【精品】人教版高考思想政治生活与哲学二轮复习（唯物论）(3)精品ppt课件.ppt

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1、人教版高考思想政治生活与哲学二轮复习（唯物论）(3)宏观知识体系：宏观知识体系：马克思主马克思主义哲学义哲学辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义历史唯物主义U4U4唯物辩证法唯物辩证法U3U3认识论认识论U2U2（L6L6）唯物论唯物论 U2U2（L4-5L4-5）（探索世界的本质、（探索世界的本质、把握思维的奥妙）把握思维的奥妙）(求索真理的历程）求索真理的历程）（思想方法与创新（思想方法与创新 意识）意识）（认识社会与价值选择）（认识社会与价值选择）社会观（社会观（L11L11）人生观、价值观人生观、价值观(L12)(L12)联系观（联系观（L7L7）发展观（发展观（L8L8）矛盾观（矛盾

2、观（L9L9）创新观（创新观（L10L10）2014年关于唯物论部分考纲概览年关于唯物论部分考纲概览1 1、哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性。、哲学的物质概念：自然界的物质性；人类社会的物质性。2 2、哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止。、哲学的运动概念：运动和物质的关系；绝对运动与相对静止。3 3、物质运动的规律：规律的概念；、物质运动的规律：规律的概念；规律的客观性和普遍性。规律的客观性和普遍性。4 4、物质决定意识：、物质决定意识：意识的起源；意识的生理基础；意识的起源；意识的生理基础；意识的内容与形式。意识的内容与形式。5 5、意识的能动作用：、意识的

3、能动作用：意识能动性的特点，意识能动性的表现。意识能动性的特点，意识能动性的表现。6 6、客观规律与意识的能动作用：、客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性；尊重客观规律与发挥主观能动性；一切从实际出发、实事求是。一切从实际出发、实事求是。命题以选择题较多命题以选择题较多，也会以主观题的形式出现也会以主观题的形式出现。侧重于考。侧重于考查学生对教材基础知识的查学生对教材基础知识的记忆和理解能力记忆和理解能力。1 1、意识与物质、意识与物质意识与物质不可分离。意识与物质不可分离。（物质可以脱离意识而存在，并非相互依存）（物质可以脱离意识而存在，并非相互依存）意识的本质是客观实在在

4、大脑中的反应。意识的本质是客观实在在大脑中的反应。（“客观实在客观实在”应为应为“客观存在客观存在”，“大脑大脑”应为应为“人脑人脑”，“反应反应”应为应为“反映反映”）意识的形式和内容都是客观的。意识的形式和内容都是客观的。（意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但意（意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。无论是正确意识还是错误意识都是来源于实识的形式是主观的。无论是正确意识还是错误意识都是来源于实践）践）意识促进事物发展。（发挥意识的能动作用就可以成功）意识促进事物发展。（发挥意识的能动作用就可以成功）（正确的意识促进事物发展。错误的意识阻碍事

5、物发展。类似社（正确的意识促进事物发展。错误的意识阻碍事物发展。类似社会意识、认识、文化、哲学、传统文化、）会意识、认识、文化、哲学、传统文化、）易错易混点聚焦两会聚焦两会20142014年全国两会高度重视雾霾治理。近年来雾霾天气经常年全国两会高度重视雾霾治理。近年来雾霾天气经常笼罩中东部地区，影响人们的生活和健康，人们对环境治笼罩中东部地区，影响人们的生活和健康，人们对环境治理的紧迫性更为关切。习近平总书记为此强调，真正转变理的紧迫性更为关切。习近平总书记为此强调，真正转变经济发展方式，进一步落实治霾各方的责任，明确时间表经济发展方式，进一步落实治霾各方的责任，明确时间表和路线图，消除百姓和

6、路线图，消除百姓“心肺之患心肺之患”，实现经济发展与生态，实现经济发展与生态文明建设的双赢良好局面，人与自然的和谐相处。文明建设的双赢良好局面，人与自然的和谐相处。结合材料，运用辩证唯物论的相关知识，谈结合材料，运用辩证唯物论的相关知识，谈谈政府应该怎样治理雾霾，实现人与自然的谈政府应该怎样治理雾霾，实现人与自然的和谐相处。（和谐相处。（1212分）分）答题模式：原理+方法论+材料 (限定性:观点 材料)答：答：物质决定意识，意识是物质的反映，要一切从实际出发，物质决定意识，意识是物质的反映，要一切从实际出发，根据当前雾霾天气对人们的危害，要对实施生态保护，尊重自然，根据当前雾霾天气对人们的危

