一颗小桃树-PPT.ppt
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2、自读驿站二:思自读驿站二:思2.2.小组小组合作探究合作探究:请同学们就小桃树与请同学们就小桃树与“我我”的关联性,探究的关联性,探究“我我”写小桃树的原因。写小桃树的原因。(自制表格,运用比较法,从自制表格,运用比较法,从生长环境、成长经历生长环境、成长经历两个方面找出小桃树和两个方面找出小桃树和“我我”的关联性的关联性。)补充阅读补充阅读 我不喜欢人多,老是感到我不喜欢人多,老是感到孤独孤独,这种秉性在我上,这种秉性在我上学以后,愈是严重。班里的干部子弟且皆高傲,在衣学以后,愈是严重。班里的干部子弟且皆高傲,在衣着上、吃食上以及大大小小的文体之类的事情上,用着上、吃食上以及大大小小的文体之
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