【精品】九年级语文上册 第六单元 第23课《捕蛇者说》课件 语文版（可编辑）.ppt

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1、九年级语文上册 第六单元 第23课捕蛇者说课件 语文版说说捕蛇者说捕蛇者说231.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视5.5.相关资料相关资料6.6.检查预习检查预习7.7.听读课文听读课文10.10.句段品析句段品析11.11.疑难探究疑难探究12.12.板书设计板书设计16.16.教材习题讲解教材习题讲解4.4.文体知识文体知识9.9.整体感知整体感知13.13.本课主旨本课主旨17.17.课后作业布置课后作业布置8.8.翻译课文翻译课文14.14.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳15.15.拓展延伸拓展延伸3.3.理解柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想

2、感情。理解柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。1.1.掌握文中的重点实词、虚词。掌握文中的重点实词、虚词。2.2.理解对比、衬托手法的运用及其作用。理解对比、衬托手法的运用及其作用。（重点）（重点）（难点）（难点）来自来自点拨点拨 柳宗元（柳宗元（773819773819），字子厚，河东解），字子厚，河东解（今山西运城西）人，世称（今山西运城西）人，世称“柳河东柳河东”。是。是唐代古文运动的倡导者之一，也是一位杰出唐代古文运动的倡导者之一，也是一位杰出的散文家和诗人，的散文家和诗人，是唐宋八大家之一是唐宋八大家之一。早年。早年曾在朝中做官，政治上有抱负，有理想。曾在朝中做官，政治上有抱负，有理

3、想。“永贞革新永贞革新”失败失败，参与者都被惩处，参与者都被惩处，柳宗元柳宗元由于积极参加了这次革新，被贬为永州司由于积极参加了这次革新，被贬为永州司马。十年后，柳宗元又被贬到更荒远的柳州马。十年后，柳宗元又被贬到更荒远的柳州任刺史，最后逝于任上。时年任刺史，最后逝于任上。时年4646岁。岁。捕蛇捕蛇者说者说就是柳宗元被贬到永州时写的。就是柳宗元被贬到永州时写的。来自来自点拨点拨 说说的的内内容容大大多多是是一一事事一一议议，也也就就是是借借一一件件事事或或一一种种现现象象来来表表述述作作者者对对某某些些事事物物或或问问题题的的见见解解，常常具具有有由由小小见见大大的的特特点点；形形式式上上则

4、则表表现现为为叙叙议议结结合合，或或先先叙叙后后议议，或或先先议议后后叙叙，或或边边叙叙边边议议，而而基基本本原原则则是是叙叙为为议议设设，议议由由叙叙生生，所所以以核核心心是是议议。例例如如本本文文作作者者就就是是借借蒋蒋氏氏捕捕蛇蛇一一事事来来表表述述自自己己对对政政府府征征收收重重赋赋苛苛税税问问题题的的看看法法，文文章章的的核核心心是是最最后后一一段段，从从孔孔子子的的一一句句名名言言引引出出全全篇篇主主旨旨，前前面面四四个个自自然然段段依依次次叙叙述述捕捕蛇蛇的的缘缘起起、作作者者跟跟蒋蒋氏氏的的对对话话和和蒋蒋氏氏自自陈陈心心曲曲，都都是是为为了了表表现现“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒

5、有甚是蛇”这个主旨服务的。这个主旨服务的。一一 读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨腊腊 瘘瘘 疠疠 嗣嗣 蹙蹙 缶缶 啮啮 踣踣 俟俟 隳隳 数数 藉藉xxlululls s ccfufuninibbsshuhushushujiji二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨ll()()事者事者 顿顿bb()()hnhn()()吏吏 挛挛wnwn()()kk()()政政莅莅踣踣悍悍踠踠苛苛三三 文言知识积累文言知识积累部分来自部分来自点拨点拨（一）通假字（一）通假字 吾尝疑吾尝疑乎乎是是（“乎乎”同同“于于”）部分来自部分来自点拨点拨（二）（二）古今异古今异义义 1.1.可以可

6、以已大风已大风 古义：可以用来；今义：表示可能或能够古义：可以用来；今义：表示可能或能够 2.2.汪然出汪然出涕涕 古义：眼泪；今义：鼻涕古义：眼泪；今义：鼻涕 3.3.向向吾不为斯役吾不为斯役 古义：假使；今义：方向古义：假使；今义：方向部分来自部分来自点拨点拨4.4.则久已则久已病病矣矣 古义：困苦不堪；今义：生理上或心理上发生的不正古义：困苦不堪；今义：生理上或心理上发生的不正 常的状态常的状态5.5.以尽吾以尽吾齿齿 古义：年龄；今义：牙齿古义：年龄；今义：牙齿部分来自部分来自点拨点拨（三）（三）一一词词多多义义 1.1.赋：赋：岁岁赋赋其二其二 征收，敛取，动词征收，敛取，动词 复若

