新人教版语文八年级下册《满井游记》教学课件：49张.优秀PPT.ppt

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1、 你知道哪些关你知道哪些关于春天的诗句？于春天的诗句？孤孤山山寺寺北北贾贾亭亭西西，水水面面初初平平云云脚脚低低。几几处处早早莺莺争争暖暖树树，谁谁家家新新燕燕啄啄春春泥泥。乱乱花花渐渐欲欲迷迷人人眼眼，浅浅草草才才能能没没马马蹄蹄。最最爱爱湖湖东东行行不不足足，绿绿杨杨阴阴里里白白沙沙堤堤。钱钱塘塘湖湖春春行行白白居居易易袁宏道袁宏道游记散文游记散文 注：满井，是地名。在北京东直门外东北三里，注：满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落井高于地，泉高于井，四时不落”,所以得

2、名。所以得名。简介作者简介作者 袁袁 宏宏 道道(1568-(1568-1610)1610)，明明代代文文学学家家。字字中中郎郎，号号石石公公，湖湖广广公公安安(今今湖湖北北公公安安县县)人人。与与其其兄兄宗宗道道、弟弟中中道道都都是是晚晚明明反反复复古古主主义义运运动动的的代代表表人人物物，当当时时称称“公公安安三三袁袁”。他他主主见见文文学学创创作作要要“独独抒抒性性灵灵，不不拘拘格格套套”，作作品品语语言言清清爽爽明明快快，有有锦锦帆帆集集、解解脱脱集集、瓶花斋集等。瓶花斋集等。文学常识：公安派文学常识：公安派 是明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称

3、“公安派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等人。“公安派”的文学主见发端于袁宗道，袁宏道为中坚领导人物，袁中道则进一步扩大了它的影响。文学主见：反对承袭，主见通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。”抒写性灵，不拘格套。袁宏道进一步指出：“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不愿下笔。”推崇民歌小说，提倡通俗文学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。其次年，升为国子监助教。终日又得和拜谒其次年，升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担当闷的是有政见却得不

4、到申诉。好在袁宏道所担当的职务比较悠然，有空暇巡游北京旁边的名胜古的职务比较悠然，有空暇巡游北京旁边的名胜古迹。满井游记就作于此时。迹。满井游记就作于此时。袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，特山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，特性得到了张扬，创作的激情也特别高涨。万历二性得到了张扬，创作的激情也特别高涨。万历二十六年（十六年（15981598），他收到在京城任职的哥哥的信，），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的

5、兴致，来到北京，被授予只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。顺天府教授。写作背景写作背景燕燕地寒地寒 花花朝朝节节 辄辄返返 廿廿二日二日 倩女之倩女之靧靧面面脱笼之脱笼之鹄鹄 浅浅鬣鬣寸许寸许 罍罍而歌者而歌者 红装而红装而蹇蹇者者 呷呷浪之鳞浪之鳞 以游以游堕堕事事 恶恶能无纪能无纪 髻鬟髻鬟 ynzhozhninhj hunhulilijinhuxiw驾驭下列词语读音：驾驭下列词语读音：1 1、听课文，留意读音和节奏。、听课文，留意读音和节奏。2、齐读课文齐读课文,要求读准字音、节要求读准字音、节奏，流利、有感情奏，流利、有感情。晶晶然如镜之新开而冷光晶晶然如镜之新开而冷

6、光之乍出于匣也。之乍出于匣也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始无春。始知郊田之外未始无春。而城居者未之知也。而城居者未之知也。/时间：时间：花朝节后廿二日花朝节后廿二日地点：地点：满井满井人物：人物：“我我”与数友与数友起因：起因：天寒，局促一堂之内，欲出天寒，局促一堂之内，欲出不得，廿二日天稍和。不得，廿二日天稍和。经过：经过：心境心境“若脱笼之鹄若脱笼之鹄”，尽览初春，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。水光山色，饱览游人怡然之情。结果：结果：感慨感慨“始知郊田之外未始无春，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也而城居者未之知也”。说出下列词语的意思

