一年级上学期家长会分解.ppt

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1、一年级上学期家长会分解一年级上学期家长会分解感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子成长是我们共同的心愿！我们关心、帮助、督促孩子成长是我们共同的心愿！我们需要共同努力！需要共同努力！愿我们共同携手，让您的孩子得到全面发展！愿我们共同携手，让您的孩子得到全面发展！让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育大计！商教育大计！温馨提示：温馨提示：1.1.请将手机调为静音，中途不要接电话请将手机调为静音，中途不要接电话2.2.请坐在孩子的座位上，不要随意离开座位请坐在孩子的座位上，不要随意离开座位

2、3.3.请家长签到请家长签到早上到校早上到校 7 7：4040中午放学中午放学 11:2011:20下午到校下午到校 12:3012:30下午放学下午放学 4:104:10作息时间：作息时间：家长会议程：家长会议程：一一.介绍学校近期的活动、班级概况及孩子介绍学校近期的活动、班级概况及孩子们的表现。们的表现。二二.培养孩子良好的习惯。培养孩子良好的习惯。三三.结合孩子们的表现，从整体上互相交流结合孩子们的表现，从整体上互相交流几点教育建议。几点教育建议。学校近期的活动：学校近期的活动：九月九月文明礼仪伴我行（尊师文明礼仪伴我行（尊师懂礼仪）懂礼仪）1.常规训练常规训练2.开展开展“张张贺卡传真

3、情，句句祝福暖师心张张贺卡传真情，句句祝福暖师心”敬师活动敬师活动3.开展开展“弘扬名族精神，争做品质少年弘扬名族精神，争做品质少年”主题教育活动主题教育活动4.开展开展“我是书香班级小主人我是书香班级小主人”班级文化布置班级文化布置十月十月美丽中国我的梦美丽中国我的梦（爱国情（爱国情感恩教育）感恩教育）1.继续加强常规教育，对学生进行感恩教育继续加强常规教育，对学生进行感恩教育2.开展开展“庆国庆庆国庆”系列活动系列活动3.举行新生入队暨入学仪式举行新生入队暨入学仪式十一月十一月安全牢记心中安全牢记心中（消防日（消防日课间活动）课间活动）1.加强常规教育，对学生进行安全教育加强常规教育，对学

4、生进行安全教育2.组织消防安全演练（组织消防安全演练（11月月9日）日）3.邀请邀请“家教工作讲师团家教工作讲师团”成员到校进行宣讲成员到校进行宣讲4.召开各年级家长会召开各年级家长会一、班级近况简介一、班级近况简介我们班现在共有我们班现在共有49名同学。其中男同学名同学。其中男同学28人，人，女同学女同学21人。男女比例差的比较大，相对来说男孩人。男女比例差的比较大，相对来说男孩子比较好动，调皮，一个班级男生多了管理起来就子比较好动，调皮，一个班级男生多了管理起来就相对麻烦一些。所以更需要老师严格要求。相对麻烦一些。所以更需要老师严格要求。同时低年级常规教育相当重要。就好比一棵小同时低年级常

5、规教育相当重要。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始时直树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始时直着长，以后就会变成参天大树。着长，以后就会变成参天大树。请家长不要过分的保护孩子，不要过分的溺爱孩请家长不要过分的保护孩子，不要过分的溺爱孩子。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家子。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以自我为中心，在事情依着他，从而导致了孩子以自我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有

6、约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中是有约束和压力的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。理的行为要让孩子受一些批评。目前存在的几点问题：目前存在的几点问题：1.上课时，有部分学生不够专心，经常走神、做小动作、上课时，有部分学生不够专心，经常走神、做小动作、讲话，一堂课讲话，一堂课40分钟需要老师不停的强调纪律。也有部分钟需要老师不停的强调纪律。也有部分学生不爱动脑筋、不愿放声读书。分学生不爱动脑筋、不愿放声读书。2.有部分学生对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的有部分学生对待学习不当回事，马

