【精品】人教版七年级下册生物第一节《呼吸道对空气的处理》课件精品ppt课件.ppt

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1、人教版七年级下册生物第一节呼吸道对空气的处理课件蒙城中学蒙城中学 王秀云王秀云鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺思考：l1 1，呼吸道有什么结构能保证气流通畅？，呼吸道有什么结构能保证气流通畅？l2 2，呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作，呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？用？这些作用是如何实现的？l3 3，用嘴呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？，用嘴呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？l4 4，北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在，北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点

2、？为什么？特点？为什么？l5 5，痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？，痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？l6 6，有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避，有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？免空气中有害物质的危害吗？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。造成窒息。气管下端分成左右支气管，分别通向左右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越

3、薄。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，也能粘住空气中的灰尘和细菌。质，也能粘住空气中的灰尘和细菌。腺细胞气管壁上的纤毛气管壁上的纤毛纤毛向咽喉方向不停地纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原痰中含有大量的病菌等病原体，传染病（如流行性感冒、体，传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。都可以通过痰液

4、进行传播。有了呼吸道对空气的处有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？中有害物质的危害吗？煤尘肺煤尘肺健康肺健康肺从尘肺中洗出的粉尘从尘肺中洗出的粉尘 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？全避免空气中有害物质的危害吗？呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺的空气的作用是有限的。进入肺的空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成这些有害物质会对人体健康造成危害。危害。沙尘暴来袭沙尘暴来袭在剧毒气体在剧毒气体环境中要配环境中要配带防毒面具带防毒面具从你从我做起，保护环境，从你从我做起，保护环境，人人有责！人人有责！