7、：说出下列词语的意思：说出下列词语的意思：说出下列词语的意思：局促局促局促局促一室之内：一室之内：一室之内：一室之内：每冒风每冒风每冒风每冒风驰行驰行驰行驰行：未百步未百步未百步未百步辄辄辄辄返：返：返：返：土膏微土膏微土膏微土膏微润润润润：于时于时于时于时冰皮冰皮冰皮冰皮始始始始解解解解：偕偕偕偕数友出东直数友出东直数友出东直数友出东直:拘束。拘束。拘束。拘束。疾行。疾行。疾行。疾行。就。就。就。就。滋润，润湿。滋润，润湿。滋润，润湿。滋润，润湿。水面的一层冰。水面的一层冰。水面的一层冰。水面的一层冰。化冻。化冻。化冻。化冻。与与与与一起。一起。一起。一起。晶晶然晶晶然晶晶然晶晶然如镜之新开

8、而冷光之乍出于匣也：如镜之新开而冷光之乍出于匣也：如镜之新开而冷光之乍出于匣也：如镜之新开而冷光之乍出于匣也：山峦山峦山峦山峦为晴雪为晴雪为晴雪为晴雪所洗：所洗：所洗：所洗：晶晶然，亮晶晶的样子。晶晶然，亮晶晶的样子。晶晶然，亮晶晶的样子。晶晶然，亮晶晶的样子。为，被。晴雪，晴空之下的积雪。为，被。晴雪，晴空之下的积雪。为，被。晴雪，晴空之下的积雪。为，被。晴雪，晴空之下的积雪。文中指被晴日溶化的雪水。文中指被晴日溶化的雪水。文中指被晴日溶化的雪水。文中指被晴日溶化的雪水。柳条将舒未柳条将舒未柳条将舒未柳条将舒未舒舒舒舒：柔梢柔梢柔梢柔梢披风披风披风披风：泉泉泉泉而而而而茗茗茗茗者：者：者：者

9、：罍罍罍罍而歌者：而歌者：而歌者：而歌者：舒，绽开。舒，绽开。披风，在风中散开。披，披风，在风中散开。披，开，分散。开，分散。泉，汲泉水。茗，煮茶喝。泉，汲泉水。茗，煮茶喝。泉，汲泉水。茗，煮茶喝。泉，汲泉水。茗，煮茶喝。泉、泉、泉、泉、茗名词活用为动词。茗名词活用为动词。茗名词活用为动词。茗名词活用为动词。端起酒杯。端起酒杯。端起酒杯。端起酒杯。罍，酒杯，名词用为动词，端罍，酒杯，名词用为动词，端罍，酒杯，名词用为动词，端罍，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。起酒杯。起酒杯。起酒杯。红装而红装而红装而红装而蹇蹇蹇蹇者：者：者：者：风力虽风力虽风力虽风力虽尚劲尚劲尚劲尚劲：然徒步则汗出然徒步则汗出

10、然徒步则汗出然徒步则汗出浃浃浃浃背：背：背：背：凡凡凡凡曝曝曝曝沙之鸟：沙之鸟：沙之鸟：沙之鸟：呷呷呷呷浪之浪之浪之浪之鳞鳞鳞鳞：蹇，用作动词，骑驴。蹇，用作动词，骑驴。尚，仍旧，还。尚，仍旧，还。尚，仍旧，还。尚，仍旧，还。劲，猛，强有力。劲，猛，强有力。劲，猛，强有力。劲，猛，强有力。浃，湿透。浃，湿透。浃，湿透。浃，湿透。曝，晒太阳。曝，晒太阳。曝，晒太阳。曝，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。呷，吸。鳞，借代鱼。呷，吸。鳞，借代鱼。呷，吸。鳞，借代鱼。呷，吸。鳞，借代鱼。潇然潇然潇然潇然于山石草木之间者：于山石草木之间者：于

11、山石草木之间者：于山石草木之间者：恶恶恶恶能能能能无纪无纪无纪无纪：游人虽未游人虽未游人虽未游人虽未盛：盛：盛：盛：潇然，心中没有牵挂的样子。潇然，心中没有牵挂的样子。潇然，心中没有牵挂的样子。潇然，心中没有牵挂的样子。恶，怎么。恶，怎么。恶，怎么。恶，怎么。无纪，没有记游的文章。无纪，没有记游的文章。无纪，没有记游的文章。无纪，没有记游的文章。多。多。多。多。译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天留下的寒气还很厉害冬天留下的寒气还很厉害,冷风常常刮起冷风常常刮起 来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间屋子里面，想出去却不