7、复若赋赋 赋税，名词赋税，名词 刻唐贤今人诗刻唐贤今人诗赋赋于其上于其上 文章，名词文章，名词 2.2.毒：毒：若若毒毒之乎之乎 怨恨，动词怨恨，动词 呼嘘呼嘘毒毒疠疠 有毒的，形容词有毒的，形容词 孰知赋敛之孰知赋敛之毒毒有甚是蛇者乎有甚是蛇者乎 祸害，名词祸害，名词部分来自部分来自点拨点拨3.3.食：食：退而甘退而甘食食其土之有其土之有 吃，动词吃，动词 谨谨食食之之 喂养，动词喂养，动词 设酒杀鸡作设酒杀鸡作食食 食物，名词食物，名词4.4.已：已：可以可以已已大风大风 止，这里指治愈，动词止，这里指治愈，动词 比吾乡邻之死则比吾乡邻之死则已已后矣后矣 已经，副词已经，副词5.5.若：若

8、：貌貌若若甚戚者甚戚者 好像，副词好像，副词 若若毒之乎毒之乎 你，代词你，代词 徐公不徐公不若若君之美也君之美也 比得上，动词比得上，动词部分来自部分来自点拨点拨6.6.而：而：黑质黑质而而白章白章 表并列关系，连词表并列关系，连词 然得然得而而腊之以为饵腊之以为饵 表承接关系，连词表承接关系，连词 吾恂恂吾恂恂而而起起 表修饰关系，连词表修饰关系，连词 出淤泥出淤泥而而不染不染 表转折关系，却，连词表转折关系，却，连词7.7.焉：焉：时而献时而献焉焉 指蛇，代词指蛇，代词 以俟夫观人风者得以俟夫观人风者得焉焉 于此，从这里，代词于此，从这里，代词 且且焉焉置土石置土石 哪里，代词哪里，代词

9、8.8.观：观：今以蒋氏今以蒋氏观观之之 看，动词看，动词 以俟夫以俟夫观观人风者得焉人风者得焉 考察，动词考察，动词 此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也也 景象，名词景象，名词部分来自部分来自点拨点拨（四）（四）词类词类活用活用 1.1.然得而然得而腊腊之以为饵之以为饵 名词用作动词，把名词用作动词，把制成干肉制成干肉 2.2.君将哀而君将哀而生生之乎之乎 使动用法，使使动用法，使活下去活下去 3.3.殚其地之殚其地之出出 动词用作名词，出产的东西动词用作名词，出产的东西 4.4.竭其庐之竭其庐之入入 动词用作名词，收入的东西动词用作名词，收入的东西 5.5.而乡邻之生而乡邻之生日日蹙蹙 名

10、词作状语，一天天名词作状语，一天天部分来自部分来自点拨点拨（五）文言句式（五）文言句式 1.1.省略句省略句 （1 1）触草木，尽死。）触草木，尽死。点拨：点拨：“触触”前省略主语前省略主语“异蛇异蛇”，“尽尽”前省略主语前省略主语“草木草木”。（2 2）余将告于莅事者。）余将告于莅事者。点拨：点拨：“告告”后省略宾语后省略宾语“之之”。部分来自部分来自点拨点拨2.2.倒装句倒装句 （1 1）叫嚣乎东西，隳突乎南北。）叫嚣乎东西，隳突乎南北。点拨：点拨：倒装句，状语倒装句，状语“乎东西乎东西”“”“乎南北乎南北”后置。后置。（2 2）苛政猛于虎也。）苛政猛于虎也。点拨：点拨：倒装句，状语倒装句

11、，状语“于虎于虎”后置，应为后置，应为 “于虎猛于虎猛”。部分来自部分来自点拨点拨（六）名句积累（六）名句积累 1.1.殚其地之出，竭其庐之入。殚其地之出，竭其庐之入。2.2.哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。3.3.苛政猛于虎也。苛政猛于虎也。4.4.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。捕蛇者说课文朗读捕蛇者说课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.勾画出找出写勾画出找出写“蛇毒性之剧蛇毒性之剧”的

