《马克思主义基本原理概论》第一章ppt新详解.ppt

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1、马克思主义基本原理概马克思主义基本原理概论第一章论第一章pptppt新详解新详解马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论主讲主讲冯光辉冯光辉马克思主义基本原理概论教材是对我马克思主义基本原理概论教材是对我们进行思想政治理论教育的教科书。通过学们进行思想政治理论教育的教科书。通过学习要树立科学的世界观，从整体上把握马克习要树立科学的世界观，从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。绪论马克思主义是关于无产绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学阶级和人类解放的科学 二、马克思主义的产生和发展二、马克思主义的产生和发展二、马克思主义的产

2、生和发展二、马克思主义的产生和发展一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义四、努力学习和运用马克思主义四、努力学习和运用马克思主义四、努力学习和运用马克思主义四、努力学习和运用马克思主义 三、马克思主义的科学性三、马克思主义的科学性三、马克思主义的科学性三、马克思主义的科学性与革命性的统一与革命性的统一与革命性的统一与革命性的统一绪绪论论绪论在全书中的地位绪论在全书中的地位绪论是教材的总纲，要了解学习马绪论是教材的总纲，要了解学习马克思主义基本原理概论的目的和要求，理克思主义基本原理概论的目的和要求，理清马克思主义基本理论的大致逻辑结构，知清马克思主义基

3、本理论的大致逻辑结构，知晓马克思主义理论的创立过程、理论品质和晓马克思主义理论的创立过程、理论品质和主要特征。主要特征。教学目的和要求教学目的和要求、从总体上理解和把握什么是马克思从总体上理解和把握什么是马克思主义；主义；、弄清为什么要学习马克思主义和怎、弄清为什么要学习马克思主义和怎样学习马克思主义。样学习马克思主义。重点难点重点难点重点：重点：什么是马克思主义？解决真知问题。什么是马克思主义？解决真知问题。难点：难点：为什么要学习马克思主义？解决真信问题；为什么要学习马克思主义？解决真信问题；怎样学习马克思主义？解决真学问题。怎样学习马克思主义？解决真学问题。一、什么是马克思主义一、什么是

4、马克思主义（一）马克思主义的科学内涵（一）马克思主义的科学内涵（二）马克思主义是完备而严密的科学理论体系（二）马克思主义是完备而严密的科学理论体系（一）马克思主义的科学内涵（一）马克思主义的科学内涵恩格斯指出：恩格斯指出：马克思主义是无产阶级马克思主义是无产阶级政党的世界观。政党的世界观。马克思的整个世界观不马克思的整个世界观不是教义而是方法。是教义而是方法。列宁说：列宁说：马克思主义是马马克思主义是马克思的观点和学说的克思的观点和学说的体系。体系。斯大林说：斯大林说：马克思主义理论是关于马克思主义理论是关于社会发展的科学，关于工人社会发展的科学，关于工人运动的科学，关于无产阶级运动的科学，关

5、于无产阶级革命的科学，关于共产主义革命的科学，关于共产主义社会建设的科学。社会建设的科学。马克思主义是关于自然与社马克思主义是关于自然与社会发展规律的科学，是关于被压会发展规律的科学，是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学，迫和被剥削群众的革命的科学，是关于社会主义在一切国家中胜是关于社会主义在一切国家中胜利的科学，是关于共产主义社会利的科学，是关于共产主义社会建设的科学。建设的科学。从不同角度界从不同角度界从不同角度界从不同角度界定马克思主义定马克思主义定马克思主义定马克思主义广义广义狭义狭义研究研究对象对象阶级阶级属性属性创始人创始人 1、从创造者、继承者的认识成果讲从创造者、继承者的认识成

6、果讲马克思主义是由马克思、恩格斯创马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。点和学说的体系。马克思主义是无产阶级争取自身解马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。的学说。2 2、从阶级属性讲、从阶级属性讲3、从研究对象和主要内容讲、从研究对象和主要内容讲马克思主义是无产阶级的科学世界观马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于

7、自然、社会和思维发展和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。义发展的普遍规律的学说。4、从狭义上讲、从狭义上讲马克思主义即马克思、恩格斯创立马克思主义即马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。的基本理论、基本观点和学说的体系。马克思主义不仅指马克思、恩格斯马克思主义不仅指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实系，也包括继承者对它的发展，即在实践