12、能。每次顶着寒屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒 风快步走出去，总是不到百步就风快步走出去，总是不到百步就(被迫被迫)返回。返回。燕地寒，花朝节后，余寒燕地寒，花朝节后，余寒犹犹厉厉。冻风冻风时时作作，作则飞沙走砾。作则飞沙走砾。局促局促一室之内，欲出不得。一室之内，欲出不得。每冒风每冒风驰行驰行，未百步，未百步辄辄返。返。廿二日，天稍廿二日，天稍和和，偕偕数友出东直，至满数友出东直，至满井。高柳夹堤，井。高柳夹堤，土膏土膏微润，一望空阔，若微润，一望空阔，若脱笼之脱笼之鹄鹄。(二月二月)二十二日，天气略微温煦，我偕二十二日，天气略微温煦，我偕同几个挚友出了东直门，到了满井。高大同几个挚友出了

13、东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地略微的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地略微潮湿，放眼望去，空阔的景象，感到自己潮湿，放眼望去，空阔的景象，感到自己像是从笼中飞出去的天鹅。像是从笼中飞出去的天鹅。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。在这时，河的在这时，河的 冰面刚刚溶化，水冰面刚刚溶化，水波起先发出亮光，波起先发出亮光，像鱼鳞一样的像鱼鳞一样的浪纹一层层的浪纹一层层的,水清水清澈得可以看到河底，澈得可以看到河底，亮晶晶的，似乎亮晶晶的，似乎镜子刚刚打开镜

14、子刚刚打开,清冷清冷的光辉突然从镜匣子里的光辉突然从镜匣子里闪射出来闪射出来一样。一样。山峦山峦为为晴雪晴雪所所洗，洗，娟然娟然如如拭拭，鲜妍明媚，如，鲜妍明媚，如倩女倩女之之靧面靧面而髻鬟之而髻鬟之始始掠掠也。也。山峦被溶化的雪水洗干净，山峦被溶化的雪水洗干净，奇妙的样子似乎擦过一样，奇妙的样子似乎擦过一样，显明奇妙而又明媚，显明奇妙而又明媚，(又又)似似乎美丽的少女洗过脸刚刚梳乎美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。好环形的发髻一样。倩倩女女之之缋缋面面髻髻鬟鬟之之始始掠掠 柳条将舒未舒，柔梢柳条将舒未舒，柔梢披风披风，麦田浅鬣寸，麦田浅鬣寸许许。柳条将要伸展却还没有伸展，柔嫩的柳梢头柳

15、条将要伸展却还没有伸展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。游人虽未游人虽未盛盛，泉泉而而茗茗者，者，罍罍而歌者，红装而而歌者，红装而蹇蹇者，者，亦时时有。风力虽亦时时有。风力虽尚尚劲，劲，然徒步则汗出然徒步则汗出浃浃背。背。游人虽然不多，但游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也常常有。艳装骑驴的，也常常有。风力虽然还很猛，但是风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。走路就汗流浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，闲情逸致，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。全部在沙滩上晒太阳的鸟，全部在沙滩

16、上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼，都悠然自由，羽毛浮到水面戏水的鱼，都悠然自由，羽毛鳞鬣中间，都透出喜悦的气息。鳞鬣中间，都透出喜悦的气息。始始知郊田之外未始无春，知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。而城居者未之知也。(我我这这)才才知知道道城城郊郊田田野野外外面面未未尝尝没没有有春春天天，可可是是住住在在城城里里的的人人(却却)不不知知道道它它啊啊。夫不能以游夫不能以游堕事堕事，潇，潇然于山石草木之间者，惟然于山石草木之间者，惟此官也。而此地此官也。而此地适适与余近，与余近，余之游将自此始，余之游将自此始，恶能恶能无无纪纪?己亥之二月也。己亥之二月也。既然不能因为出游而耽搁公事，那么既然不能