12、句子。的句子。2.2.画出写画出写“蛇的医疗功效蛇的医疗功效”的句子。的句子。原文：原文：永州之野产异永州之野产异蛇，黑质蛇，黑质而白章而白章；触；触草木，尽死；草木，尽死；以啮以啮人，无御人，无御之者。然得而腊之者。然得而腊之以为饵之以为饵，可以已大风、挛踠、，可以已大风、挛踠、瘘、疠瘘、疠，去死肌，去死肌，杀三虫，杀三虫。其始，太医以王命聚。其始，太医以王命聚之，岁赋其之，岁赋其二二，募，募有能捕之者，当其租入有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。永之人争奔走焉 。永永州州的的郊郊外外出出产产一一种种奇奇特特的的蛇蛇，黑黑色色的的身身体体上上带带有有白白色色的的花花纹纹；（这这种种蛇蛇）碰

13、碰到到草草木木，草草木木就就会会全全部部枯枯死死；如如果果咬咬了了人人，没没有有救救治治的的方方法法。可可是是捕捕到到它它并并且且把把它它晾晾干干制制成成药药饵饵，可可以以用用来来治治愈愈麻麻风风病病、手手脚脚蜷蜷曲曲、脖脖子子肿肿和和恶恶疮疮等等疾疾病病，去去除除坏坏死死的的肌肌肉肉，杀杀死死人人体体内内的的寄寄生生虫虫。起起初初，太太医医用用皇皇帝帝的的命命令令征征集集这这种种蛇蛇，每每年年征征收收两两次次，招招募募能能够够捕捕捉捉这这种种蛇蛇的的人人，（准准许许）他他们们用用蛇蛇抵抵他他应交的租税。永州的老百姓争着去做（捕蛇）这件事。应交的租税。永州的老百姓争着去做（捕蛇）这件事。译文：

14、译文：异：奇特。异：奇特。质：底儿，花纹的衬托面，底色。质：底儿，花纹的衬托面，底色。章：花纹。章：花纹。触：碰。触：碰。啮：咬。啮：咬。御：抵挡，救治。御：抵挡，救治。腊：干肉。这里腊：干肉。这里指把蛇晾干。指把蛇晾干。饵：原来泛指服食的东西，这里指药饵。饵：原来泛指服食的东西，这里指药饵。已已大风、挛踠、瘘、疠：已，止，这里指治愈。大风，麻风病。大风、挛踠、瘘、疠：已，止，这里指治愈。大风，麻风病。挛踠，手脚蜷曲不能伸展。瘘，脖子肿。疠，恶疮。挛踠，手脚蜷曲不能伸展。瘘，脖子肿。疠，恶疮。死肌：死肌：坏死的肌肉。坏死的肌肉。三虫：泛指人体内的寄生虫。三虫：泛指人体内的寄生虫。聚：集合，聚：

15、集合，会合，这里指征集。会合，这里指征集。岁赋其二：岁，每年。赋，征收，敛取。岁赋其二：岁，每年。赋，征收，敛取。其，指蛇。二，两次。其，指蛇。二，两次。募：招募。募：招募。当其租入：抵他的租当其租入：抵他的租税。当（税。当（），抵。），抵。争奔走焉：争，争先恐后的意思。争奔走焉：争，争先恐后的意思。奔走，忙着去做（某件事情）。焉，代词，指这件事。奔走，忙着去做（某件事情）。焉，代词，指这件事。注释：注释：原文：原文：有蒋氏者，专其利有蒋氏者，专其利三世三世矣。问之，则曰：矣。问之，则曰：“吾祖死吾祖死于是于是，吾父死于是。今吾嗣，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几为之十二年，几死者数死者数矣。

16、矣。”言之，貌若甚戚言之，貌若甚戚者。者。有有个个姓姓蒋蒋的的人人家家，独独自自享享有有这这种种（捕捕蛇蛇可可以以抵抵税税的的）好好处处有有三三代代了了。问问他他，却却说说：“我我爷爷爷爷死死在在（捕捕蛇蛇）这这件件事事上上，我我父父亲亲死死在在这这件件事事上上。现现在在我我继继承承做做这这件件事事十十二二年年了了，有有好好几几次次险险些些送命。送命。”（他）说这些话时，脸上好像很悲伤的样子。（他）说这些话时，脸上好像很悲伤的样子。译文：译文：专其利：独自享有这种（捕蛇可以抵税的）好处。专其利：独自享有这种（捕蛇可以抵税的）好处。三世：三世：指祖孙三代。世，指有血统关系的人相传而形成的辈分。指

17、祖孙三代。世，指有血统关系的人相传而形成的辈分。死死于是：死在这件事上。于是：死在这件事上。嗣：继承。嗣：继承。几：几乎。几：几乎。数：多数：多次。次。戚：悲伤。戚：悲伤。注释：注释：原文：原文：余悲余悲之，且曰：之，且曰：“若毒之乎若毒之乎？余将告于莅事者？余将告于莅事者，更，更若役若役，复，复若赋，则何如？若赋，则何如？”我我同同情情他他，并并且且说说：“你你痛痛恨恨这这件件事事吗吗？我我打打算算告告诉诉管管理理政事的人，更换你的差使，恢复你的赋税，怎么样呢？政事的人，更换你的差使，恢复你的赋税，怎么样呢？”译文：译文：注释：注释：悲：同情。悲：同情。若毒之乎：你痛恨这件事吗？毒，痛恨，怨

