六年级下册我的伯父鲁迅先生第二课时语文S版.ppt
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1、六年级下册我的伯父鲁迅先生第二课时语文S版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望鲁迅先生是一个怎样的人?鲁迅先生是一个怎样的人?为自己想得少为自己想得少 为别人想得多为别人想得多 复习旧课复习旧课 读读课文,想想:作者回忆了读读课文,想想:作者回忆了鲁迅先生几件事?用小标题的方式鲁迅先生几件事?用小标题的方式注在旁边。注在旁边。谈水浒传谈水浒传 说说“碰壁碰壁”救助车夫救助车夫 关心女佣关心女佣谈水浒传谈水浒传谈水浒传这件事,哪些句子让你感受最深,谈水浒
2、传这件事,哪些句子让你感受最深,你从中感受到了什么?你从中感受到了什么?“哈哈!还是我的记性好。哈哈!还是我的记性好。”这句话你还体会到什么这句话你还体会到什么?伯父鲁迅先生送书给我可以看出鲁迅先生什么?伯父鲁迅先生送书给我可以看出鲁迅先生什么?鲁迅先生关心的仅仅是我吗?鲁迅先生关心的仅仅是我吗?说说“碰壁碰壁”你是怎么理解你是怎么理解“你想,四周黑洞洞的,你想,四周黑洞洞的,还还不容易碰壁吗?不容易碰壁吗?”这句话的?从中你又体会这句话的?从中你又体会到到了什么?了什么?当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活,鲁迅先生写了许多文章,
3、抨暗无天日的悲惨生活,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,揭露旧社会的罪恶,击国民党反动派的黑暗统治,揭露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引起反动派极度恐慌,他们千号召人民奋起抗争,引起反动派极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。本人进行了残酷的迫害。补充资料补充资料救助车夫、关心女佣救助车夫、关心女佣文中还写了他对谁的关心?文中还写了他对谁的关心?他是怎么救助车夫的?找出描写鲁迅神态的句子,他是怎么救助车夫的?找出描写鲁迅神态的句子,说说你从鲁迅严肃的表情中你又体会到什么?说说你从鲁迅严肃的表情中你又体会到什么?他又是怎么关心女佣的?从中你体会到什么?他又是怎么关心女佣的?从中你体会到什么?鲁迅先生关心的仅仅是鲁迅先生关心的仅仅是“我我”、车夫、女佣吗?、车夫、女佣吗?从收集的资料和你对鲁迅先生的了解,从收集的资料和你对鲁迅先生的了解,你觉得鲁迅先生还是一个什么样的人。你觉得鲁迅先生还是一个什么样的人。爱国爱国惜时惜时爱书如命爱书如命 这是一篇写人的文章,本课在写法上这是一篇写人的文章,本课在写法上给了你什么启示?给了你什么启示?用几个具体事例和抓住人物语言、用几个具体事例和抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质。动作、神态描写表现人物品质。
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