17、因为出游而耽搁公事，那么在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的巡游将从今地起先，怎能没有记录呢我的巡游将从今地起先，怎能没有记录呢？(这是这是)己亥年二月的事啊。己亥年二月的事啊。学问点整理学问点整理:1.一词多义一词多义 时时 冻风时作冻风时作 ()于时冻皮始解于时冻皮始解()然然 然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背()娟然如拭（娟然如拭（)乍乍 于时冻皮始解于时冻皮始解,波色乍明波色乍明()冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也()常常常常这时这时但但的样子的样子才才,刚刚突然突然 始始

18、冻皮始解冻皮始解()髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也()得得 欲出不得欲出不得()闲情逸致闲情逸致()2.词类活用词类活用 作则飞沙走砾作则飞沙走砾 ()泉泉泉泉而而而而茗茗茗茗者，者，者，者，罍罍罍罍而歌者，红装而而歌者，红装而而歌者，红装而而歌者，红装而蹇蹇蹇蹇者。者。者。者。泉：泉水，名词用作动词。汲泉水。泉：泉水，名词用作动词。汲泉水。泉：泉水，名词用作动词。汲泉水。泉：泉水，名词用作动词。汲泉水。茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。罍：酒杯，名词用作动词，端着酒杯。罍：酒杯，名词用作动词，端着酒杯。罍：酒杯，

19、名词用作动词，端着酒杯。罍：酒杯，名词用作动词，端着酒杯。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。起先起先刚刚能够能够得意得意使动：使沙飞，使砾走使动：使沙飞，使砾走 朗读课文，分析结构。本文以 为线索,以美丽清爽的语言描绘了郊外满井 秀丽的景色。巡游行踪巡游行踪早春早春第一部分（第一部分（1 1）写城中早春）写城中早春“余寒犹厉余寒犹厉”“冻风时作冻风时作”的景象。的景象。其次部分（其次部分（2 2）写郊游所见的满井春色。）写郊游所见的满井春色。第三部分（第三部分（3 3）

20、交代写作本文的用意和写作）交代写作本文的用意和写作的时间的时间.v全文写了一幅怎样的的景象呢？寄全文写了一幅怎样的的景象呢？寄予了作者怎样的感情？予了作者怎样的感情？本文以美丽清爽的语言描绘了京城本文以美丽清爽的语言描绘了京城郊外满井初春秀丽的景色。郊外满井初春秀丽的景色。表现了作者寄情山水的闲适意趣。表现了作者寄情山水的闲适意趣。1 1、第一段中景色的特点是什么？、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）（用一个字概括）2 2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？正面描写正面描写起起快速快速走走就就侧面描写侧面描写 寒寒燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时燕

21、地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作作，作则飞砂走砾。，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风局促一室之内，欲出不得。每冒风驰驰 行行，未百步，未百步辄辄返。返。3、第一段有运用了什么手法？有什么作用？、第一段有运用了什么手法？有什么作用？表现手法：欲扬先抑，烘托反衬，表现手法：欲扬先抑，烘托反衬，为下文作准备。为下文作准备。作用：勾画出燕地的早春乍暖还寒的特点；作用：勾画出燕地的早春乍暖还寒的特点；示意出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦恼。示意出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦恼。其次部分：满井春色其次部分：满井春色水（冰皮始解，清澈见底）（静）水（冰皮始解，清澈见底）（静）山（为晴

22、雪洗，鲜妍明媚）（静）山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静）柳条（将舒未舒，柔梢披风）（动）柳条（将舒未舒，柔梢披风）（动）麦田（浅鬣寸许）（奇妙的比方）麦田（浅鬣寸许）（奇妙的比方）游人（泉而茗游人（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇）（绘声绘红装而蹇）（绘声绘色）色）鸟鱼（闲情逸致，皆有喜气）鸟鱼（闲情逸致，皆有喜气）郊田之外有春，而未知也（主观感受）郊田之外有春，而未知也（主观感受）课文抓住课文抓住哪些景物？哪些写静哪些景物？哪些写静?哪些写动哪些写动?通过哪些通过哪些关键字词关键字词来表现季节特征？来表现季节特征？山和水是重点山和水是重点1 1、鱼鸟的特点是什么？（用原句）、鱼鸟的特点是什么？（用