18、若毒之乎：你痛恨这件事吗？毒，痛恨，怨恨。恨。莅事者：管理政事的人，指地方官。莅，治理。莅事者：管理政事的人，指地方官。莅，治理。更更若役：更换你的差使。役，劳役，给官府出劳力做事。若役：更换你的差使。役，劳役，给官府出劳力做事。复：恢复。复：恢复。原文：原文：蒋氏大戚，汪然蒋氏大戚，汪然出涕曰：出涕曰：“君将哀而生之乎君将哀而生之乎？则吾斯役？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯吾不为斯役，则久已病役，则久已病矣。矣。自吾氏三世居是乡，积于今自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚，殚其地其地之出，竭其庐之出，竭

19、其庐之入，号呼而转徙之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，饥渴而顿踣，触风雨，犯，触风雨，犯寒寒暑，呼嘘毒疠暑，呼嘘毒疠，往往，往往而死者相藉而死者相藉也。也。姓姓蒋蒋的的更更加加悲悲伤伤，眼眼泪泪汪汪汪汪地地说说：“您您要要哀哀怜怜（我我），使使我我活活下下去去吗吗？可可我我这这差差役役的的不不幸幸，还还比比不不上上恢恢复复我我的的赋赋税税的的不不幸幸那那么么厉厉害害啊啊。假假使使我我不不做做这这份份差差役役，那那早早就就困困苦苦不不堪堪了了。自自从从我我家家三三代代住住在在这这个个地地方方，累累计计到到现现在在六六十十年年了了，可可是是乡乡邻邻的的生生活活一一天天比比一一天天窘窘迫迫，他他们们把把

20、土土地地上上的的出出产产全全都都交交出出去去，把把家家里里的的收收入入也也全全都都交交出出去去，（被被苛苛税税所所迫迫）大大声声哭哭喊喊着着辗辗转转迁迁移移，路路上上又又饥饥又又渴渴，困困顿顿跌跌倒倒，顶顶着着风风雨雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，处处是死人互相压着。冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，处处是死人互相压着。译文：译文：汪然：泪水盈眶的样子。汪然：泪水盈眶的样子。君将哀而生之乎：您要哀怜君将哀而生之乎：您要哀怜（我），使我活下去吗？（我），使我活下去吗？向：假使。向：假使。斯：此，这。斯：此，这。病：生病，这里指困苦不堪。病：生病，这里指困苦不堪。积于今：累计到现在。积，积于今：累计到现在。

21、积，一年一年地累计起来。一年一年地累计起来。蹙：困窘。蹙：困窘。殚：尽。殚：尽。庐：房舍，庐：房舍，家。家。号呼而转徙：大声哭喊着辗转迁移。号呼而转徙：大声哭喊着辗转迁移。顿踣：困顿跌顿踣：困顿跌倒。倒。犯：冒。犯：冒。呼嘘毒疠：呼吸毒气。疠，这里指瘟疫。呼嘘毒疠：呼吸毒气。疠，这里指瘟疫。往往：处处。往往：处处。死者相藉：死人互相压着，形容死的人多。死者相藉：死人互相压着，形容死的人多。藉，铺，垫。藉，铺，垫。注释：注释：原文：原文：曩曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔二三

22、焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔 。而吾。而吾以捕蛇独存。悍吏以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突，隳突乎南北，哗然而乎南北，哗然而骇骇 者，虽鸡狗不得宁者，虽鸡狗不得宁 焉焉 。吾恂恂。吾恂恂 而起，视其缶而起，视其缶 ，而吾蛇尚存，而吾蛇尚存，则弛然则弛然 而卧。谨食之而卧。谨食之 ，时，时 而献焉。而献焉。从从前前和和我我爷爷爷爷住住在在一一块块儿儿的的，如如今今十十家家中中剩剩下下不不到到一一家家了了；和和我我父父亲亲住住在在一一块块儿儿的的，如如今今十十家家中中剩剩下下不不到到两两三三家家了了；和和我我住住在在一一块块儿儿十十二二年年的的，如