8、中不断发展着的马克思主义。践中不断发展着的马克思主义。5、从广义上讲、从广义上讲（二）马克思主义是完备而严密的科学理论体系（二）马克思主义是完备而严密的科学理论体系是马克思主义的世界是马克思主义的世界观和方法论，是马克观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。的理论特征。马克思主义哲学马克思主义哲学是马克思主义的是马克思主义的主要内容，是马主要内容，是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用。明和运用。马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学是马克思主义的理是马克思主义的理论归宿和核心。论

9、归宿和核心。科学社会主义科学社会主义马克思主义是完马克思主义是完备而严密的科学备而严密的科学理论体系理论体系马克思主义马克思主义哲学哲学马克思马克思主义主义政治政治经济学经济学科学科学社会主义社会主义主要内容主要内容核心、归宿核心、归宿理论基础理论基础二、马克思主义的产生和发展二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义的产生（一）马克思主义的产生（二）马克思主义的发展（二）马克思主义的发展 （一）马克思主义的产生（一）马克思主义的产生1、马克思主义是时代的产物、马克思主义是时代的产物（1）马克思主义产生的社会历史条件）马克思主义产生的社会历史条件 1919世纪世纪4040年代，资本主义的发展，

10、导致：年代，资本主义的发展，导致：生产社会化与生产资料矛盾的日益激化生产社会化与生产资料矛盾的日益激化 生产力的巨大发展社会文明的巨大进步生产力的巨大发展社会文明的巨大进步资本主义资本主义经济的发经济的发展为马克展为马克思主义产思主义产生提供了生提供了经济、社经济、社会历史条会历史条件件珍妮纺纱机极大提高了效率珍妮纺纱机极大提高了效率珍妮纺纱机极大提高了效率珍妮纺纱机极大提高了效率蒸汽机作动力蒸汽机作动力蒸汽机作动力蒸汽机作动力工业革命的胜利带工业革命的胜利带来来生生产产力力的的大大发发展展生产方式的变革导致资本主义基本矛盾的激化生产方式的变革导致资本主义基本矛盾的激化爆发危机爆发危机提出了课

11、题提出了课题提供了可能提供了可能 （2）马克思主义产生的阶级基础）马克思主义产生的阶级基础 19 19世纪世纪4040年代，资本主义的发展，导致：年代，资本主义的发展，导致：无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化。无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化。法国里昂工人起义法国里昂工人起义欧洲三大工人运动欧洲三大工人运动英国宪章运动英国宪章运动德国西里西亚工人起义德国西里西亚工人起义进入新阶段进入新阶段需要新理论需要新理论捣毁机器捣毁机器联合行动联合行动 武装起义武装起义 经济斗争经济斗争政治斗争政治斗争无产阶级对资产阶级的斗争日趋激化，对科无产阶级对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需

12、求学理论的指导提出了强烈的需求工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位法国七月革命法国七月革命英国议会改革英国议会改革无产阶级反对资产阶级斗争的发展无产阶级反对资产阶级斗争的发展三三大大工工人人运运动动18311831年年1111月、月、18341834年年4 4月法国里昂工月法国里昂工人起义人起义1838184218381842年英国工年英国工人争取政治权利人争取政治权利“宪宪章运动章运动”18441844年年6 6月爆发的月爆发的德国西里西亚工人德国西里西亚工人起义起义 （3）马克思主义产生的自然科学前提）马克思主义产生的自然科学前提 19 19世纪世纪资本主义

13、的发展推动了资本主义的发展推动了自然科学自然科学的进步和发展。的进步和发展。细胞学说细胞学说 三大发现三大发现 能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律 生物进化论生物进化论为科学、全面地揭示客观世界的为科学、全面地揭示客观世界的本质和规律提供了必要的论据。本质和规律提供了必要的论据。2、马克思恩格斯的革命实践、马克思恩格斯的革命实践（）马克思恩格斯生平简介（）马克思恩格斯生平简介（副（副1）（）马克思恩格斯创立马克思主义的主（）马克思恩格斯创立马克思主义的主观条件（观条件（副副2）对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱 艰苦卓绝的科学研究艰苦卓绝的科学研究 亲亲身实践的

14、经验身实践的经验马克思生平马克思生平卡尔卡尔马克思于马克思于18181818年年5 5月月5 5日出生在德日出生在德国莱茵省特里尔城一个律师家庭。国莱茵省特里尔城一个律师家庭。在特里尔中学毕业后，在特里尔中学毕业后，18351835年年1010月进入月进入波恩大学学习法律，一年后转入柏林大学法波恩大学学习法律，一年后转入柏林大学法律系。但主要精力放在历史和哲学的研究上。律系。但主要精力放在历史和哲学的研究上。18411841年年3 3月大学毕业，获哲学博士学位。月大学毕业，获哲学博士学位。马克思生平马克思生平 1842 1842年年1010月成为莱茵报的主编。报纸月成为莱茵报的主编。报纸被查封

