【精品】人教版初中语文课件《孤独之旅》（可编辑）.ppt

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1、人教版初中语文课件孤独之旅孤独之旅曹文轩这篇课文讲述了怎样的一个这篇课文讲述了怎样的一个故事？故事？课文讲述了少年杜小康跟随父课文讲述了少年杜小康跟随父亲到芦荡放鸭，在孤独中成长的故亲到芦荡放鸭，在孤独中成长的故事。事。1、我不去放鸭了，我要上岸回家我不去放鸭了，我要上岸回家2、我要回家我要回家3、还是分头去找吧。还是分头去找吧。4、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了!语言描写语言描写赏析人物语言方法：赏析人物语言方法：1、联系相关内容。如：什么时候，什么地点，、联系相关内容。如：什么时候，什么地点，怎样的状况下说这些话的。怎样的状况下说这些话的。2、言为心声。注意体会说话人的心情

2、、心理。、言为心声。注意体会说话人的心情、心理。（不能孤零零地只看这句话，一定要关注说话的背景。）（不能孤零零地只看这句话，一定要关注说话的背景。）2.、油麻地一般人家的小孩，一年四季，实、油麻地一般人家的小孩，一年四季，实际上只勉强有两季的衣服：一套单衣，一套际上只勉强有两季的衣服：一套单衣，一套棉衣。中间没有过渡的衣服。春天，天气已棉衣。中间没有过渡的衣服。春天，天气已经非常暖和了，但又因为未能暖得可穿单衣，经非常暖和了，但又因为未能暖得可穿单衣，只好将冬天的棉袄硬穿在身上。秋天，天气只好将冬天的棉袄硬穿在身上。秋天，天气已经很凉了，但又因为未凉得可穿棉衣，只已经很凉了，但又因为未凉得可穿

3、棉衣，只好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。好将单衣硬穿在身上，缩着身子去抵抗凉意。杜小康却有一年四季的衣服杜小康却有一年四季的衣服一年四一年四季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，季，完全可以根据天气的冷暖来增减衣服，来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小来加以很好地调节。因此，一年四季的杜小康，身体都是很舒服的。康，身体都是很舒服的。3、大约是在杜小康上四年级时，他变得大约是在杜小康上四年级时，他变得更加与众不同了。因为，他有了一辆自行更加与众不同了。因为，他有了一辆自行车。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它车。虽然这只不过是一辆旧自行车，但它毕竟是一辆自行车，并且是一辆很完整的毕竟是一

4、辆自行车，并且是一辆很完整的自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自自行车。当时的油麻地，几乎没有一辆自行车，即使油麻地小学的老师，也没有一行车，即使油麻地小学的老师，也没有一个有自行车的。个有自行车的。4、杜小康的成绩还特别好，除了纸月可杜小康的成绩还特别好，除了纸月可以跟他比，谁也比不过他。因此，杜小康以跟他比，谁也比不过他。因此，杜小康一直当班长。一直当班长。“饱了吗？”“饱了。”“你饱了吗？”“我饱了。”“就在河里洗碗？”“就在河里洗碗。”“困吗？”“不困。”小组合作小组合作第第48段段写写到到杜杜小小康康觉觉得得自自己己突突然然地地长长大大了了，坚坚强强了了，请请你你在在文文中中找找出出

5、表表现现杜杜小小康康长长大大了了，坚坚强强了了的的语语句句，并并细细体会。细细体会。短短的四句话就让我们短短的四句话就让我们鲜明地感受到了一个小男孩鲜明地感受到了一个小男孩的成长历程。当我们陪着杜的成长历程。当我们陪着杜小康走完这段孤独之旅，结小康走完这段孤独之旅，结合杜小康的成长，你认为怎合杜小康的成长，你认为怎样算是长大了？样算是长大了？有些孤独，其实是我们成长过有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。而行。曹文轩感动曹文轩感动 苦难是人生的老师。苦难是人生的老师。巴尔扎克巴尔扎

6、克那时，杜小康又想起了那次鸭被惊那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后十几只没有找到的情景，散了，还有最后十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。他父亲说，算了，找不到了，别找了。他却说，能找到的。结果真的找到了。却说，能找到的。结果真的找到了。于是这个昔日油麻地小学的骄子，于是这个昔日油麻地小学的骄子，能坦然的，甚至不带一丝卑微的在自己能坦然的，甚至不带一丝卑微的在自己曾经辉煌过的油麻地小学的门口摆起了曾经辉煌过的油麻地小学的门口摆起了地摊，让油麻地小学的校长感慨道：地摊，让油麻地小学的校长感慨道：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！是杜小康！”少年时就有一种对待痛少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可苦的风度，长大时才有可能是一个强者。能是一个强者。曹文轩青铜葵花曹文轩青铜葵花