23、如今今十十家家中中剩剩下下不不到到四四五五家家了了。那那些些人人不不是是死死了了就就是是逃逃荒荒去去了了。可可是是我我靠靠捕捕蛇蛇独独自自活活了了下下来来。凶凶暴暴的的官官吏吏来来到到我我们们村村，到到处处吵吵嚷嚷叫叫喊喊，到到处处冲冲撞撞破破坏坏，喧喧闹闹叫叫嚷嚷着着惊惊扰扰 （乡乡村村的的气气势势），即即使使是是鸡鸡狗狗也也不不得得安安宁宁！我我提提心心吊吊胆胆地地爬爬起起来来，看看看看那那瓦瓦罐罐，我我的的蛇蛇还还在在，就放心地睡下。小心地喂养它，到时候把它交上去。就放心地睡下。小心地喂养它，到时候把它交上去。译文：译文：2121222223232424252526262727曩：从前。

24、曩：从前。尔：罢了。尔：罢了。悍吏：凶暴的官吏。悍吏：凶暴的官吏。叫嚣乎叫嚣乎东西：到处吵嚷叫喊。东西：到处吵嚷叫喊。“东西东西”和下文的和下文的“南北南北”是互文，是互文，都有都有“到处到处”的意思。的意思。隳突：冲撞，破坏。隳突：冲撞，破坏。哗然而骇：哗然而骇：喧闹叫嚷着惊扰（乡村的气势）。喧闹叫嚷着惊扰（乡村的气势）。虽鸡狗不得宁焉：即使虽鸡狗不得宁焉：即使是鸡狗也不得安宁！是鸡狗也不得安宁！恂恂：小心谨慎的样子。恂恂：小心谨慎的样子。缶：一种缶：一种口小腹大的瓦器。口小腹大的瓦器。弛然：放心的样子。弛然：放心的样子。谨食之：小心地谨食之：小心地喂养它。喂养它。时：到时候。时：到时候。注

25、释：注释：2121222223232424252526262727原文：原文：退而甘食退而甘食 其土之有，以尽吾齿其土之有，以尽吾齿 。盖一岁之犯死。盖一岁之犯死 者二焉；者二焉；其余，则熙熙其余，则熙熙 而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是 哉！今虽死乎此哉！今虽死乎此 ，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢比吾乡邻之死则已后矣，又安敢 毒邪？毒邪？”回回来来就就有有滋滋有有味味地地吃吃我我地地里里出出产产的的东东西西，来来过过完完我我的的余余年年。一一年年冒冒死死亡亡危危险险才才两两次次；剩剩下下的的日日子子，就就可可以以快快快快乐乐乐乐地地活活着着。哪哪里里像像我我的的乡乡邻邻天

26、天天天都都有有死死亡亡的的危危险险！现现在在即即使使我我死死在在（捕捕蛇蛇）这这件件事事上上，比比起起我我的的乡乡邻邻就就已已经经（死死）在在（他他们们）后后面面了了，又又怎怎么敢怨恨这件事呢？么敢怨恨这件事呢？”译文：译文：2828292930303333313132323434 甘食：有滋有味地吃着。甘食：有滋有味地吃着。尽吾齿：过完我的余年。尽吾齿：过完我的余年。齿，年龄。齿，年龄。犯死：冒着死亡危险。犯死：冒着死亡危险。熙熙：快活的样子。熙熙：快活的样子。旦旦有是：天天有这样的事。是，这，这里指冒死亡的危旦旦有是：天天有这样的事。是，这，这里指冒死亡的危险。险。死乎此：死在这件事上。死

27、乎此：死在这件事上。安敢：怎么敢。安敢：怎么敢。注释：注释：2828292930303131323233333434原文：原文：余闻而愈悲。孔子曰：余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也苛政猛于虎也。”吾尝疑吾尝疑乎乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉故为之说，以俟夫观人风者得焉。我我听听了了这这些些更更加加悲悲伤伤。孔孔子子说说：“残残酷酷的的统统治治比比老老虎虎还还要要凶凶啊啊。”我我曾曾经经怀怀疑疑过过这这句句话话，现现在在从从蒋蒋氏氏的的遭遭遇遇来来看看，还还是是可可信信的的。唉唉！谁

28、谁知知道道赋赋税税的的祸祸害害有有比比这这毒毒蛇蛇更更厉厉害害的的呢呢！所所以以写写了了这这篇篇“说说”，以以期期待待那那些些考考察察民民情情的的人人从从这这里里得得到到一一点点百姓的实情百姓的实情。译文：译文：苛苛政政猛猛于于虎虎也也：残残酷酷的的统统治治比比老老虎虎还还要要凶凶啊啊！苛苛政政，指指繁繁重重的的赋赋税税、苛苛刻刻的的法法令令。乎乎：同同“于于”。孰孰知知赋赋敛敛之之毒毒有有甚甚是是蛇蛇者者乎乎：谁谁知知道道赋赋税税的的祸祸害害有有比比这这毒毒蛇蛇更更厉厉害害的的呢呢！以以俟俟夫夫观观人人风风者者得得焉焉：以以期期待待那那些些考考察察民民情情的的人人从从这这里里得得到到一一点点