15、后，被查封后，18431843年年1010月底，马克思偕同燕妮月底，马克思偕同燕妮迁居巴黎，与卢格创办德法年鉴。由于迁居巴黎，与卢格创办德法年鉴。由于法国反动政府的迫害，法国反动政府的迫害，18451845年年2 2月移居布鲁塞月移居布鲁塞尔。尔。18461846年初，在布鲁塞尔建立共产主义通年初，在布鲁塞尔建立共产主义通讯委员会，随后又把德国手工业工人组织讯委员会，随后又把德国手工业工人组织“正义者同盟正义者同盟”改造成为改造成为“共产主义者同盟共产主义者同盟”，并与恩格斯一道撰写共产党宣言。，并与恩格斯一道撰写共产党宣言。马克思生平马克思生平 马克思参加了欧洲马克思参加了欧洲1848184

16、8年革命，革命失败年革命，革命失败后定居伦敦，继续开展革命活动，建立和领后定居伦敦，继续开展革命活动，建立和领导了导了“第一国际第一国际”，并以巨大的精力从事，并以巨大的精力从事资本论的写作。资本论的写作。1883 1883年年3 3月月1414日，马克思在他伦敦的寓所日，马克思在他伦敦的寓所去世，死后葬在伦敦的海哥特公墓，墓碑上去世，死后葬在伦敦的海哥特公墓，墓碑上写着写着“全世界无产者，联合起来全世界无产者，联合起来”。马克思墓马克思墓返回返回恩格斯生平恩格斯生平 弗里德里希弗里德里希恩格斯恩格斯18201820年年1111月月2828日出生日出生于德国莱菌省巴门城一个工厂主家庭。于德国莱

17、菌省巴门城一个工厂主家庭。18371837年中学还没有毕业，父亲就强迫他年中学还没有毕业，父亲就强迫他到贸易公司学习经商。在这里他接近了激进到贸易公司学习经商。在这里他接近了激进的的“青年德意志青年德意志”文学团体，并在其刊物上文学团体，并在其刊物上发表文章，反对君主等级制度和贵族特权。发表文章，反对君主等级制度和贵族特权。恩格斯生平恩格斯生平 1841 1841年恩格斯在柏林炮兵服兵役，经常到年恩格斯在柏林炮兵服兵役，经常到柏林大学听课，并加入了青年黑格尔派。柏林大学听课，并加入了青年黑格尔派。18421842年，恩格斯前往英国曼彻斯特他父年，恩格斯前往英国曼彻斯特他父亲经营的工厂里任职，亲

18、经营的工厂里任职，这使他有更多的机会这使他有更多的机会接触穷苦的工人群众接触穷苦的工人群众,经常深入到工人中调查，经常深入到工人中调查，写作了英国工人阶级状况一书，揭露了写作了英国工人阶级状况一书，揭露了资本家对工人群众的残酷剥削。资本家对工人群众的残酷剥削。恩格斯生平恩格斯生平 18441844年月，他在德法年鉴上发表了年月，他在德法年鉴上发表了政治经济学批判大纲。政治经济学批判大纲。18441844年月底，马恩在巴黎会见，他们年月底，马恩在巴黎会见，他们交换看法，观点一致。从此，俩人为全世界交换看法，观点一致。从此，俩人为全世界无产阶级解放事业并肩战斗终身。无产阶级解放事业并肩战斗终身。和

19、马克思和马克思一道，参加建立共产主义通讯委员会，改组一道，参加建立共产主义通讯委员会，改组正义者同盟，写作共产党宣言，参加正义者同盟，写作共产党宣言，参加18481848年革命，创办第一国际。年革命，创办第一国际。恩格斯生平恩格斯生平 马克思逝世后，恩格斯马克思逝世后，恩格斯继续领导国际工人运继续领导国际工人运动。动。在创建和领导第二国际的同时在创建和领导第二国际的同时,整理出版整理出版了资本论了资本论2 2、3 3卷，并写了大量著作，保卷，并写了大量著作，保卫和发展了马克思主义。卫和发展了马克思主义。恩格斯于恩格斯于18951895年年8 8月月5 5日逝世，骨灰撒入日逝世，骨灰撒入了大海。

