【精品】人教版八年级下册语文《满井游记》教学课件精品ppt课件.ppt

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2、梢，这里指柳梢。麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许泉而茗者泉而茗者罍而歌者罍而歌者红装而蹇者红装而蹇者凡曝沙之鸟凡曝沙之鸟始知郊田之外未始无春始知郊田之外未始无春呷浪之鳞呷浪之鳞潇然于山石草木之间者潇然于山石草木之间者夫不能以游堕事夫不能以游堕事而此地适与余近而此地适与余近恶能无纪恶能无纪风力虽尚劲风力虽尚劲然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背鬣，兽颈上的鬃毛，这里形容麦苗。鬣，兽颈上的鬃毛，这里形容麦苗。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名词活用为动词。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名词活用为动词。罍，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。罍，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。蹇，本义跛足的，引申为驴子，用作动词，骑驴。

3、蹇，本义跛足的，引申为驴子，用作动词，骑驴。未始，未尝。未始，未尝。恶，安、怎么。无纪，没有记游的文章。恶，安、怎么。无纪，没有记游的文章。曝，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。曝，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。呷，吸而饮。鳞，借代鱼。呷，吸而饮。鳞，借代鱼。堕，坏，耽误。堕，坏，耽误。潇然，心中没有牵挂的样子。潇然，心中没有牵挂的样子。适，正好。适，正好。尚，仍然，还。劲，猛，强劲，猛烈。尚，仍然，还。劲，猛，强劲，猛烈。浃，湿透。浃，湿透。名词活用名词活用名词活用名词活用泉泉泉泉而而而而茗茗茗茗者，者，者，者，罍罍罍罍而歌者，红装而而歌者，红装而而歌者，红装而而歌者，红装而蹇蹇蹇蹇者。者。者。

4、者。泉：泉水，名词用作动词。汲水。泉：泉水，名词用作动词。汲水。泉：泉水，名词用作动词。汲水。泉：泉水，名词用作动词。汲水。茗：茶，名词用作动词，煮茶。茗：茶，名词用作动词，煮茶。茗：茶，名词用作动词，煮茶。茗：茶，名词用作动词，煮茶。罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。罍：酒杯，名词用作动词，喝酒。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。骑驴。骑驴。骑驴。“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”：我最想在那：我最想在那一望无际的麦田中盘旋。因为浅一望

5、无际的麦田中盘旋。因为浅绿的麦苗已经从微润的泥土中探绿的麦苗已经从微润的泥土中探出头来，像短短的马鬃一样。微出头来，像短短的马鬃一样。微风吹来，麦田变成了一匹飞驰的风吹来，麦田变成了一匹飞驰的骏马，充满了无限的生机和活力。骏马，充满了无限的生机和活力。中郎文章“出自灵窍，吐于慧舌，写于颖，潇潇泠泠足以荡涤尘情，消除热恼。”袁中道（弟）结合全文以及你所了解的袁宏结合全文以及你所了解的袁宏道说说他是个怎样的人。道说说他是个怎样的人。袁宏道，25岁中进士，不.愿做官，请假归家。又与兄宗道、弟中道遍游楚中，纵情山水，访师问学，引领“存真去伪，独抒性灵”的“公安派”写作风格。这种回归不同于这种回归不同于

6、“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的消极遁世，的消极遁世，这是对轻松自然的崇尚，这是对轻松自然的崇尚，这是对自由和谐的向往，这是对自由和谐的向往，这是对欢乐生命的礼赞。这是对欢乐生命的礼赞。他全心拜佛，参透人生苦辣，他全心拜佛，参透人生苦辣，他致意养花，寄托诗意情怀，他致意养花，寄托诗意情怀，他淡泊高雅，厌倦世俗名利。他淡泊高雅，厌倦世俗名利。向外发现青山绿水向外发现青山绿水，向内叩问本心深处。向内叩问本心深处。在污浊官场中孤独漫步，在污浊官场中孤独漫步，在嘈杂喧嚣中葆有诗意。在嘈杂喧嚣中葆有诗意。我想，我们是不是也应该，我想，我们是不是也应该，让劳心苦形的生命在和风细雨中再次展露迷人的笑靥，让劳心苦形的生命在和风细雨中再次展露迷人的笑靥，让粗糙冰凉的心灵在杏雨微润中重新吐出嫩绿的枝芽，让粗糙冰凉的心灵在杏雨微润中重新吐出嫩绿的枝芽，让追名逐利的疲惫在诗意浪漫中稍稍放慢匆忙的脚步让追名逐利的疲惫在诗意浪漫中稍稍放慢匆忙的脚步满井游记满井游记城中余寒城中余寒:(烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑)总：总：高柳夹堤、土膏微润高柳夹堤、土膏微润分：水山柳麦人鸟鱼分：水山柳麦人鸟鱼点明主旨：郊田有春意只是未出游点明主旨：郊田有春意只是未出游作记缘由：表明寄情山水的意趣作记缘由：表明寄情山水的意趣满井春色满井春色袁宏道袁宏道