23、原句）2 2、请你猜游人的心情怎样？为什么？、请你猜游人的心情怎样？为什么？3 3、为什么第一段要写、为什么第一段要写“余寒余寒”，其次段，其次段却写暖？却写暖？4 4、作者说、作者说“城居者未之知也城居者未之知也”，表达了，表达了一种什么感情？一种什么感情？闲情逸致，皆有喜气闲情逸致，皆有喜气对城居者不知大好春光表示惋惜。对城居者不知大好春光表示惋惜。欲扬先抑欲扬先抑 赞美大好春光赞美大好春光喜悦喜悦 毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）毛羽鳞鬣之间皆有喜气（拟人）以争论作结，再次表明以争论作结，再次表明寄情山水的爱好。寄情山水的爱好。1 第三段内容是什么？第三段内容是什么？2 2 2 2 第三段表

24、达了作者什么愿望？第三段表达了作者什么愿望？第三段表达了作者什么愿望？第三段表达了作者什么愿望？表达自己将以这次巡游满井为起表达自己将以这次巡游满井为起表达自己将以这次巡游满井为起表达自己将以这次巡游满井为起点，在公事之余接着出游的愿望。点，在公事之余接着出游的愿望。点，在公事之余接着出游的愿望。点，在公事之余接着出游的愿望。潇然于山石草木之间潇然于山石草木之间贴近自然贴近自然 接着出游接着出游3 写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？么心情？借题发挥，表明作者心灵与自然贴近，借题发挥，表明作者心灵与自然贴近，抒发了抒发了物我交融物我交融的感受

25、。的感受。1 1、这篇游记写初春景象，从哪些地方可以看出、这篇游记写初春景象，从哪些地方可以看出来？作者在描写中渗透了怎样的感情？来？作者在描写中渗透了怎样的感情？“土膏微润土膏微润土膏微润土膏微润”：写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明”：一个一个一个一个“始始始始”，一个，一个，一个，一个“乍乍乍乍”，写天气转暖湖冰消融，写天气转暖湖冰消融，写天气转暖湖冰消融，写天气转暖湖冰消融的情景，

26、突出了初春的特点，令人精神为之一振；的情景，突出了初春的特点，令人精神为之一振；的情景，突出了初春的特点，令人精神为之一振；的情景，突出了初春的特点，令人精神为之一振；“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”：写麦苗破土初芽的情景，写麦苗破土初芽的情景，写麦苗破土初芽的情景，写麦苗破土初芽的情景，“浅浅浅浅”，“寸寸寸寸”精确而生动。精确而生动。精确而生动。精确而生动。作者在描写中，渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界作者在描写中，渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界作者在描写中，渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界作者在描写中，渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发朝气的欣

27、赏和赞美。重新焕发朝气的欣赏和赞美。重新焕发朝气的欣赏和赞美。重新焕发朝气的欣赏和赞美。2 2、本文在写景时用了白描的描写方法，、本文在写景时用了白描的描写方法，请举例说明。请举例说明。白描：抓住事物的特征，以质朴的文字，白描：抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾画出事物形象的描写方法。寥寥几笔就勾画出事物形象的描写方法。这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，笔法简练，形象却显明如画。笔法简练，形象却显明如画。笔法简练，形象却显明如画。笔法简练，形象却显明如画。如写水为如写水为“波色

28、乍明，鳞浪层层，清澈见底波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条写柳条“将舒未舒，柔梢披风将舒未舒，柔梢披风”。如三峡中如三峡中如三峡中如三峡中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”直写直写直写直写山山山山“连连连连”；“夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝”直写大水猛涨，江水汪洋。直写大水猛涨，江水汪洋。直写大水猛涨，江水汪洋。直写大水猛涨，江水汪洋。如湖心亭看雪如湖心亭看雪如湖心亭看雪如湖心亭看雪高度抽象概括地写出了西湖雪景。高度抽象概括地写出了西湖雪景。

29、高度抽象概括地写出了西湖雪景。高度抽象概括地写出了西湖雪景。拟人拟人：增加景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。增加景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法作者写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法本文在记叙描写中多处运用比方，比如，本文在记叙描写中多处运用比方，比如，作者将初春旷野中的自己比作作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄脱笼之鹄”。请。请你从文中再找出几例，结合上下文体会其表达你从文中再找出几例，结合上下文体会其表达效果。（练习二）效