20、了大海。马克思中学毕业时就立下了为人类的幸马克思中学毕业时就立下了为人类的幸福而劳动的崇高理想。他在青年在选择职福而劳动的崇高理想。他在青年在选择职业时的考虑这篇中学毕业的作文中这样写业时的考虑这篇中学毕业的作文中这样写道：道：如果一个人只为自己劳动，他也许能够如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲学家、卓越诗人，然而成为著名学者、大哲学家、卓越诗人，然而他永远不能成完美无疵的伟大人物。他永远不能成完美无疵的伟大人物。如果如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱那么，重担就不能

21、把我们压倒，因为这是为那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。高尚的人们将洒下热泪。对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱 马克思对雇佣劳动者，对无产者的悲惨处马克思对雇佣劳动者，对无产者的悲惨处境，表现了最真挚的同情。尽管他贫病交加，境，表现了最真

22、挚的同情。尽管他贫病交加，备受迫害，但以毕生精力写作资本论，把备受迫害，但以毕生精力写作资本论，把它看成是射向资产者脑袋它看成是射向资产者脑袋“最厉害的炮弹最厉害的炮弹”。马克思为无产阶级的事业，无私的奉献了自己马克思为无产阶级的事业，无私的奉献了自己的一生。他不是躺在床上，而是在工作室的椅的一生。他不是躺在床上，而是在工作室的椅子上与世长辞了。子上与世长辞了。对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱 马克思要是用自己的才能搞资本的话，很马克思要是用自己的才能搞资本的话，很有可能是百万富翁，但他选择了为无产阶级有可能是百万富翁，但他选择了为无产阶级服务的崇高事业，走上了

23、一条艰苦卓绝的人服务的崇高事业，走上了一条艰苦卓绝的人生道路。思想围攻、政治迫害、经济煎熬几生道路。思想围攻、政治迫害、经济煎熬几乎成了他们追求真理、创立马克思主义中伴乎成了他们追求真理、创立马克思主义中伴生的现象。马克思一家生活动荡、饥寒交迫、生的现象。马克思一家生活动荡、饥寒交迫、贫病交加、逼债抄家、子女夭折等灾难更是贫病交加、逼债抄家、子女夭折等灾难更是不胜枚举。不胜枚举。对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱 燕妮燕妮马克思在马克思在18501850年年5 5月月2020日致约夫日致约夫魏魏德迈的信曾描述过这样一个苦难的日子：德迈的信曾描述过这样一个苦难的日子

24、：“那一天，女房东前来索取那一天，女房东前来索取5 5英镑房租英镑房租“欠欠款款”，由于拿不出这笔小钱，于是来了两个法，由于拿不出这笔小钱，于是来了两个法警，将我不多的家当警，将我不多的家当床铺衣物等床铺衣物等甚至连我甚至连我那可怜的孩子的摇篮以及眼泪汪汪的站在旁边那可怜的孩子的摇篮以及眼泪汪汪的站在旁边的女孩们的比较好的玩具都查封了。他们威胁的女孩们的比较好的玩具都查封了。他们威胁对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱说两个钟头以后要把全部家当拿走。那时忍受说两个钟头以后要把全部家当拿走。那时忍受着乳房疼痛的我就只有同冻得发抖的孩子们睡着乳房疼痛的我就只有同冻得发抖

25、的孩子们睡光地板了。第二天，我们必须离开这个房子。光地板了。第二天，我们必须离开这个房子。天气寒冷，阴暗，下着雨天气寒冷，阴暗，下着雨有一位朋友帮了有一位朋友帮了我们的忙，我们付清了房租，我很快把自己所我们的忙，我们付清了房租，我很快把自己所有的床卖掉，以便偿付药房、面包铺、肉铺、有的床卖掉，以便偿付药房、面包铺、肉铺、牛奶铺的欠款，他们听说我被查封财产都吓坏牛奶铺的欠款，他们听说我被查封财产都吓坏对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱了，突然一齐跑来向我要账。把出卖了的床从了，突然一齐跑来向我要账。把出卖了的床从家里抬出去，搬上小车家里抬出去，搬上小车于是房东领着警

26、察于是房东领着警察来了，说里面可能有他的东西，说我们想逃到来了，说里面可能有他的东西，说我们想逃到外国去。不到五分钟，我们门前就聚集了不下外国去。不到五分钟，我们门前就聚集了不下二三百个看热闹的人，切尔西的流氓全来了。二三百个看热闹的人，切尔西的流氓全来了。”对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱燕妮燕妮马克思写道：马克思写道：“我的丈夫在这里被日常生活的琐事压得我的丈夫在这里被日常生活的琐事压得几乎喘不过气来，而且这一切是如此令人苦几乎喘不过气来，而且这一切是如此令人苦恼，以致需要他的全部精力，他的全部镇定的、恼，以致需要他的全部精力，他的全部镇定的、清醒的、冷静的