29、百百姓姓的的实实情情。以以，用用来来。俟俟，等等待待，这这里里有有“希希望望”的的意意思思。人人风风，即即民民风风，唐唐代代为为了了避避李李世世民民的的讳讳，用用“人人”字代字代“民民”字。焉，于此，从这里。字。焉，于此，从这里。注释：注释：部分来自部分来自典中点典中点1.1.从作者叙述的这个故事中，你了解到当时社会是从作者叙述的这个故事中，你了解到当时社会是 怎么样的？怎么样的？【答案答案】当时的社会赋税十分沉重，社会黑暗，当时的社会赋税十分沉重，社会黑暗，民不聊生。民不聊生。2.2.你是从哪些地方看出当时的社会状况的？你是从哪些地方看出当时的社会状况的？部分来自部分来自典中点典中点【答案答

30、案】从蒋氏的捕蛇生活与其乡邻的生活对从蒋氏的捕蛇生活与其乡邻的生活对比当中比当中。部分来自部分来自点拨点拨1.1.文章开头，作者为什么要强调文章开头，作者为什么要强调“异蛇异蛇”之毒？之毒？【答案】【答案】这是作者设置的这是作者设置的悬念悬念，为下文，为下文埋下伏笔埋下伏笔，暗示当时世上还有比毒蛇更毒的东西，使读者产生暗示当时世上还有比毒蛇更毒的东西，使读者产生 急切读下去的愿望。急切读下去的愿望。部分来自部分来自点拨点拨2.2.第第3 3段在全文中起什么作用？段在全文中起什么作用？【答案答案】第第3 3段起段起过渡过渡作用。通过作者的提问，将作用。通过作者的提问，将 文章引入正题。文章引入正

31、题。“更若赋，复若役，则何如？更若赋，复若役，则何如？”欲扬先抑欲扬先抑，“余悲之余悲之”与下文的与下文的“余闻而愈悲余闻而愈悲”相呼应，充分体现了作者对劳动人民的无限同情。相呼应，充分体现了作者对劳动人民的无限同情。部分来自部分来自点拨点拨3.3.“蒋氏大戚蒋氏大戚则久已病矣则久已病矣”这段话表达了蒋氏怎这段话表达了蒋氏怎 样的思想感情？样的思想感情？【答案答案】蒋氏明白作者的好意，但他确信作者不了蒋氏明白作者的好意，但他确信作者不了 解自己的处境，更不了解地方上的情形，所以用揣解自己的处境，更不了解地方上的情形，所以用揣 测的语气问作者：测的语气问作者：“你要哀怜我，使我活下去吗？你要哀怜

32、我，使我活下去吗？”接着就用十分坚决的陈述语气和极为沉痛的语调自接着就用十分坚决的陈述语气和极为沉痛的语调自 述：述：“我干这个差事的不幸，还比不上恢复我赋税我干这个差事的不幸，还比不上恢复我赋税 的不幸那么厉害啊的不幸那么厉害啊”“”“假如我不干这个差事，就早假如我不干这个差事，就早 已困苦不堪了已困苦不堪了”。这是蒋氏几十年痛苦遭遇的高度。这是蒋氏几十年痛苦遭遇的高度 概括，是全篇答话的纲。这段话表达了蒋氏概括，是全篇答话的纲。这段话表达了蒋氏“哀而哀而 不伤不伤”的思想感情。的思想感情。重点品析第重点品析第4 4段段部分来自部分来自点拨点拨4.4.以以“安敢毒邪安敢毒邪”作结，有什么作用

33、？作结，有什么作用？【答案答案】跟上文的跟上文的“若毒之乎若毒之乎”相相呼应呼应，使血，使血 泪斑斑的控诉带上了泪斑斑的控诉带上了“哀而不伤哀而不伤”的色调，更的色调，更 加动人肺腑。加动人肺腑。部分来自部分来自点拨点拨5.5.第第段中有哪些对比？有什么作用？段中有哪些对比？有什么作用？【答案答案】本题运用本题运用对比作用分析法对比作用分析法。一是六十年来。一是六十年来“乡邻之生日蹙乡邻之生日蹙”“”“非死则徙非死则徙”与与“吾以捕蛇独存吾以捕蛇独存”作对比；二是悍吏的骚扰逼迫使乡邻惊恐万状，与自作对比；二是悍吏的骚扰逼迫使乡邻惊恐万状，与自己己“弛然而卧弛然而卧”“”“退而甘食其土之有退而甘