30、果。（练习二）2 2、本文在写景时用了哪些修辞手法？、本文在写景时用了哪些修辞手法？请举例说明。请举例说明。1)1)、晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。、晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。以新开明镜比方新绿水波，写出了水光的以新开明镜比方新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意。明丽，贴切而有新意。2)、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。写出了山峦的明净和树木蒸蒸而上的特点。写出了山峦的明净和树木蒸蒸而上的特点。3)、麦田浅鬣寸许。、麦田浅鬣寸许。以兽颈之毛比方还没有长高的麦苗，简明而又形象。以兽颈之毛比方还没有长高的麦苗，简明而又形象。3 3、如何理解、如何理解“始知

31、郊田之外未始无春，而始知郊田之外未始无春，而城居者未知也城居者未知也”？这是全文的画龙点睛之笔，表这是全文的画龙点睛之笔，表现了作者的欢快心情，也反映了作现了作者的欢快心情，也反映了作者对大自然的酷爱，是对官场的厌者对大自然的酷爱，是对官场的厌倦。倦。下列三组短语中的下列三组短语中的“之之”字，有的表示修饰关系，字，有的表示修饰关系，可译成可译成“的的”；有的表示限定关系，可译成；有的表示限定关系，可译成“以以”；有；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。（练习三）些用法现在是否还在用。（练习三）一室之内一室之内

32、 郊田之外郊田之外脱笼之鹄脱笼之鹄 曝沙之鸟曝沙之鸟倩女之靧面倩女之靧面髻鬟之始掠髻鬟之始掠表示限定关系，可译成表示限定关系，可译成“以以”起舒缓语气的作用，可不译。起舒缓语气的作用，可不译。表示修饰关系，可译成表示修饰关系，可译成“的的”结构图示结构图示结构图示结构图示满满满满井井井井游游游游记记记记城中城中城中城中“余寒余寒余寒余寒”(”(”(”(烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑)满井春色满井春色满井春色满井春色总起：出游总起：出游总起：出游总起：出游偕友而出偕友而出偕友而出偕友而出描描描描写写写写气象气象气象气象山水植物山水植物山水植物山水植物游人

33、游人游人游人鸟鱼鸟鱼鸟鱼鸟鱼总结：收获总结：收获总结：收获总结：收获知所未知知所未知知所未知知所未知作记缘由：抒写大自然的酷爱作记缘由：抒写大自然的酷爱作记缘由：抒写大自然的酷爱作记缘由：抒写大自然的酷爱比方贴切比方贴切比方贴切比方贴切融情入景融情入景融情入景融情入景动静适宜动静适宜动静适宜动静适宜声色兼备声色兼备声色兼备声色兼备闲情逸致闲情逸致闲情逸致闲情逸致融情入景融情入景融情入景融情入景寄托追求寄托追求寄托追求寄托追求春意盎然春意盎然春意盎然春意盎然局促一室局促一室之内，欲之内，欲出不得出不得若脱笼若脱笼之鹄之鹄始知郊田之外始知郊田之外未始无春，而未始无春，而城居者未之知城居者未之知也。

34、也。抑郁、烦躁抑郁、烦躁轻松喜悦轻松喜悦感叹赞美感叹赞美抑抑 扬扬 诗句：诗句：心情：心情：寄情山水的兴致寄情山水的兴致余之游将余之游将自此始，自此始，恶能无纪恶能无纪本文可借鉴的写法本文可借鉴的写法v1 1、运用欲扬先抑、烘托反衬等手法。、运用欲扬先抑、烘托反衬等手法。v2 2、运用比方拟人的修辞手法和白描手法写景。、运用比方拟人的修辞手法和白描手法写景。v3 3、情景交融。、情景交融。v4 4、其次段写景用总分总的结构，分写部分又、其次段写景用总分总的结构，分写部分又按确定依次，由面到点，由远到近。按确定依次，由面到点，由远到近。v5 5、抓住特征写景。、抓住特征写景。学问点整理学问点整理

