课程思政教学设计方案模板及示例(共17页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上城市经济学“课程思政”教学设计方案一、基本信息英文课名：Urban Economics课程代码：1AU32206 课程性质：专业教育限选课学 时：32学 分：2适用专业：城乡规划二、课程思政教学目标课程思政目标1. 树立正确的世界观人生观价值观课程思政目标2. 建立规划法治观念遵循行业规范课程思政目标3. 塑造规划师使命感和社会责任感课程思政目标4. 遵守规划师职业道德和职业规范课程思政目标5. 培养学生社会主义市场经济意识课程思政教学目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程思政目标毕业要求1基础知识了解经济学分析问题与解决问题的基本原理和方法，掌握相关的基

2、本概念，了解城市经济学的研究范畴、研究方法与途径，掌握城市形成与发展的经济原因及规律，熟悉城市产业经济的运行机制。思政目标1思政目标2思政目标3毕业要求2分析问题掌握城市经济学领域常用的城市空间结构理论及模式，了解城市土地、住房、交通、基础设施等部门经济问题，具备运用城市经济学相关知识和理论分析城市规划和城市发展中的实际问题的初步能力。思政目标2思政目标4思政目标5毕业要求4系统研究能够根据课程要求，通过查阅文献、实地调查等方式获取资料，并能够从经济学视角分析与评价城乡规划与发展的相关问题，形成研究报告，训练学生的专业分析能力。思政目标2思政目标3思政目标4说明：毕业要求、毕业要求指标点按照课

3、程教学大纲的相关内容填入。思政目标参照高等学校课程思政建设指导纲要关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见省教育厅关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见等文件精神，结合课程内容进行具体化。（主要是纲要中“三、明确课程思政建设目标要求和内容重点”）。三、教学内容与课程思政目标的关系教学内容对课程思政目标的支撑关系序号教学内容学时对应的课程思政目标思政融入点思政元素思政内容思政案例1导论重点：城市经济学的诞生与发展历史，城市经济学的概念与内涵，经济学的流派与分支难点：理解城市经济学的研究范畴。2思政目标1思政目标3思政目标5(1) 了解城市经济学研究的历史、基本范畴与发展趋势(2

4、) 掌握城市经济学概念与内涵。(1) 规划师职业理想、职业道德(2) 规划师依法依规从业；(3) 科学规划思想价值、精神内涵；强化城市经济学中的社会主义核心价值观（1）（2）(3)2经济学的基础理论重点：经济学中的生产者、消费者理论、经济学理论知识、政府与市场难点：经济学基本理论内容和概念，如供给与需求，政府与市场等。2思政目标2思政目标3(1) 熟悉经济学分析问题的基本原理和方法(2) 掌握经济学的有关基本概念。(1)规划师职业伦理、工匠精神、使命担当(2)坚定规划师服务人民的职业信念 (3)强化学生规划道德法制观念在理论中增强城市研究的文化素养(1)(2)(3)3城市形成与发展的经济学解释

5、重点：专业化分工成因说、集聚经济成因说、城市创新源泉说等城市经济学基本理论。难点：基于经济学理论解释城市的意义及形成成因。2思政目标2思政目标3思政目标4(1)了解现代城市理论研究的内容和发展趋势(2)熟悉现代城市分类的方法(3)掌握现代城市的涵义、基本特征，以及城市在社会经济发展的地位和作用(1)规划师职业理想、职业道德(2)规划师依法依规从业；(3）科学规划思想价值、精神内涵(4)规划师职业伦理、工匠精神、使命担当理解城市形成发展的经济学原理，增强经济学文化素养4城市经济及产业重点：城市产业及部门分类，城市产业结构划分，经济发展理论难点：城市经济及产业有关的概念及理论知识。2思政目标2；思

6、政目标3；思政目标4(1) 熟悉城市经济及产业有关的概念及理论知识(2) 掌握城市经济产业结构及部门划分(3) 了解国家经济发展战略。(1) 坚定规划师服务人民的职业信念 (2) 强化学生的规划道德法制观念增强城市研究的文化素养(1)(2)(3) 5城市化重点：城市化的经济学解释、城市化的动力机制、世界和中国的城市化进程。难点：运用经济学理论解释我国城市化规律与特征。2思政目标2；思政目标3；思政目标4(1) 了解城市化的发展趋势，熟悉城市化研究的若干理论和发展阶段、发展趋势(2) 掌握城市化的涵义、特征和主要评价方法。(1) 规划师职业伦理、工匠精神、使命担当(2) 坚定规划师服务人民的职业

7、信念增强城市规划与城市化研究的文化素养(3)6城市规模与发展周期重点：城市规模的经济学解释理论，城市规模预测的原理方法，城市的生长周期学说难点：从城市经济学角度探析城市规模的内涵。 2思政目标2；思政目标3思政目标4(1) 了解规模报酬的基本原理(2) 掌握城市人口规模和用地规模的内涵与主要预测方法。(1)规划师职业理想、职业道德；(2）规划师依法依规从业；(3）科学规划思想价值、精神内涵(4)规划师职业伦理、工匠精神、使命担当增强对城市发展规律的认识，运用科学发展观解释城市发展规律(1)(2)(3)7区位与选址重点：有关地租和区位等相关的基础性概念和理论。难点：企业和家庭选址的影响因素。2思