34、食其土之有”形成对比；三形成对比；三是以乡邻的先死和自己的后死相对比。四是把乡邻们是以乡邻的先死和自己的后死相对比。四是把乡邻们“旦旦有是旦旦有是”和和“一岁之犯死者二焉一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而其余，则熙熙而乐乐”加以对比。作用：通过多次对比，反衬加以对比。作用：通过多次对比，反衬“赋敛之赋敛之毒有甚是蛇毒有甚是蛇”，使文章主旨鲜明地表现出来。，使文章主旨鲜明地表现出来。阅读方法解密阅读方法解密部分来自部分来自点拨点拨 对比作用分析法对比作用分析法。对比的作用是突出某一事物的特点，更好地表现中心。答对比的作用是突出某一事物的特点，更好地表现中心。答题模式为：这句话运用了对比的手法，将题

35、模式为：这句话运用了对比的手法，将与与对比，突对比，突出（衬托）了出（衬托）了精神（品质）。精神（品质）。重难点小结重难点小结部分来自部分来自点拨点拨 通过对比揭露赋敛之毒，通过捕蛇者蒋氏对通过对比揭露赋敛之毒，通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋敛而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒其祖孙三代为免交赋敛而甘愿冒着死亡威胁捕捉毒蛇的自述，反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生蛇的自述，反映了中唐时期我国劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削。压迫和剥削。6.6.文末的议论表达了作者怎样的思想感情？文末的议论表达了作者怎样的思想感情？部分

36、来自部分来自点拨点拨【答案答案】作者先引用孔子的话作为立论的根据并用跌宕作者先引用孔子的话作为立论的根据并用跌宕的笔法，由表的笔法，由表“疑疑”而后表而后表“信信”，为文章蓄势。再用，为文章蓄势。再用“呜呼呜呼”领出领出“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”，点明文，点明文章主旨。最后语势再趋平缓，以寄希望于章主旨。最后语势再趋平缓，以寄希望于“观人风者观人风者”收住全文，交待写作意图。这个结句虽反映了作者的阶收住全文，交待写作意图。这个结句虽反映了作者的阶级局限，但却表达了作者对人民疾苦同情的思想感情。级局限，但却表达了作者对人民疾苦同情的思想感情。部分来自部分来自点拨点拨【难

37、点探究难点探究】文章首段记叙与文章中心有何关系？文章首段记叙与文章中心有何关系？【答案答案】首先，这段记叙不仅起到了开篇点题的作用，而且首先，这段记叙不仅起到了开篇点题的作用，而且概括地写出永州百姓争着干捕蛇这桩差事的情况，这就把蒋概括地写出永州百姓争着干捕蛇这桩差事的情况，这就把蒋氏的遭遇放到了更广泛的社会基础之上，唯其如此，蒋氏才氏的遭遇放到了更广泛的社会基础之上，唯其如此，蒋氏才不是孤立的形象，蒋氏的自述才更具有代表性、典型性，从不是孤立的形象，蒋氏的自述才更具有代表性、典型性，从而加深了文章的社会意义。其次，异蛇有剧毒，而人们又甘而加深了文章的社会意义。其次，异蛇有剧毒，而人们又甘于冒

38、死捕蛇以代租，则于冒死捕蛇以代租，则“赋敛之毒赋敛之毒”可想而知，这就暗示了可想而知，这就暗示了全文的中心。全文的中心。1.1.部分来自部分来自点拨点拨【难点探究难点探究】全文以散句为主，但在描绘乡邻在重赋全文以散句为主，但在描绘乡邻在重赋逼迫下流亡图景时却大量使用骈句，有何表达效果？逼迫下流亡图景时却大量使用骈句，有何表达效果？【答案答案】骈散结合，是本文的语言特色，在描绘乡邻骈散结合，是本文的语言特色，在描绘乡邻在重赋逼迫下的流亡图景时大量使用骈句，使画面清在重赋逼迫下的流亡图景时大量使用骈句，使画面清晰可见，读之如在眼前。晰可见，读之如在眼前。2.2.蒋氏自述蒋氏自述 捕捕蛇蛇者者说说

39、交代捕蛇交代捕蛇的缘由的缘由 蛇毒之剧，功能特殊（铺垫）蛇毒之剧，功能特殊（铺垫）捕蛇来由捕蛇来由概述蒋氏三代悲惨遭遇概述蒋氏三代悲惨遭遇作者提出作者提出“更役复赋更役复赋”的建议的建议蒋氏自陈心曲蒋氏自陈心曲议论，点明主旨议论，点明主旨苛政猛于虎苛政猛于虎 同同情情劳劳动动人人民民揭揭露露苛苛捐捐重重赋赋带带来来的的深深重重灾灾难难 课文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而课文通过捕蛇者蒋氏对其祖孙三代为免交赋税而甘愿冒生命危险捕捉毒蛇的自述，反映了我国中唐时甘愿冒生命危险捕捉毒蛇的自述，反映了我国中唐时期劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级期劳动人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统