7、马虎虎，对知识的掌握不够扎实。作业书写马虎，作业上的错题要等老师掌握不够扎实。作业书写马虎，作业上的错题要等老师提醒才能订正。以及个别学生经常不按时完成作业提醒才能订正。以及个别学生经常不按时完成作业，经经常说作业没带常说作业没带。3.回答问题或做事情拖拉，自由散漫。回答问题或做事情拖拉，自由散漫。潘方瑶潘方瑶梁韬梁韬顾凌薇顾凌薇王吉莹王吉莹王文靖王文靖刘侯锦达刘侯锦达季怿季怿优秀小班干优秀小班干学习成绩优秀（前学习成绩优秀（前2020名）名）潘方瑶潘方瑶夏欣怡夏欣怡顾凌薇顾凌薇丁煜晨丁煜晨许舒颜许舒颜徐凤娇徐凤娇徐晨曦徐晨曦梁好梁好李雨山李雨山朱筱雅朱筱雅徐子浩徐子浩夏方瑞夏方瑞陈文倩陈文倩

8、江欣航江欣航马彬马彬梁韬梁韬王吉莹王吉莹王文靖王文靖周佳颖周佳颖李沛阳李沛阳学习进步学习进步崔正浩崔正浩缪天琦缪天琦王羽馨王羽馨张家峻张家峻李魏李魏上课积极举手发言上课积极举手发言潘方瑶潘方瑶陈文倩陈文倩陈梓博陈梓博杨欣然杨欣然刘侯锦达刘侯锦达马彬马彬秦飞扬秦飞扬任香凝任香凝王吉莹王吉莹王文靖王文靖王羽馨王羽馨王雨杰王雨杰夏仁康夏仁康夏欣怡夏欣怡梁韬梁韬梁好梁好李雨山李雨山李沛阳李沛阳蒋雅妍蒋雅妍江欣航江欣航季怿季怿黄紫彤黄紫彤顾凌薇顾凌薇丁煜晨丁煜晨书写工整美观书写工整美观潘方瑶潘方瑶胡雯冰胡雯冰王吉莹王吉莹徐子浩徐子浩许舒颜许舒颜张家峻张家峻朱筱雅朱筱雅王文靖王文靖黄紫彤黄紫彤徐晨曦徐晨曦

9、李雨山李雨山任香凝任香凝夏欣怡夏欣怡丁煜晨丁煜晨梁好梁好刘侯锦达刘侯锦达马彬马彬（一）到校习惯（一）到校习惯 每天早上每天早上按时到学校按时到学校，参加正常的早读参加正常的早读。现在天。现在天慢慢冷了，个别孩子出现迟到的现象，希望家长能严慢慢冷了，个别孩子出现迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成格督促孩子养成早睡早起早睡早起的习惯。的习惯。到校就进班，进班到校就进班，进班就读书就读书，让孩子每天到校后至少能有，让孩子每天到校后至少能有1 15 5分钟时间，感分钟时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。个别学生到校受早读的氛围，养成良好的读书习惯。个别学生到校挺早的，但是自己不读反而影响其他

10、同学，这样失去挺早的，但是自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。了家长让他早到校的初衷。（二）听课习惯（二）听课习惯一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正必须坐正；回答问题起立时，手要放在两边；别人在；回答问题起立时，手要放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听仔细倾听；大多；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听

11、课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好双手放好了，了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。为他们感到高兴。（三）读书习惯（三）读书习惯读书时，个别小朋友都是一个字一个字蹦出来读书时，个别小朋友都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子、读课文的感觉。所以小朋友在家的，没有读句子、读课文的感觉。所以小朋友在家读课文，家长

12、一定要严格要求学生先读熟生字，再读课文，家长一定要严格要求学生先读熟生字，再读课文，并且用手指着，有节奏有停顿的读。指导读课文，并且用手指着，有节奏有停顿的读。指导孩子读课文有几个注意的地方：孩子读课文有几个注意的地方：（三）读书习惯（三）读书习惯1、借助拼音，、借助拼音，字字落实字字落实，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。句逐渐有概念。2、指读指读，“三到三到”。3、熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数、熟读成诵。这通常

13、是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。比如：儿歌可以边拍手边背诵；多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。比如：儿歌可以边拍手边背诵；课文可以逐段逐段地背，最后连起来，完整地背诵。熟读成诵可课文可以逐段逐段地背，最后连起来，完整地背诵。熟读成诵

14、可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。（四）作业习惯（四）作业习惯1、一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做：家长要读题，领着做；背诵、个孩子回家后作业应该这样做：家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩学的知识