27、自尊感，才能坚持这种每日每清醒的、冷静的自尊感，才能坚持这种每日每时的斗争。时的斗争。”“在任何时候，甚至在最可怕的时在任何时候，甚至在最可怕的时刻，他从来不失去对未来的信心刻，他从来不失去对未来的信心”。对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱对剥削制度的憎恨和对劳动者的热爱 仅有强烈的革命激情是不够的，巴贝夫、仅有强烈的革命激情是不够的，巴贝夫、布朗基、魏特林都憎恨剥削制度，同情劳动布朗基、魏特林都憎恨剥削制度，同情劳动者，逮捕、监狱、死刑都磨灭不了他们的革者，逮捕、监狱、死刑都磨灭不了他们的革命意志，但这并不能保证其理论是科学的。命意志，但这并不能保证其理论是科学的。与当时的工人活动家相比，马、

28、恩终生进行与当时的工人活动家相比，马、恩终生进行科学研究，有着高度的多方面的理论素养。科学研究，有着高度的多方面的理论素养。中文版马恩全集中文版马恩全集5050卷，国际版马恩全集卷，国际版马恩全集100100多多卷就是证明。卷就是证明。艰苦的科学研究艰苦的科学研究 马克思的专业是法律，但马克思还写过马克思的专业是法律，但马克思还写过诗歌、小说、剧本，对哲学、政治、文学艺诗歌、小说、剧本，对哲学、政治、文学艺术、科学、历史等都深有研究。马克思还精术、科学、历史等都深有研究。马克思还精通数学。通数学。艰苦卓绝的科学研究艰苦卓绝的科学研究恩格斯说：恩格斯说：“马克思在他所研究的每一马克思在他所研究的

29、每一个领域（甚至在数学领域）都有自己的独到个领域（甚至在数学领域）都有自己的独到见解，这样的领域是很多的，而且其中任何见解，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。一个领域他都不是肤浅地研究的。”有人说有人说马克思在马克思在5050个领域都有自己独到的见解。马个领域都有自己独到的见解。马克思精通法文和英文，为了研究俄国资料，克思精通法文和英文，为了研究俄国资料，马克思晚年还学会了俄文。马克思晚年还学会了俄文。艰苦卓绝的科学研究艰苦卓绝的科学研究 马克思的口号是：学习、学习、再学习马克思的口号是：学习、学习、再学习为了写作资本论，他把别人不看的、当枪为了写作资本论，他把别人

30、不看的、当枪靶用的资料都一一审察一遍。为了创立新靶用的资料都一一审察一遍。为了创立新的科学理论，马克思付出了何等巨大的劳的科学理论，马克思付出了何等巨大的劳动！动！艰苦卓绝的科学研究艰苦卓绝的科学研究恩格斯也是如此恩格斯也是如此，中学学历、繁忙的商，中学学历、繁忙的商务活动，没有阻挡他对科学的探求。他通过务活动，没有阻挡他对科学的探求。他通过自学掌握了自学掌握了2020多种语言，对军事辩证法、自多种语言，对军事辩证法、自然辩证法有独到的研究和贡献。然辩证法有独到的研究和贡献。艰苦的科学研究艰苦的科学研究你你最重要的品质最重要的品质是什么是什么？朴素朴素你的你的主要特点主要特点是什么？是什么？目

31、标始终如一目标始终如一你你对幸福的理解对幸福的理解是什么？是什么？斗争斗争你你对不幸的理解对不幸的理解是什么？是什么？屈服屈服你你最不能容忍的缺点最不能容忍的缺点是什么？是什么？奴颜婢膝奴颜婢膝你你喜欢做的事喜欢做的事是什么？是什么？啃书本啃书本你你喜欢的颜色喜欢的颜色是什么？是什么？红色红色女儿的问题女儿的问题马克思的回答马克思的回答同时代人是这样评价马克思的：同时代人是这样评价马克思的：著名青著名青年黑格尔分子、哲学博士赫斯说：年黑格尔分子、哲学博士赫斯说：请你设想一下，请你设想一下，如果把卢梭、伏尔泰、霍如果把卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅和黑格尔结合成一个人尔巴赫、莱辛、海涅和黑格