35、:1.一词多义一词多义 时时 冻风时作冻风时作 ()于时冻皮始解于时冻皮始解()然然 然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背()娟然如拭（娟然如拭（)乍乍 于时冻皮始解于时冻皮始解,波色乍明波色乍明()冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也()常常常常这时这时但但的样子的样子才才,刚刚突然突然 始始 冻皮始解冻皮始解()髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也()得得 欲出不得欲出不得()闲情逸致闲情逸致()2.词类活用词类活用 作则飞沙走砾作则飞沙走砾 ()泉泉泉泉而而而而茗茗茗茗者，者，者，者，罍罍罍罍而歌者，红装而而歌者，红装而而歌者，红装而而歌者，红装而蹇蹇蹇蹇者。者。者。者。泉：泉水，名词用作动词。汲泉水。泉：

36、泉水，名词用作动词。汲泉水。泉：泉水，名词用作动词。汲泉水。泉：泉水，名词用作动词。汲泉水。茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。茗：茶，名词用作动词，煮茶喝。罍：酒杯，名词用作动词，端着酒杯。罍：酒杯，名词用作动词，端着酒杯。罍：酒杯，名词用作动词，端着酒杯。罍：酒杯，名词用作动词，端着酒杯。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。蹇：跛足，引用为驴。名词用作动词，骑驴。起先起先刚刚能够能够得意得意使动：使沙飞，使砾走使动：使沙飞，使砾走、飞沙走砾：、飞沙走砾：

37、、土膏微润：、土膏微润：、一望空阔、一望空阔写出了北方空气干燥沙尘漫天的景象。写出了北方空气干燥沙尘漫天的景象。写出了早春地渐渐解冻，地皮渐渐潮湿写出了早春地渐渐解冻，地皮渐渐潮湿的特点。的特点。写出了北方土地宽阔，四望无边的景观。写出了北方土地宽阔，四望无边的景观。一、指出下列划线的字注音有错的一组：一、指出下列划线的字注音有错的一组：（）A A、燕燕ynyn地地 飞沙走飞沙走砾砾l l 曝曝p p 沙之鸟沙之鸟 倩倩qin qin B B、花、花朝朝zhozho节节 高柳夹高柳夹堤堤tt 毛羽鳞毛羽鳞鬣鬣lili 匣匣xixiC C、偕偕xixi数友数友 脱笼之脱笼之鹄鹄hh波色波色乍乍明

38、明zh zh 蹇蹇jinjin D D、局、局促促c c 呷呷浪之鳞浪之鳞xi xi 鲜鲜妍妍明媚明媚yn yn 浃浃jiji B二、指出下列划线词说明有错的一组：二、指出下列划线词说明有错的一组：（）A A、土膏（很稠的糊状物）、土膏（很稠的糊状物）娟然如拭（奇妙的娟然如拭（奇妙的样子）样子）茗（茶）茗（茶）B B、乍明（初、始）、乍明（初、始）曝沙之鸟（晒）曝沙之鸟（晒）辄（就）辄（就）C C、披风（开、分散）、披风（开、分散）汗出浃背（湿遍）汗出浃背（湿遍）呷（吸）呷（吸）D D、晶晶然（样子）、晶晶然（样子）脱笼之鹄（天鹅）脱笼之鹄（天鹅）鳞（代鱼）鳞（代鱼）A三三 、辨别下列、辨别下

39、列“而而”的用法，选出不同于其他的用法，选出不同于其他 的一句：的一句：1、如镜之新开、如镜之新开而而冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也 （）2、云归、云归而而岩穴暝岩穴暝 3、而而城居者未之知也城居者未之知也 四四、辨别下列、辨别下列“之之”的用法，选出不同于其他一句：的用法，选出不同于其他一句：1、若脱笼若脱笼之之鹄鹄 2、曝沙曝沙之之鸟鸟 3、晶晶然如镜晶晶然如镜之之新开新开 4、呷浪、呷浪之之鳞鳞 （）33五、五、五、五、下列句子中下列句子中下列句子中下列句子中“为为为为”字读字读字读字读“wiwiwiwi”音音音音的是的是的是的是()()()()。A A A A故为之说故为之说故为之说