7、害，要对实施生态保护，尊重自然，实现人与自然的和谐相处；实现人与自然的和谐相处；意识具有能动作用，树立正确的思想意识，意识具有能动作用，树立正确的思想意识，治理好雾霾，实现人与自然的和谐相处，离不开正确的意识指导；治理好雾霾，实现人与自然的和谐相处，离不开正确的意识指导；规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重客观规律和发挥主观能规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来，动性有机的结合起来，治理雾霾一定要遵循自然规律基础上，发展经济，实现人与自然的治理雾霾一定要遵循自然规律基础上，发展经济，实现人与自然的和谐相处。和谐相处。20142014年全国两会高度重视雾霾治

8、理。近年来雾霾天气经常年全国两会高度重视雾霾治理。近年来雾霾天气经常笼罩中东部地区，影响人们的生活和健康，人们对环境治笼罩中东部地区，影响人们的生活和健康，人们对环境治理的紧迫性更为关切。习近平总书记为此强调，真正转变理的紧迫性更为关切。习近平总书记为此强调，真正转变经济发展方式，进一步落实治霾各方的责任，明确时间表经济发展方式，进一步落实治霾各方的责任，明确时间表和路线图，消除百姓和路线图，消除百姓“心肺之患心肺之患”，实现经济发展与生态，实现经济发展与生态文明建设的双赢良好局面，人与自然的和谐相处。文明建设的双赢良好局面，人与自然的和谐相处。今年全国两会上，扩大民营资本投资领域、舌尖上的安

9、全、居住证制度、向污染宣战、落实带薪休假制度、等十个民生热词的出现，蕴含唯物论的那些道理：A A、认识是客观与主观具体的历史的统一、认识是客观与主观具体的历史的统一(正确认识是主观与客观具体的历史的统一正确认识是主观与客观具体的历史的统一)（认识论）（认识论）B B、具体问题具体分析、具体问题具体分析（辩证法矛盾特殊性）（辩证法矛盾特殊性）C C、社会存在决定社会意识，、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映社会意识是社会存在的反映（历史唯物主义）（历史唯物主义）D D、物质决定意识，意识是物质的反映、物质决定意识，意识是物质的反映社会存在社会意识物质意识辩证唯物论和历史唯物主义区别辩

10、证唯物论辩证唯物论1 1、物质决定意识，意识、物质决定意识，意识是物质的反映是物质的反映2 2、意识具有能动作用、意识具有能动作用3 3、规律具有普遍性与客、规律具有普遍性与客观性观性历史唯物主义历史唯物主义1 1、社会存在决定社会意、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在识，社会意识是社会存在的反映的反映2 2、社会意识对社会存在、社会意识对社会存在具有反作用具有反作用3 3、社会发展基本规律：、社会发展基本规律：生产关系与生产力生产关系与生产力上层建筑与经济基础上层建筑与经济基础4 4、主体、主体5 5、价值观导向作用、价值观导向作用6 6、价值判断价值选择、价值判断价值选择7 7、实现

11、人生价值、实现人生价值20142014年全国两会高度重视雾霾治理。近年来雾霾天气经年全国两会高度重视雾霾治理。近年来雾霾天气经常笼罩中东部地区，影响人们的生活和健康，人们对环常笼罩中东部地区，影响人们的生活和健康，人们对环境治理的紧迫性更为关切。习近平总书记为此强调，真境治理的紧迫性更为关切。习近平总书记为此强调，真正转变经济发展方式，进一步落实治霾各方的责任，明正转变经济发展方式，进一步落实治霾各方的责任，明确时间表和路线图，消除百姓确时间表和路线图，消除百姓“心肺之患心肺之患”，实现经济，实现经济发展与生态文明建设的双赢良好局面，人与自然的和谐发展与生态文明建设的双赢良好局面，人与自然的和

12、谐相处。相处。结合材料，运用结合材料，运用历史唯物主义历史唯物主义的相关知识，谈谈政府应的相关知识，谈谈政府应该怎样治理雾霾，实现人与自然的和谐相处。（该怎样治理雾霾，实现人与自然的和谐相处。（1212分）分）答题模式：原理+方法论+材料答：答：物质决定意识，意识是物质的反映，要物质决定意识，意识是物质的反映，要一切从实际出发，一切从实际出发，根据当前雾霾天气对人们的根据当前雾霾天气对人们的危害，要对实施生态保护，尊重自然，实现人危害，要对实施生态保护，尊重自然，实现人与自然的和谐相处；与自然的和谐相处；意识具有能动作用，树立正确的思想意识，意识具有能动作用，树立正确的思想意识，字里好雾霾，实

