探究种子萌发的环境条件-实验说课稿优秀PPT.pptx

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1、探究种子萌发的环境条件探究种子萌发的环境条件东阿县第三中学东阿县第三中学 胥翠胥翠 u教材分析 u学生分析u设计理念u教学目标u教学重点和难点u教学过程说课内容说课内容教材的地位与作用第三单元其次章第一节种子的萌发探究种子萌发的环境条件七年级学生对自然现象有较强的新颖心和深厚的爱好，而我们三中的学生都生活在农村，他们对于试验特别的热衷，也乐于动手，但是他们的生活阅历不够丰富，逻辑思维不够缜密。他们对于试验的设计，现象的视察以及问题的分析都很肤浅，不能触及其本质。学生分析学生分析设计理念设计理念 1、从学生实际实力方面考虑须要改进。2、从学生生活阅历方面考虑须要改进。3、从学生科学看法养成方面考

2、虑须要改进。（1）学问目标：通过参与试验方案的设计，提升比照试验设计实力、合作探究实力、文字表述及口头表达实力。通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件。（2）实力目标：体验探究合作、质疑、完善设计方案，提升协作意识；课内设计结合课外视察，领悟科学探究精神，塑造严谨 的科学看法。（3）情感、看法、价值观目标：教学目标1.重点：2.难点：教学重、难点种子萌发的环境条件。设计比照试验。通过探究种子萌发的环境条件，进一步培育学生的科学探究实力。侧重比照试验的设计，通过学生自主探究得出试验结论，为学生以后的生物学习奠定了良好的基础。教学过程导课探究实验课堂小结探究种子萌发的环境条件导课南瓜种子南瓜种

3、子提出问题提出问题南瓜种子萌发须要怎样的环境条件？作出假设作出假设 小组探讨后，完成试验报告单1、种子萌发须要环境条件是:()阳光 空气 水分 温度 土壤其他2、我们组想探究的环境条件是()阳光 空气 水分 温度 土壤其他制定支配制定支配“水、温度、空气、光、土壤影响种子的萌发”的探究试验设计每个小组只探究一个因素实施支配实施支配预料结果预料结果 难点突破：对照实验设计（每个组探究1个因素）导课探究实验课堂小结5个因素：温度、空气、水、阳光、土壤1、试验时要留意平安。2、试验材料的选择要结合小组确定的探究因素，并非全部材料都运用。3、比照试验是否能得出探究结论的关键。4、教材P89-P90页探

4、究方案可参考。温馨提示温馨提示5、小组成员确定要分工合作，组长要充分发挥引领作用，其中有人负责取材料，有人负责做笔记，探究试验的成功须要大家集体的才智和力气。6、除了试验台上的材料外，我还准备了土壤、黑塑料袋、保鲜膜、光照培育箱，有须要的小组可以找我。导课探究实验课堂小结一、学问小结：种子萌发的三个主要环境条件：一定的水分、适 宜的温度、充足的空气二、学习评价：对学生在试验设计过程中的表现进行评价比照试验的设计方法：限制变量，设计试验装置；课后反思 本次试验中可能会出现种子没有萌发的状况。我认为缘由可能是：冬天教室里没有暖气，有的同学把种子放在窗台上，温度太低了，所以没有萌发。一周之后再上课时，我们会统计试验结果，一起分析有的种子没有萌发的缘由。最终得出此次探究活动的结论。