8、政目标2思政目标3思政目标4(1) 了解地租和区位的相关概念及理论(2) 掌握企业及家庭区位选址的影响因素及特征。(1） 规划师依法依规从业；(2)科学规划思想价值、精神内涵增强城市土地开发的法治意识8竞租与城市空间结构组织重点：城市空间结构的研究进展，竞租理论，城市空间结构的演化。难点：城市经济学领域常用的城市空间结构理论及模型。2思政目标2思政目标3思政目标4(1) 了解城市经济学领域的常用空间结构表达方式(2) 掌握竞租理论的有关概念及理论主张(3) 熟悉城市空间结构模型的形成机制。(1) 规划师职业伦理、工匠精神、使命担当(2) 坚定规划师服务人民的职业信念 增强城市规划理论学习的规律

9、性认识(1)广州市空间结构与绩效研究:职住空间的视角(2)(3)9城市体系与区域结构重点：城市差异与体系化，城市体系分析的模型，城市区域的空间结构难点：理解城市作为体系的经济社会特征2思政目标2；思政目标3；思政目标4(1) 了解经济学视角下的城市体系与城市区域结构(2) 掌握城市体系的分析方法(1) 强化学生的规划道德法制观念(2) 科学规划思想价值、精神内涵增强城市规划理论学习的规律性认识，重点学习长三角一体化发展战略(1)(2)(3)10城市土地经济重点：城市土地的涵义与经济特征，中国城市土地市场制度难点：城市土地的供需关系与特征，我国城市土地经济改革制度变迁。2思政目标1思政目标3思政

10、目标4(1) 了解我国城市土地经济改革的历程(2) 熟悉城市土地市场构成(3) 掌握城市土地供给与需求理论、价格制定机制以及政府调控原则、目标和手段。（1）规划师依法依规从业；（2）科学规划思想价值、精神内涵；（3）规划师的社会责任、专业伦理增强城市土地开发的法治意识11城市住宅经济重点：城市住宅经济及相关概念。难点：城市住宅经济理论，我国城市住房制度的改革制度变迁。2思政目标2；思政目标3(1) 了解我国城市土地经济改革的历程(2) 掌握城市住宅经济的相关概念及理论(3) 熟悉我国城市住房制度演变及政策走向。(1) 规划师依法依规从业(2) 科学规划思想价值、精神内涵(3) 规划师的社会责任

11、、专业伦理增强城市住房发展与社会民生的规律认识(1)(2)(3)12城市交通重点：城市交通概念及其特点，城市交通供给与需求，城市公共交通政策难点：城市交通与城市发展、城市土地利用、城市空间结构的关系。2思政目标2思政目标3思政目标5(1) 掌握城市交通的概念与特性(2) 基于城市经济学角度掌握城市交通的供需模式(3) 熟悉城市交通政策，了解城市交通与城市发展关系。(1) 强化学生的规划道德法制观念(2) 规划师依法依规从业；(3) 科学规划思想价值、精神内涵理解城市交通与城市规划的耦合关系(1)(2)(3)13城市基础设施重点：城市基础设施的概念与特性，城市基础设施的供给与需求。难点：城市基础

12、设施的产业化，城市基础设施建设与城市规划2思政目标1思政目标3思政目标4(1) 了解城市基础设施的概念与特性(2) 基于城市经济学角度掌握城市基础设施的内涵、特征与供需模式。(1) 规划师依法依规从业(2) 科学规划思想价值、精神内涵(3) 规划师的社会责任、专业伦理(4) 坚定规划师服务人民的职业信念 (5) 强化学生的规划道德法制观念增强城市基础设施建设的系统观 新一轮大城市总体规划的市政基础设施规划编制转型策略浅议新基建背景下城市公共卫生基础设施建设趋势14城市土地开发重点：城市开发的概念与类型，城市开发的经济特征、城市更新与土地再开发难点：城市土地开发的模式、城市开发中的政府干预2思政

13、目标2；思政目标3思政目标4(1) 了解城市开发的原理，土地财政在城市开发中的作用与机制(2) 掌握我国当代城市更新的基本类型(1) 规划师职业理想、职业道德(2) 规划师职业伦理、工匠精神、使命担当(3) 坚定规划师服务人民的职业信念 增强城市土地开发的法治意识的道德修养基于村庄集体土地开发的农村城市化模式研究佛山市南海区为例15专题讨论4思政目标1思政目标2思政目标3思政目标4思政目标5（1）掌握从经济学视角分析城市问题的基本方法（2）锻炼学生发现问题、主动思考的能力，以及文献查找、汇总分析的能力(1) 规划师职业理想、职业道德(2) 规划师依法依规从业(3) 科学规划思想价值、精神内涵(