13、现人与自然的和谐相处，离不字里好雾霾，实现人与自然的和谐相处，离不开正确的意识指导；开正确的意识指导；规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重客规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来，观规律和发挥主观能动性有机的结合起来，治治理雾霾一定要遵循自然规律基础上，发展生态理雾霾一定要遵循自然规律基础上，发展生态经济，实现人与自然的和谐经济，实现人与自然的和谐社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映社会意识对社会存在具有反作用社会意识对社会存在具有反作用社会发展的基本规律上层建筑一定要适应经济基础的社会发展的基本规律上

14、层建筑一定要适应经济基础的状况状况主体：人民群众；价值判断与价值选择主体：人民群众；价值判断与价值选择客观依据客观依据（20122012山东）山东）结合材料，运用结合材料，运用物质与意识辩证关系物质与意识辩证关系的知识，谈谈的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。我们应该怎样开展学雷锋活动。（20122012海南）海南）材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律发挥主观能动性与尊重客观规律性相结性相结合的观点对此加以说明。合的观点对此加以说明。（20112011全国大纲）全国大

15、纲）结合材料和所学哲学知识，说明坚持马克思主结合材料和所学哲学知识，说明坚持马克思主义基本原理与义基本原理与中国实际相结合中国实际相结合的历史和现实意义。的历史和现实意义。（20112011重庆）重庆）结合材料四，运用结合材料四，运用一切从实际出发一切从实际出发的哲学知识，谈的哲学知识，谈谈韩国处理谈韩国处理“白菜危机白菜危机”给我们的启示。给我们的启示。（20102010江苏）江苏）结合材料，运用结合材料，运用辩证唯物论辩证唯物论的有关知识说明建设学的有关知识说明建设学习型政党的依据。习型政党的依据。（20102010新课标）新课标）运用哲学知识，对材料一中运用哲学知识，对材料一中“经济不景

16、气成就文经济不景气成就文化产业发展是一条化产业发展是一条规律规律”的推断的合理性和严谨性作简要评析。的推断的合理性和严谨性作简要评析。（20092009广东）广东）辨析：客观事物在人的辨析：客观事物在人的意识意识之外，是人无法认识的之外，是人无法认识的（20092009安徽）安徽）从生活与哲学角度说明安徽省的做法是从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主如何发挥主观能动性的观能动性的（20092009北京）北京）运用哲学常识中关于运用哲学常识中关于规律规律的相关知识，说明中国特的相关知识，说明中国特色社会主义道路的探索过程。色社会主义道路的探索过程。偏向偏向“微观微观”近五年的高考关于唯物

17、论主观题近五年的高考关于唯物论主观题微观微观1 1、物质与意识的辩证关系、物质与意识的辩证关系2 2、意识的能动作用、意识的能动作用3 3、规律的客观性与普遍性、规律的客观性与普遍性4 4、尊重规律与发挥主观能动性辩证关系原、尊重规律与发挥主观能动性辩证关系原理理 5 5、一切从实际出发，实事求是的、一切从实际出发，实事求是的材料：伴随着经济的长期高速增长，我国各类环境问题材料：伴随着经济的长期高速增长，我国各类环境问题集中爆发，环境保护已成为社会利益冲突的重要触发点。集中爆发，环境保护已成为社会利益冲突的重要触发点。因此，中国需要在保护环境和经济增长、居民就业收入因此，中国需要在保护环境和经

18、济增长、居民就业收入与环境质量等之间寻找恰当的平衡点，更好地落实政府与环境质量等之间寻找恰当的平衡点，更好地落实政府和排污单位的责任，规范居民应尽的义务。为此，我国和排污单位的责任，规范居民应尽的义务。为此，我国决定对决定对环境保护法环境保护法进行调整。进行调整。结合材料说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。结合材料说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。律的惩罚。人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性

19、、主动创造性和自觉选择性。划性、主动创造性和自觉选择性。尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，我国各类环境问题集中爆发与我们发展经济同时没我国各类环境问题集中爆发与我们发展经济同时没有从根本上尊重客观规律有关。生态环境恶化就是客观规律对有从根本上尊重客观规律有关。生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。人类的惩罚。在经济发展和生态文明找平衡在经济发展和生态文明找平衡点，国家对点，国家对环境保护法环境保护法进行调整，充分发挥主观能动性。进行调整，充分发挥主观能动性。才能处理好经济发展与生态文明的关系。才能处理好经济发展与生态文明的关系。小结小结一、唯物论知识体系；一、唯物论知识体系；二、选择题容易出现易错易混点；二、选择题容易出现易错易混点；三、熟悉近几年唯物论知识体系主观题命三、熟悉近几年唯物论知识体系主观题命题方向。题方向。