40、故为之说B B B B不足为外人道也不足为外人道也不足为外人道也不足为外人道也C C C C山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗D D D D自余为僇人自余为僇人自余为僇人自余为僇人B CB CB CB C六、六、六、六、下面没有借代修辞的一项是下面没有借代修辞的一项是下面没有借代修辞的一项是下面没有借代修辞的一项是()()()()A A A A呷浪之鳞呷浪之鳞呷浪之鳞呷浪之鳞B B B B伛偻提携伛偻提携伛偻提携伛偻提携C C C C宴酣之乐，非丝非竹宴酣之乐，非丝非竹宴酣之乐，非丝非竹宴酣之乐，非丝非竹D D D D若脱笼之鹄若脱笼之鹄若脱笼之鹄若脱笼之鹄D D D D

41、七、没有用比方修辞的一句是（）七、没有用比方修辞的一句是（）A A若脱笼之鹄若脱笼之鹄B B晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也也C C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D D山峦为晴雪所洗，娟然如拭山峦为晴雪所洗，娟然如拭D八、用现代汉语翻译下列各句：1、高柳夹堤，土膏微润2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也4、柳条将舒未舒堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃潮湿。堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃潮湿。就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。鬟一样。亮晶晶的像镜子初打开亮晶晶的像镜子初

42、打开,冷光从匣中冷光从匣中出现出来一般。出现出来一般。柳条的嫩叶将要伸展柳条的嫩叶将要伸展,还未伸展。还未伸展。九、阅读下文，回答问题。九、阅读下文，回答问题。九、阅读下文，回答问题。九、阅读下文，回答问题。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。冷光之乍出于匣也。冷光之乍出于匣也。冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，山峦为晴雪所洗，山峦为晴雪所洗，山峦为晴雪所洗，娟然如拭

43、，鲜妍明媚，如倩女之靧面而娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。风，麦田浅鬣寸许。风，麦田浅鬣寸许。风，麦田浅鬣寸许。1 1 1 1、这段文字的表达方式是、这段文字的表达方式是、这段文字的表达方式是、这段文字的表达方式是 。2 2 2 2、细看被写景物有、细看被写景物有、细看被写景物有、细看被写景物有(A(A(A(A9 9 9 9项项项项 B B B B7 7 7 7项项项项)可

44、见写景的可见写景的可见写景的可见写景的(A(A(A(A细致细致细致细致 B B B B生动生动生动生动)3 3 3 3、运用的主要修辞手法是、运用的主要修辞手法是、运用的主要修辞手法是、运用的主要修辞手法是 。描写描写描写描写比方比方比方比方 4 4 4 4、作者写景时，用词上到处突出了景、作者写景时，用词上到处突出了景、作者写景时，用词上到处突出了景、作者写景时，用词上到处突出了景物早春时的特征，如写麦田用物早春时的特征，如写麦田用物早春时的特征，如写麦田用物早春时的特征，如写麦田用“浅浅浅浅”，第，第，第，第一句中类似的词还有一句中类似的词还有一句中类似的词还有一句中类似的词还有 、。5

45、5 5 5、文中两个、文中两个、文中两个、文中两个“然然然然”字，意思都是字，意思都是字，意思都是字，意思都是 。新新新新始始始始乍乍乍乍的样子的样子的样子的样子 6 6 6 6、并称并称并称并称“三袁三袁三袁三袁”，称为，称为，称为，称为“派派派派”。7 7 7 7、说明下列句中加点的、说明下列句中加点的、说明下列句中加点的、说明下列句中加点的“而而而而”的用法。的用法。的用法。的用法。如镜之新开而冷光之乍出于匣也。如镜之新开而冷光之乍出于匣也。如镜之新开而冷光之乍出于匣也。如镜之新开而冷光之乍出于匣也。始知郊田之外未始无春，而城居者未知始知郊田之外未始无春，而城居者未知始知郊田之外未始无春，而城居者未知始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也。之也。之也。之也。红装而蹇者。红装而蹇者。红装而蹇者。红装而蹇者。公安公安公安公安袁宗道袁宗道袁宗道袁宗道袁宏道袁宏道袁宏道袁宏道袁中道袁中道袁中道袁中道表承接表承接表承接表承接表转折，可是表转折，可是表转折，可是表转折，可是来，表修饰来，表修饰来，表修饰来，表修饰作业作业v就自己在生活中的巡游，仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出独特的感受。在行文中留意运用修辞手法和景物描写方法。1 1、熟读课文。、熟读课文。2 2、完成作业本、完成作业本,预习第预习第课。课。再再见见