最新大连幼儿园案例分析ppt课件.ppt

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2、法将窗户变得更加趣味横生节点效果图（节点效果图（5）（）（6）节点效果图（节点效果图（7）（）（8）教室的形教室的形状和占地状和占地规模都考规模都考虑了当地虑了当地的气候条的气候条件（气候件（气候条件是最条件是最初方案设初方案设计的重要计的重要组成部分）组成部分），弓形混，弓形混凝土外墙凝土外墙有助于驱有助于驱赶寒冷，赶寒冷，东部则充东部则充分利用了分利用了天然采光天然采光的优势的优势大连软件幼儿园的园舍设计极为人性大连软件幼儿园的园舍设计极为人性化，在这个色彩斑斓的小人国，建筑化，在这个色彩斑斓的小人国，建筑不再是单纯的钢筋水泥，色差问题同不再是单纯的钢筋水泥，色差问题同样也是每个班级的识别

3、符号，只是为样也是每个班级的识别符号，只是为了视觉舒适，教室内的色彩更加高密了视觉舒适，教室内的色彩更加高密度、低纯度；墙上电源插座的高度是度、低纯度；墙上电源插座的高度是1.8米，远在孩子的身高之上；米，远在孩子的身高之上；公共走廊采用上悬（内侧）建筑外窗，满足室内通风的同时，也避免了安全隐公共走廊采用上悬（内侧）建筑外窗，满足室内通风的同时，也避免了安全隐患患所有室内木门均采用防夹手措所有室内木门均采用防夹手措施，家具、柜体、楼梯也都做施，家具、柜体、楼梯也都做了圆角的防护处理；了圆角的防护处理；全南向的教室玻璃幕墙与地全南向的教室玻璃幕墙与地面面积比大于面面积比大于1:6，扩大采，扩大采

4、光和儿童视野光和儿童视野结语：结语：幼儿园，幼儿园，special campus。在没有太多围合封闭的室内空间中，没有隐藏在没有太多围合封闭的室内空间中，没有隐藏的房间，孩子们就可以自主的接受社会认可的行为的房间，孩子们就可以自主的接受社会认可的行为模式。在公共的环境中，人的接受意识会变得更强，模式。在公共的环境中，人的接受意识会变得更强，孩子也一样。孩子也一样。但是，如果幼儿园被做的完全适合儿童，成人但是，如果幼儿园被做的完全适合儿童，成人就可能不会喜欢或不能使用。毕竟，成年人和儿童就可能不会喜欢或不能使用。毕竟，成年人和儿童有不同的视角。儿童的视角与每个成人也不一样。有不同的视角。儿童的视角与每个成人也不一样。在身体力量方面，儿童显得更柔嫩，微弱。所以他在身体力量方面，儿童显得更柔嫩，微弱。所以他们的爱好也不同。如果幼儿园中的每件东西都是成们的爱好也不同。如果幼儿园中的每件东西都是成人给予的，孩子们就不能从自身选择视线。事实上，人给予的，孩子们就不能从自身选择视线。事实上，儿童在寻找自身位置方面是专家。儿童在寻找自身位置方面是专家。幼儿园建筑中所设置的一切，是为儿童创设适幼儿园建筑中所设置的一切，是为儿童创设适合他们存在的社会环境，所以在这里，孩子是主角，合他们存在的社会环境，所以在这里，孩子是主角，而不是成人。而不是成人。The end