32、尔结合成一个人我说的是结合，不是凑合，那这个人就是我说的是结合，不是凑合，那这个人就是马克思博士。马克思博士。让让-雅克雅克卢梭卢梭(17121778)法国伟大的启蒙思想家、法国伟大的启蒙思想家、哲学家哲学家教育家教育家、文学家文学家，是是18世纪世纪法国大革命法国大革命的思想先驱，的思想先驱，启启蒙运动蒙运动最卓越的代表人物之一。最卓越的代表人物之一。主要著作有论人类不平等的起源和基础、主要著作有论人类不平等的起源和基础、社会契约论社会契约论、爱弥儿、忏悔录、爱弥儿、忏悔录、新爱洛漪丝、新爱洛漪丝、植物学通信植物学通信等。等。伏尔泰伏尔泰(1694.111778.05)原名弗朗索瓦马利原名弗

33、朗索瓦马利阿鲁埃，伏阿鲁埃，伏尔泰是他的笔名。尔泰是他的笔名。法国启蒙思想家、文学家、法国启蒙思想家、文学家、哲学家哲学家.十八世纪法国资产阶级十八世纪法国资产阶级启启蒙运动蒙运动的旗手，被誉为的旗手，被誉为“法兰西法兰西思想之王思想之王”、“法兰西最优秀的诗人法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心欧洲的良心”。保尔保尔昂利昂利霍尔巴赫霍尔巴赫(17231789)原名亨利希原名亨利希梯特里希梯特里希.十八世纪十八世纪法国法国启蒙思想家，哲学家，启蒙思想家，哲学家，无无神论神论者。百科全书的编纂者。百科全书的编纂者，是者，是“百科全书派百科全书派”的主要的主要成员之一。著作有自然的体系、健全的成员之

34、一。著作有自然的体系、健全的思想、揭穿了的基督教、神圣的瘟思想、揭穿了的基督教、神圣的瘟疫、自然政治等。疫、自然政治等。莱辛（莱辛（17291781）德国德国 启蒙时期剧作家、启蒙时期剧作家、美学美学家、文家、文 艺批评家。艺批评家。海因里希海因里希海涅海涅 （1797.12-1856.21797.12-1856.2）德国）德国 著名抒情诗人，歌德之后著名抒情诗人，歌德之后 德国最重要的诗人。曾为支德国最重要的诗人。曾为支援西里西亚纺织工人起义写作西里西亚织援西里西亚纺织工人起义写作西里西亚织工之歌（工之歌（18441844）恩格斯曾撰文说它）恩格斯曾撰文说它“宣传宣传了社会主义了社会主义”，

35、并说海涅是，并说海涅是“德国当代诗人德国当代诗人中最杰出的一个中最杰出的一个”。马克思和恩格斯的全部科学研究，都是同马克思和恩格斯的全部科学研究，都是同革命实践紧密联系的。他们非常注意现实问革命实践紧密联系的。他们非常注意现实问题，开始是关心德国反对宗教和专制制度的斗题，开始是关心德国反对宗教和专制制度的斗争。后来是关注无产阶级的命运和人类的解放。争。后来是关注无产阶级的命运和人类的解放。从从18461846年开始，他们直接与工人运动相结合，年开始，他们直接与工人运动相结合，领导国际工人运动，创建第一国际和第二国际。领导国际工人运动，创建第一国际和第二国际。亲身实践的经验亲身实践的经验3、马克

36、思恩格斯对人类文明成果的继承、马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新与创新（）人类文明的主要成果马克思主义产（）人类文明的主要成果马克思主义产生的理论来源生的理论来源德国古典哲学德国古典哲学英国古典政治经济学英国古典政治经济学英法空想社会主义英法空想社会主义黑黑格格尔（尔（17701831）主要代表人物主要代表人物费尔巴哈（费尔巴哈（18041872）精华精华辩证法的辩证法的“合理内核合理内核”黑格尔哲学黑格尔哲学缺陷缺陷唯心主义的体系唯心主义的体系德国古典哲学德国古典哲学精华精华唯物主义的唯物主义的“基本内核基本内核”费尔巴哈哲学费尔巴哈哲学形而上学性形而上学性缺陷缺陷不彻底性（历史观不彻底

37、性（历史观上的唯心主义）上的唯心主义）德国古典哲学德国古典哲学亚当亚当斯斯密（密（17231790）主要代表人物主要代表人物大卫大卫李嘉图（李嘉图（17721823）英国古典政治经济学英国古典政治经济学对资本主义社会发展规律的探讨对资本主义社会发展规律的探讨理论贡献奠定了劳动价值论的基础理论贡献奠定了劳动价值论的基础对资本主义社会阶级关系的探讨对资本主义社会阶级关系的探讨否认资本主义社会的历史过渡性否认资本主义社会的历史过渡性理论缺陷理论缺陷否认资本主义社会内部的矛盾性否认资本主义社会内部的矛盾性英国古典政治经济学英国古典政治经济学圣西门（圣西门（17601825）主要代表人物傅立叶（主要代表