14、4) 规划师的社会责任、专业伦理强化城市经济学中的社会主义核心价值观和政治认同(1)(2)(3)注：思政融入点：指课程教学中融入课程思政内涵的教学内容、环节。 思政元素：指专业知识中具有的政治方向、理想信念、爱国情怀、社会责任、专业伦理、道德法治、科学精神、思维方式、人文精神等内涵的育人要素。思政内容参照高等学校课程思政建设指导纲要关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见省教育厅关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见等文件精神，结合课程教学内容和思政元素进行具体化。（主要是纲要中“三、明确课程思政建设目标要求和内容重点”）。 思政案例：指融入课程思政内涵的教学内容、环节中，具

15、有典型的富有育人意义的事件。四、典型章（节）课程思政教学设计第四章 城市经济及产业 思政教学设计教学内容4城市经济及产业重点：城市产业及部门分类，城市产业结构划分，经济发展理论难点：城市经济及产业有关的概念及理论知识。学 时2 学时教学目标知识目标（1）熟悉城市经济及产业有关的概念及理论知识（2）掌握城市经济产业结构及部门划分（3）了解国家经济发展战略。能力目标（1）掌握城市经济学相关基本概念、原理和方法；从经济学视角树立正确的城乡规划价值观。（2）了解城市形成与发展的经济学解释及城市发展的规律；促进学生从城市发展规律出发分析城市发展中面临的城市社会经济问题。思政目标（1）树立正确的世界观人生

16、观价值观（2）建立规划法治观念遵循行业规范（3）塑造规划师使命感和社会责任感思政教学的重点与难点思政教学重点城市经济的相关概念，我国产业经济的基本情况等专业内容与育人元素的有效结合。思政教学难点思政案例的编制，学生的思政交流活动组织。思政教学的方法和实施（1）教学方法：教师课堂讲授、学生查阅资料与调研思辨（围绕教学目标与思政元素）；（2）实施过程：课前布置本次课程的教学内容，要求学生查阅资料并开展课堂交流（围绕教学目标与思政元素）课堂教学教学组织教师活动学生活动思政设计目的思政目标基本教学内容课程思政教学思政融入点思政元素思政内容思政案例知识回顾(1)现代城市理论研究的内容和发展趋势(2)现代

17、城市分类的方法(3)现代城市的涵义、基本特征(4)城市在社会经济发展的地位和作用城市在社会经济发展的地位和作用城市经济发展对国家经济发展的重要作用。地方政府经济治理水平对城市经济发展的关键作用。提问与互动；现代城市的经济学涵义是怎样的思政目标1思政目标3课程教学内容导入（1）熟悉城市经济及产业有关的概念及理论知识（2）掌握城市经济产业结构及部门划分城市经济及产业相关理论知识规划师的职业理想与社会责任用城市产业发展阶段理论来解释我国城市产业发展与城市化水平互动的关系提问与互动；城市的演变理论引导学生将国家、社会、公民的价值要求融为一体，把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。思政目标

18、2思政目标4教学内容(1)城市经济与产业的概念与范畴产业经济的核心概念科学规划的精神内涵相关概念，理解城市经济与产业对城市发展的重要性课前学生查阅：城市产业经济的基本范畴引导学生深刻理解并自觉践行行业的职业精神和职业规范，把国家、社会、公民的价值要求融为一体。思政目标3思政目标4(2)城市产业和经济发展的基本理论城市经济发展的基本理论城市研究者的科学规划思想城市产业和经济发展的基本理论课前学生查阅：城市经济发展的基本理论引导学生深刻理解并自觉践行行业的职业精神和职业规范，把国家、社会、公民的价值要求融为一体。思政目标2思政目标3思政目标5(3)城市产业及部门分类， 城市产业分类城市研究者的科学

19、规划思想城市产业及部门分类课前学生查阅：城市产业分类的方法引导学生深刻理解并自觉践行行业的职业精神和职业规范，把国家、社会、公民的价值要求融为一体。思政目标2思政目标4(4)城市产业结构产业结构的分类规划师在产业规划中依法依规从业与使命担当产业结构反映了城市发展的基础课前学生查阅：苏州市城市产业结构的特点引导学生深刻理解设计规范的内涵、增强职业责任感，培养遵纪守法、爱岗敬业的职业品格和行为习惯。思政目标2思政目标4教学小结本课，讲了三个知识点：（1）熟悉城市经济及产业有关的概念及理论知识（2）掌握城市经济产业结构及部门划分（3）了解国家经济发展战略。本课需要同学们：（1）了解国家经济发展战略。（2）掌握城市经济产业结构及部门划分（3）熟知城市经济及产业有关的概念及理论知识课后思考题苏州市的产业结构转型经历了有哪几个阶段，有何特征?科学规划的思想价值、生活更美好的使命担当引导学生深入了解苏州城市经济和产业结构底蕴，思考苏州城市化发展中的产业经济问题。文献查阅、讨论交流强化文化自信，增强规划师的使命感和社会责任感思政目标3思政目标4下次课讲课主要内容城市化中国城市化进程科学规划的精神内涵理解中国城市化发展的规律，中央对城市规划工作的高度重视论文分析：了解分析苏州2000年以后城市化发展的特征专心-专注-专业