m/s，现在它在水流速度为2 m/s的河中逆流行驶，在经过一座桥时掉落了一只空木箱，经过了2分钟船上的人才发现，马上调头去寻找漂走的木箱，从此处到追上木箱，船行驶的路程至少为_m。(导学号90982054)960【图片与命题】2实验器材有：长木板、小车、金属片、木块、_、_。3金属片的作用：_。4斜面放置的坡度要_(填“大”或“小”)，是为了方便较准确地测量

9、_。5实验中小车应从斜面顶静止自由滑下，在测量时间时容易产生误差，为了减小误差的做法是_。间接 秒表刻度尺确定终点位置，便于计时小时间将斜面加长(或减小坡度)6小车沿斜面下滑做变速直线运动，测小车通过斜面下半段路程的平均速度，_(填“能”或“不能”)让小车从斜面中点静止释放，原因是_。不能所测时间不是运动过程中下半程时间【例】(毕节中考)某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。(1)请根据图示完成下表：方法1 0.15(3)分析表中数据，小车全程_(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。(4)要 使 小 车 的 平 均 速 度 增 大，可 采 用 的 方 法 有_(写出一种即可)。【点拨】(1)由题意t2t3t1；(2)计算平均速度应用路程除以这段路程所用时间，不能求速度的平均值。【拓展设问】(5)若将斜面平均分为长度相等的两段，前半段、后半段的平均速度分别为v1、v2，全程的平均速度为v3，则三者的大小关系是_。(6)斜面底部用金属片挡板，其目的是便于测量_。不是增大斜面倾角(或将斜面加长)v1v3v2时间