《莲叶青青》优教课件(第一课时).ppt

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1、莲叶青青优教课件莲叶青青优教课件(第一课时第一课时)01学习目标学习目标02学习字词学习字词03初步感知初步感知04布置作业布置作业 1 1、认识、认识7 7个生字，会写个生字，会写9 9个生字；个生字；掌握多音字掌握多音字“种、糊、降种、糊、降”；掌握；掌握“斑驳陆离、感动、萧条、念念有词斑驳陆离、感动、萧条、念念有词”等词语。等词语。2 2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。莲 叶 青 青学习目标xunxun玄玄武湖武湖bn bbn b斑斑 驳驳tt替替代代jinjin剪剪下下 莲 叶 青 青学习字词gnggng荷花荷花缸缸zhuzhu胳膊胳膊肘肘snsn孙孙子子chungchung千

2、千疮疮百孔百孔 莲 叶 青 青学习字词玄 斑 驳缸 肘 孙疮 替 剪linlin莲莲叶叶xunxun玄玄武湖武湖bb斑斑驳驳zhuzhu胳膊胳膊肘肘chungchung千千疮疮百孔百孔 莲 叶 青 青学习字词uu种种藕藕gg雇雇人人 莲 叶 青 青学习字词zhngzhng品品种种种种zhngzhng种种地地xingxing投投降降降降jingjing下下降降hh糊糊涂涂糊糊hh糊糊弄弄hh黏黏糊糊糊糊 莲 叶 青 青学习字词一望无边一望无边 感动感动 斑驳陆离斑驳陆离不以为然不以为然 萧条萧条 念念有词念念有词左邻右舍左邻右舍 歌咏歌咏 自读课文，熟悉课文，通过自读课文，熟悉课文，通过朗读课文

3、了解课文讲了关于朗读课文了解课文讲了关于“莲莲叶叶”的什么故事，表达了作者怎的什么故事，表达了作者怎样的思想感情。样的思想感情。莲 叶 青 青初步感知 莲 叶 青 青初步感知 莲 叶 青 青初步感知 莲 叶 青 青初步感知 莲 叶 青 青初步感知 跟着课文朗读默读课文，跟着课文朗读默读课文，想想课文哪一部分回忆了祖母想想课文哪一部分回忆了祖母那些令那些令“我我”心生感动的事，心生感动的事，试着概括这部分的主要内容。试着概括这部分的主要内容。（参考（参考莲叶青青莲叶青青课文朗读）课文朗读）莲 叶 青 青初步感知 为什么看到一池莲叶，为什么看到一池莲叶，“我我”就心生感动，想起了祖母？就心生感动，

4、想起了祖母？莲 叶 青 青初步感知小组讨论小组讨论 读下面的句子，注意划线的词语，再读下面的句子，注意划线的词语，再结合课文内容说说自己的体会。结合课文内容说说自己的体会。莲 叶 青 青初步感知小荷叶终于长出来，那是一片太小太小小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是祖母却是一脸欣喜一脸欣喜，就像看一个新生的孙，就像看一个新生的孙子。子。莲 叶 青 青初步感知她她醒过神来醒过神来，赶快赶快拿一把剪刀，走到拿一把剪刀，走到荷花缸边，荷花缸边，咔的一声咔的一声，剪下一枝最大的，剪下一枝最大的荷叶。荷叶。老太太念念有词地说：老太太念念有词地说：“真是真是一物降一物降一物一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了不开花也罢了。”退出 1 1、有感情地朗读课文，熟读、有感情地朗读课文，熟读课文课文。2 2、搜集资料，了解莲叶的种、搜集资料，了解莲叶的种植过程。植过程。莲 叶 青 青布置作业结束结束