38、人物傅立叶（17721837）欧欧文文（17711858）英法空想社会主义英法空想社会主义对资本主义的深刻批判对资本主义的深刻批判贡献贡献对未来社会的美好设想对未来社会的美好设想未能科学阐明资本主义矛盾产生的必然性未能科学阐明资本主义矛盾产生的必然性缺陷缺陷未能找到实现新旧社会交替的基础和力量未能找到实现新旧社会交替的基础和力量英法空想社会主义英法空想社会主义陷入了空想陷入了空想（2）马克思恩格斯对人类文明成果的继承与）马克思恩格斯对人类文明成果的继承与创新创新对人类社会的宏观研究对人类社会的宏观研究 揭开了历史之迷揭开了历史之迷 创立了历史唯物主义创立了历史唯物主义 对资本主义的系统研究对资

39、本主义的系统研究 取得两个突破取得两个突破 揭开了资本主义之迷揭开了资本主义之迷 创立了剩余价值理论创立了剩余价值理论 揭开了无产阶级之迷揭开了无产阶级之迷 创立了无产阶级历史使创立了无产阶级历史使 命的学说命的学说历史唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学马克思主义哲学无产阶级无产阶级历史使命学说历史使命学说剩余价值理论剩余价值理论马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学科学社会主义科学社会主义列宁：列宁：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸抛弃

40、资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西中一切有价值的东西”。（）马克思主义产生的标志（）马克思主义产生的标志共产党宣言共产党宣言的问世标志着马克思主义的问世标志着马克思主义的产生。的产生。列宁说列宁说:“这本书篇幅不这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著。多，价值却相当于多部巨著。”（二）马克思主义的发展（二）马克思主义的发展1、马克思恩格斯对马克思主义的充实和完善、马克思恩格斯对马克思主义的充实和完善2、马克思主义在俄国的发展、马克思主义在俄国的发展3、马克思主义在中国的发展（马克思主义的、马克思主义在中

41、国的发展（马克思主义的中国化）中国化）三、马克思主义科学性三、马克思主义科学性与革命性的统一与革命性的统一（一）马克思主义最根本的世界观和方法论（一）马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明的政治立场（二）马克思主义最鲜明的政治立场（三）马克思主义最重要的理论品质（三）马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想（四）马克思主义最崇高的社会理想（一）马克思主义最根本的世界观和方法论（一）马克思主义最根本的世界观和方法论1 1、是什么、是什么辩证唯物主义与历史唯物主义是马克辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。思主义最根本的世界观和方法论。2

42、2、为什么、为什么 （）辩证唯物主义与历史唯物主义是无（）辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观与方法论产阶级的科学世界观与方法论 （）辩证唯物主义与历史唯物主义是马（）辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义科学理论体系的哲学基础克思主义科学理论体系的哲学基础辩证唯物主义与辩证唯物主义与历史唯物主义历史唯物主义科学的世界观科学的世界观科学的世界观科学的世界观和方法论和方法论和方法论和方法论马克思主义理论马克思主义理论马克思主义理论马克思主义理论体系的哲学基础体系的哲学基础体系的哲学基础体系的哲学基础马克思主义最根本的世界观和方法论马克思主义最根本的世界观和方法论（二）马克思主义最鲜明

43、的政治立场（二）马克思主义最鲜明的政治立场1、是什么、是什么马克思主义政党的一切理论和奋斗都马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。民的根本利益。2、为什么、为什么（）是由马克思主义理论的本性决定的（）是由马克思主义理论的本性决定的阶级性阶级性实践性实践性（）是由无产阶级的历史使命决定的（）是由无产阶级的历史使命决定的（）是唯物史观与唯心史观的分水岭（）是唯物史观与唯心史观的分水岭马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义最鲜明的政治立场由马克思主义理由马克思主义理由马克思主义理由马克思主义理论的本性决定论的本性决定论

44、的本性决定论的本性决定代表最广代表最广大人民的大人民的根本利益根本利益由无产阶级的由无产阶级的由无产阶级的由无产阶级的历史使命决定历史使命决定历史使命决定历史使命决定是是是是“分水岭分水岭分水岭分水岭”与与与与“试金石试金石试金石试金石”（三）马克思主义最重要的理论品质（三）马克思主义最重要的理论品质1、是什么、是什么坚持一切从实际出发，实事求是，理坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，在实践中检验和发展真理，是马论联系实际，在实践中检验和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。克思主义最重要的理论品质。2、为什么、为什么（）是马克思主义理论本质的反映（）是马克思主义理论本质的反映科学性