15、，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，子的作业，保质保量保质保量，尤其是，尤其是书写书写质量。质量。2、每天都会要求对词语进行默写，二类字也一定要监督孩子、每天都会要求对词语进行默写，二类字也一定要监督孩子熟练认读。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩熟练认读。在业余时间跟孩子一起做小的生字卡片，这是跟孩子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。我们现在子一起交流的机会，也是一起检查孩子学习的机会。我们现在使用的课本的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，使用的课本的特点是重在识字，字认多了，会能自行阅读了，也就有了阅读能力。也就有了阅读能力。（四）作业习惯（

16、四）作业习惯3、自觉完成作业，、自觉完成作业，家长不能全程陪做家长不能全程陪做。让孩子一放学回到家，就要让他们把当天的让孩子一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成作业先完成，做，做作业的时候，作业的时候，坐姿要端正坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。校做的都是无用功了。做作业要一心一意做作业要一心一意，不能让他们写一，不能让他们写一会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌。否则容易使会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌。否则容

17、易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事。将来功课多了他们分散注意力，不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一开始在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一开始家长陪在身边比较好，但家长陪在身边比较好，但不可以全程陪做不可以全程陪做。到适当时候，就。到适当时候，就要让孩子自已一个人安静地完成作业。有研究证明，如果家要让孩子自已一个人安静地完成作业。有研究证明，如果家长一直在旁边陪做，很长一直在旁边陪做，很可能会造成孩子的依赖心理可能会造成孩子的依赖心理

18、。以后一。以后一旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。旦离开家长，孩子就无法自主完成作业。4、让孩子学会、让孩子学会自己检查作业自己检查作业。作业作业尽量不用橡皮尽量不用橡皮：做作业前要：做作业前要先仔细思考先仔细思考，即，即先动脑再动笔先动脑再动笔。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业当考试，每次作业都要非常认真仔细。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错误，或者书写非常马虎，应现有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误指导孩子主动找出错误，自行自行改正改正。（四）

19、作业习惯（四）作业习惯（五）生活习惯（五）生活习惯好习惯从整理文具、书包开始。每天孩子写完作业，家长还好习惯从整理文具、书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的学有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的学习用品，削好习用品，削好5支铅笔，收好橡皮小尺，对照课表把第二天要支铅笔，收好橡皮小尺，对照课表把第二天要带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课带的书本、文具放进书包，孩子的文具、图书、作业本、课本要归类放置。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里本要归类放置。有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，

20、书、作业本往里一塞，书本乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。好习惯，受用终生。好习惯，受用终生。督促的力量督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：作为老师，我听到比较多的一句话是：“老老师，我自己文化水平不高，教不了孩子，就辛苦师，我自己文化水平不高，教不了孩子，就辛苦老师你了。老师你了。”或者是，或者是，“孩子不听我的话，我说孩子不听我的话，我说了没用。了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，我特别想告诉这些家长的是：即使你教

21、不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。度不大。家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容，家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。关于其他小事关于其他小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服1.教育孩子教育孩子学会收拾整理学会收拾整理。2.教育孩子教育孩子不乱拿别人东不乱拿别人东西。西。3.老师协助解决老师协助解决二、同学之间发生小摩擦二、同学之间发

22、生小摩擦1.先要先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2.不袒护不袒护自己的孩子自己的孩子3.孩子的坏习惯要孩子的坏习惯要及时提醒及时提醒，与之谈心，让其改正与之谈心，让其改正。4.老师家长合作解决老师家长合作解决爱读书的家长，最容易带出爱读书的孩子。读书需要静心，读书也能培养静心。孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，辅导孩子，教育孩子，一年级真的太重要了，只要了孩子，辅导孩子，教育孩子，一年级真的太重要了，只要打好了基础，养成良好的学习习惯，将会越来越轻松的，不打好了基础，养成良好的学习习惯，将会越来越轻松的，不然则反之。然则反之。作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，的小学生涯的。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。希望咱们能和孩子一起把现在作为您还是一位优秀的家长。希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点，收获更多！再次感谢各位家长的到来！一个新的起点，收获更多！再次感谢各位家长的到来！交流学习交流学习孩子成长路上，孩子成长路上，我们结伴同行。我们结伴同行。