40、治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，反映了当时对劳动人民的残酷压迫和剥削，反映了当时“苛政猛苛政猛于虎于虎”的苛酷现实，表达了作者对劳动人民的深切同的苛酷现实，表达了作者对劳动人民的深切同情和对残暴统治的强烈愤恨。情和对残暴统治的强烈愤恨。1.1.记叙为主，结合议论，逐层深入，推出结论。记叙为主，结合议论，逐层深入，推出结论。本文本文 前四个段落依次叙述捕蛇的缘起、作者与蒋氏的对前四个段落依次叙述捕蛇的缘起、作者与蒋氏的对 话以及蒋氏自陈心曲。这四个段落的记叙，都是为话以及蒋氏自陈心曲。这四个段落的记叙，都是为 表现表现“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇”这个主旨服务的。这个主旨服务的。2.2.

41、语言生动、形象，富有表现力。语言生动、形象，富有表现力。文中对异蛇的形象文中对异蛇的形象 及剧毒的描写，对及剧毒的描写，对“乡邻之生日蹙乡邻之生日蹙”的情景的描的情景的描 写，对悍吏骚扰情况的描写，对蒋氏感情的发展、写，对悍吏骚扰情况的描写，对蒋氏感情的发展、变化以及内心活动、神情态度的描写，都非常生动变化以及内心活动、神情态度的描写，都非常生动 传神。传神。3.3.对比衬托手法的运用。对比衬托手法的运用。把乡邻受苛税的逼迫把乡邻受苛税的逼迫 “非死则徙非死则徙”的遭遇与蒋氏的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存以捕蛇独存”的状况进行对比，突出主旨。写毒蛇之害以的状况进行对比，突出主旨。写毒蛇之害以 衬托重

42、赋苛政之重。衬托重赋苛政之重。积累关心人民疾苦的诗句积累关心人民疾苦的诗句1.1.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（李绅）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（李绅）2.2.朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）3.3.兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩）兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩）一、因为一、因为“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣向吾不为斯役，则久已病矣”，所以蒋氏听到，所以蒋氏听到 “更若役，复若赋更若役，复若赋”时会时会“大戚，汪然出涕大戚，汪然出涕”。这反映了当时赋税沉重的社会现实，揭露了封建这反映了当时赋税沉重

43、的社会现实，揭露了封建 统治者横征暴敛的罪恶。统治者横征暴敛的罪恶。点拨：点拨：抓住全文的中心句抓住全文的中心句“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇”不难回答此问题。不难回答此问题。1.1.现在我继承做捕蛇这件事十二年了，有好几次险些现在我继承做捕蛇这件事十二年了，有好几次险些 送命。嗣：继承。几：几乎。送命。嗣：继承。几：几乎。2.2.假使我不做捕蛇这差役，那早就困苦不堪了。向：假使我不做捕蛇这差役，那早就困苦不堪了。向：这里是这里是“假使假使”的意思。病：这里指困苦不堪。的意思。病：这里指困苦不堪。3.3.我提心吊胆地爬起来，看看那瓦罐，我的蛇还在，我提心吊胆地爬起来，看看那瓦罐，我的蛇还在

44、，就放心地睡下。恂恂：小心谨慎的样子。弛然：放就放心地睡下。恂恂：小心谨慎的样子。弛然：放 心的样子。心的样子。4.4.现在即使我死在（捕蛇）这件事上，比起我的乡邻现在即使我死在（捕蛇）这件事上，比起我的乡邻 来就已经（死）在来就已经（死）在(他们他们)后面了，又怎么敢怨恨这后面了，又怎么敢怨恨这 件事呢？毒：怨恨，痛恨。件事呢？毒：怨恨，痛恨。二、二、“苛政猛于虎苛政猛于虎”的意思：残酷的统治比老虎还要凶啊！的意思：残酷的统治比老虎还要凶啊！这是孔子说的话。孔子说此话的目的是说当时的统治这是孔子说的话。孔子说此话的目的是说当时的统治者太残暴，表达了他对当时社会的不满。者太残暴，表达了他对当时社会的不满。点拨：点拨：结合附文与课文理解结合附文与课文理解“苛政猛于虎苛政猛于虎”的含义，的含义，应揭示出其中所蕴涵的社会现状。应揭示出其中所蕴涵的社会现状。三、三、