45、科学性马克思主义理论的本质属性革命性马克思主义理论的本质属性革命性实践性实践性（）是人类认识发展规律的具体体现（）是人类认识发展规律的具体体现（）是理论创新的内在要求（）是理论创新的内在要求是马克是马克思主义理思主义理论本质的论本质的反映反映是人类是人类认识发展认识发展规律的具规律的具体体现体体现是理论是理论创新的内创新的内在要求在要求马克思主义最重要的理论品质马克思主义最重要的理论品质（四）马克思主义最崇高的社会理想（四）马克思主义最崇高的社会理想1、是什么、是什么实现物质财富极大丰富、人民精神实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产境界极大提高，每个人自由而全

46、面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。2、为什么、为什么（）共产主义是人类最美好、最进步的（）共产主义是人类最美好、最进步的社会社会（）实现共产主义是人类历史上最伟大（）实现共产主义是人类历史上最伟大的事业的事业物质财富物质财富物质财富物质财富极大丰富极大丰富极大丰富极大丰富精神境界精神境界精神境界精神境界极大提高极大提高极大提高极大提高个人自由而个人自由而个人自由而个人自由而全面发展全面发展全面发展全面发展共产主义共产主义共产主义共产主义社会社会社会社会马克思主义最崇高的社会理想马克思主义最崇高的社会理想最美好最美好最进步的社会最进步的社

47、会最伟大的事业最伟大的事业小结：小结：以上所述的四个方面，包括了马克思主义以上所述的四个方面，包括了马克思主义的基本内容，体现了马克思主义的基本立场、的基本内容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，是从整体上领会和把基本观点和基本方法，是从整体上领会和把握的马克思主义。握的马克思主义。四、四、努力学习和自觉运用努力学习和自觉运用马克思主义马克思主义（一）在理论与实际结合中学习掌握马克思主义（一）在理论与实际结合中学习掌握马克思主义（二）把马克思主义作为自己行动的指南（二）把马克思主义作为自己行动的指南（一）在理论与实际结合中学习掌握马克思主义一）在理论与实际结合中学习掌握马克思主义

48、1、为何要、为何要学学习习马克思主义马克思主义（1）为什么要学习为什么要学习学习是人生的重要组成部分学习是人生的重要组成部分人一生下来，就在不断地学习。学习走路，人一生下来，就在不断地学习。学习走路，学习交流，学习知识，学习生活。进入学习交流，学习知识，学习生活。进入21世纪更世纪更面临着严重的学习任务。面临着严重的学习任务。学习是学习是时代时代对我们对我们的的要求要求 第一，当今时代是第一，当今时代是地球村时代地球村时代（一体化时（一体化时代、世界历史时代）。人们的生活范围、面代、世界历史时代）。人们的生活范围、面对的对象是世界平台。对的对象是世界平台。第二，当今时代是第二，当今时代是知识经

49、济时代知识经济时代（e e时代；时代；信息社会），变化快。知识爆炸，知识更新信息社会），变化快。知识爆炸，知识更新很快。很快。第三，当今时代是第三，当今时代是市场经济时代。市场经济时代。竞争强，压力大（与狼共舞）。竞争强，压力大（与狼共舞）。竞争靠什么竞争靠什么靠实力靠实力从知识而来从知识而来知识知识源于实践，源于学习。源于实践，源于学习。大学生要学习知识，那么学什么？学习各大学生要学习知识，那么学什么？学习各种知识。种知识。合理的知识结构是多方面的，立体的，金合理的知识结构是多方面的，立体的，金字塔形的字塔形的专业知识专业知识适应时代发展的知识适应时代发展的知识经济学知识经济学知识法律知识法

50、律知识计算机知识计算机知识外语等外语等人文科学知识人文科学知识文学艺术文学艺术历史、教育历史、教育、宗教宗教美学、哲学、伦理学等美学、哲学、伦理学等 不仅要掌握合理的知识结构，更主要的不仅要掌握合理的知识结构，更主要的要做到四会要做到四会学会学会求知求知学会学会相处相处学会学会做人做人学会学会做事做事学会求知学会求知学会学习学会学习吸取知识吸取知识掌握掌握运用知识运用知识能力能力更新知识更新知识学会相处学会相处学会学会交往交往要有要有团队精神团队精神现代社会靠一个人现代社会靠一个人包打天下的越来包打天下的越来越越少，相处、合作少，相处、合作非常必要。非常必要。有思想有思想学会做人学会做人有激情